四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)情檢測(cè)

1、四 年 級(jí) 語(yǔ) 文 學(xué) 情 檢 測(cè) 卷班級(jí) 姓名 得分 一、把江南春或春日偶成默寫(xiě)在下面的方格里，要求字跡清楚端正，布局合理美觀。（9分，其中書(shū)寫(xiě)占4分）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）bn tú gu l u r hung rán dà wù cu cù jn yún wéi fàn màn shn biàn y cí zhí yuán yùn gngjìng xún gu do j 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）因?yàn)樗?雖然但是

2、 如果就 不但而且1.燕子（ ）外形俊俏，（ ）飛行的姿態(tài)也很優(yōu)美。2.（ ）竺爺爺常年精確觀察，（ ）掌握了氣候變化的規(guī)律。3.（ ）我們每人多栽一棵樹(shù)，大地（ ）多增添一片新綠。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1、“他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡 ，好像 。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀麗宜人?！蔽闹械谋扔骶浒?比作 ，也暗指將要出山的諸葛亮就像 。2. 什么是創(chuàng)造力？用蘋(píng)果里的五角星中的話來(lái)說(shuō)就是“ ”。六、按要求寫(xiě)句子（11分）1、按要求仿寫(xiě)。例：春天來(lái)了。 春天正微笑著向我們走來(lái)。（1）油菜花開(kāi)了。 。 （2）布谷鳥(niǎo)正咕咕地叫著。 2、除了三顧茅廬，你還讀過(guò)三國(guó)演義

3、中的哪些故事？（至少三個(gè)）并用一兩句話介紹你最感興趣的一個(gè)。（5分） （1） （2） （3） 3、王敏剛買(mǎi)的筆不見(jiàn)了，她著急得哭了起來(lái)。你怎么安慰她呢？（2分） 七、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）聽(tīng)清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來(lái)淙淙的響聲。小院的籬笆上開(kāi)滿了繁星一樣的牽?；ǎr紅的、天藍(lán)的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹(shù)上畫(huà)眉在和黃鶯對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，大媽踏著被露水打濕的石鋪小路，上井臺(tái)打水。她來(lái)到井邊，打起一桶清澈的井水。忽然，她側(cè)過(guò)頭在凝神聽(tīng)著什么：啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在讀書(shū)。他念得那么輕松，那么流利，那么動(dòng)聽(tīng)，真好像是

4、溪水的琴聲，小鳥(niǎo)的歌聲，真好像是喇叭花在廣播呢。大媽的笑從心底溢到臉上。她提著水桶朝家里走去，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷了孩子的念書(shū)聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠1.根據(jù)詞意在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）光亮而透明。 （ ） （3）聚精會(huì)神的樣子。 （ ）（2）水清純而透明。 （ ） （4）充滿而流出來(lái) （ ）2.認(rèn)真閱讀第一自然段，找出描寫(xiě)色彩和聲音的詞。（4分）描寫(xiě)色彩的詞： 描寫(xiě)聲音的詞： 3.請(qǐng)用“”畫(huà)出文中的比喻句（兩句）（6分）（1）句中把 比作 。（2）句中把 比作 。4.讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（6分）（1）她側(cè)過(guò)頭來(lái)，凝神聽(tīng)著什么。（她在聽(tīng)什么聲音？） （2）她提著水桶朝家里走去，腳步放得很輕很輕。（她把腳步放得很輕是為了什么？） （3）大媽的笑從心底溢到臉上。（大媽為什么那么高興？） 八、習(xí)作。（30分）題目：我的媽媽?zhuān)ò职?、哥哥、同學(xué)）提示：先想好你要寫(xiě)誰(shuí)，