有哲理的英語短文50字 關于團隊的哲理短文范文

1、有哲理的英語短文50字 關于團隊的哲理短文 一個團隊的，就應該任何事情都往團隊方面去想。只有大家都為團隊這項，團隊才能發(fā)展得越好。關于團隊的哲理短文，會讓我們感悟到團隊的力量，一個人的力量是無法和團隊比較的。下面是辦公室歐陽老師為大家整理的關于團隊的哲理短文的相關資料，供您參考!關于團隊的哲理短文篇【1】：善用集體的力量作者：明天的在陽 當個人的力量有限時，我們完全可以利用身邊的一切資源。 一朵花太薄，花叢才代表春天的到來;一棵樹太冷清，森林才能孕育出無限生機;一滴水太孤單，海洋才能唱出歡樂的歌;一點火光微不足道，而成千上萬點火光聚在一起，卻可以照亮夜晚的開空。同樣，一個人的力量太有限，只有和

2、別人合作，才能匯聚更多的力量，最終走向人生的輝煌。 在一個小鎮(zhèn)上，黃昏時巨大的洪水沖破了堤岸，整個小鎮(zhèn)都陷入了一片汪洋之中。第二天清晨，受災的人們?nèi)齼蓛傻鼐奂诘躺?，望著曾?jīng)的家園。突然，他們看到一個黑點順著波浪漂了過來，開始以為是個人，于是會游泳的人立刻跳進水里，向黑點游去。然而到了黑點根前，他又停下了，掉頭游回了崖。怎么回事?那是一個蟻球。蟻球?在交談之間那蟻球已經(jīng)漂到了近處，人們能清楚地看到黑糊糊的小螞蟻仍然抱成一團。終于靠岸了!蟻球一層層地散開，小螞蟻井然有序地一排排順利凳上了陸地。離岸很近的水中還有被沖掉的一小團螞蟻，它們再也不能爬上岸了，但仍然緊緊地抱在一起，它們通過合作，用自己

3、的生命換來了整個旅群的延續(xù)。 在一場悼念二次大戰(zhàn)英雄的紀念會中，主持人向全場10萬多名觀眾說;也許你會對自己說;我是如此的微小，所以我的工作也無關緊要，但是你錯了，在整個社會中你是很重要的，讓我證明給你看。全場的照明燈突然熄滅了，本來如同白天的運動場院，頓時漆黑一片。主持人劃了一根火柴，在黑暗中，雖然是小小的一根火柴，卻讓每個人都看得見。他說你可能以為這不過是一根小小的火柴，沒什么價值，可是讓我們每個人都點上一支吧。于是整個運動場院有10萬多支的小小光點在黑暗中散發(fā)著光芒，大家都很驚奇，也立刻明白;在團隊中，每一個人的力量是多么大! 當個人的力量有限時，我們完全可以利用身邊的一切資源。 一個星

4、期六的上午，小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時，他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的巖石。小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出來。他是個很小的男孩，而巖石卻相當巨大。手足并用，似乎沒有費太大的力氣，巖石被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動，弄出沙箱邊墻。小男孩下定決心，手推、肓擠、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊。可是，每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候，巖石便滑脫了，重新掉進沙箱。小男孩只得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛擠。但是，他得到的唯一回報便是巖石

5、再次滾回來，砸傷了他的手指。最后，他傷心地哭了起來。在這整個過程中，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二處。當淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到跟前。父親的話溫和而堅定;兒子，你為什么不用上所有的力量呢?垂頭喪氣的小男孩抽泣道;但是我以經(jīng)用盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!不對，兒子，他親切地糾正道，你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。父親彎下腰，抱起巖石，將巖石搬出了沙箱。 人互有短長，你解決不了的問題，有了朋友或親人的幫助，或許輕而易舉就能解決，記住，他們都是你的資源和力量。聰明的人知道，集體的力量由個體組成，集體的前進需要每個人的努力;聰明人更知道，個人無力完成的

6、事情，往往能夠依靠集體來實現(xiàn)。關于團隊的哲理短文篇【2】：一次團隊精神的鍛造，一次個人思想的洗禮作者：風歌 一次團隊精神的鍛造，一次個人思想的洗禮 西點學院拓展訓練記 本周二、周三，也就是8月21、22號兩天， 我們公司統(tǒng)一組織了一線骨干員工分兩批參加西點學校在泰美雷公峽基地的拓展訓練，我是隨隊第二批參加拓展活動的。 說到拓展訓練，可以說幾年前公司也安排過這樣的活動，作為老人手，我是參加過兩次的，這次其實是第三次參加的。所以在活動之前，我并未覺得會有什么不同，只是在21號當晚8點鐘第一批同事回來后談到感受時，講很感動，有不少哭了，連張總都感動到哽咽流下了淚，我才想，這次會不會有什么不同?! 第

7、二天到了訓練基地，與往常不一樣的是，這次是穿上了軍訓的泥彩服，感覺上嚴肅了很多。上午的第一個挑戰(zhàn)項目，依然是挑戰(zhàn)個人的空中抓桿和空中斷橋兩個類似項目，我們組是參加的是空中抓桿項目。其實，這兩個項目我之前在兩次拓展項中分別參加過。這次并未感動新鮮或者大的差異，不過我們組，包括我本人作的還是不夠好，我也未能抓住那空中的吊桿，說實話，在8米的空中，那么小的方寸間僅能容得下雙腳的地方上站起來，腿還是會抖動的比較厲害，整個立柱也自然會隨之晃動，那種人身體的平衡在恐懼下是比較難完成的，更莫說內(nèi)心平復。當然這個拓展的感觸與沖擊相對有限，雖然也是團隊活動，但這個項目更多是一種個人參與的活動。 在下午的訓練活動

8、，就不一樣了，第一個項目是共同進退，這是一個新項目，沒有人之前參與過。其實就是一種在讓進入地面用上繩子圈起來的范圍內(nèi)上快速依次尋找紙牌拍牌的小組活動，而同時不能有其他人肢體進入圈內(nèi)。很顯然，這個活動，從最初第一輪的，單個選手完成工作，其他小組成員在外圍協(xié)助、提醒的方式效果不太理想，不論是用時時間(1分零2秒，這相對其他組還是比較快的了)，還是小組的參與力度。后面第一輪比賽結束后的短暫間隔時間里，經(jīng)過隊內(nèi)小組全員的討論、分析，根據(jù)共有1到25個紙牌號碼的活動環(huán)境，商討出嘗試分段，挑選5個人分段尋找并完成，選手一到限定圈外就只尋找自己的5個相連的紙牌與記憶位置，拍完后就訊速出圈輪換完成全部工作。這

9、樣，通過分工合作，經(jīng)過三輪后，在第五輪比賽時我們小組用時只花了25秒就完成了，拿到這個項目的冠軍! 這個訓練項目，我們小組內(nèi)的成員從最初的只有活動任務和規(guī)則，沒有任何思路與方法，去嘗試、思考、改進方法與分工合作、參與度也很好，作用效果也是很明顯的。在這個項目中，給我印象最深的就是，在只有目標(任務)與規(guī)則的明確的情況下，沒有人告訴我們?nèi)蝿盏膱?zhí)行方法時，如何實現(xiàn)目標(任務)與更好的完成任務，對我們每一個都是一個思維的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實工作中，我們往往會要求上級給定方法，習慣于按照他人的方法去作一件事，其實，他人的方法也不一定就是很好的方法，或者更適合的方法。沒有自己與團隊內(nèi)每一個人獨立的思考去尋找方法，

10、如何能做的更好的(改進方法)，這個團隊一定不是優(yōu)秀的的團隊。做事很重要，但如何去做，前期的方法思考與策略，人員安排很重，中間的及時調(diào)整與修訂也同樣很有必要。也只有在比較真實的環(huán)境下的競爭對抗中，我們才能思考、摸索出更優(yōu)的辦法，而不是單一的執(zhí)行一個任務。因為只要任務和規(guī)則是明確的，而方法肯定不止一個，只要符合規(guī)則，適合自己團隊就是好的方法。在多輪的競賽過程中，更是需要敢于探索，用前期嘗試(成本)去積極思考、及時調(diào)整、大膽選擇更優(yōu)的方法去取得更好的成績。 而接下來的動感顛鼓項目，我們小組的完成的結果不僅是最差的，可以說到三輪學習結束后仍未找到團隊整體參與的技巧，完全可以說是此項比賽慘敗，說明團隊的

11、整體參與中個人的平衡與控制、鼓手的顛鼓的技巧等方面學習進步的太慢，不得要領，雖然大家都很著急，也很想做好，但空有力氣，卻只能讓球從鼓上沒有彈上幾下就會掉下來。 至于最出彩的畢業(yè)墻團隊全員徒手翻越4.6米高墻，給你的震憾最深，這是一個全團隊不分組你好的比賽，在有限的時間里，只能依靠團隊成員的身體支撐全隊翻越4.6米高的墻，而且其間隊員間不能說半句話!這是拓展訓練的王牌畢業(yè)節(jié)目，我參加過兩次，但這次墻更高了，教官更嚴了，我們團隊因為過程有人說話了，被罰下重來了兩次，教官嚴厲的批評了團隊，這不僅浪費了團隊的時間，更大大的消耗了前期翻越的成員和作人梯兄弟們的力氣!就因為有人管不好自己的嘴，全隊重來，他

12、們出力還要陪著大家全隊一起罰做了兩次俯臥撐，第二次更是20個，做人梯與第一個爬上的兄弟累的讓人看著心痛! 這一刻，說的我都很生氣，大家憋了一股氣，這是因為個別成員自己的不注意控制、對全隊榮譽漠不關心，沒有深情關注這些兄弟們在做出的辛苦付出的，那么多么的不應該，難道我們要在畢業(yè)墻這個項目上完全失敗，真的像教官說的那樣，全隊爬出西點訓練場的大門嗎?!不!絕對不可以，我們?nèi)魏稳瞬豢梢栽賯ψ约旱男值芰?，更不能無視團隊的榮譽了!所以在接下的教官訓話中，教官又一次激勵全隊人員的士氣，再一次向那象征著榮譽的高墻發(fā)起沖擊!盡管首批做人梯的兄弟七位兄弟累的不成，但他們還在堅持!那第一個要先爬上高墻的勇士，在沖

13、擊中掉下來了兩次，但大家還是一起努力，沒有人想放棄!現(xiàn)場中靜默的沒有人再說一句話!只有相互托舉發(fā)出的聲音! 看到做人梯的兄弟那么累，我從人群中擠上前去一頭扎下去，主動讓自己在中間再作一個輔梯，讓更多的兄弟姐妹更好從我肩上踩上去，爬上人梯，翻越高墻，我不感覺到痛與累，只是憋著一口氣!待到約有一半人過了，后面圍著的作保護的人明顯少了(擁擠程度少了)，我才站起來搭著兄弟們的手，踩著人梯，抓住墻上的兄弟的手成功翻過高墻!自然我還是留在墻臺上，又幫著拉下面的兄弟姐妹們，一直到全隊成功翻越了畢業(yè)墻!這時候，教官集回了下面所有作保護的隊員，讓我們暫時呆在墻臺上，開始了激情的講話，讓大家向上面墻臺上剛才作拉人

14、上去的隊員!這時候，天空其實已經(jīng)在下著絲線小雨了，但沒有人移動一下身體，或者捋一下頭發(fā)。隨著教官的講話，我看到下面很多人眼睛濕潤了，開始在流淚，我眼睛眼淚也開始在打轉了，漸漸的有些模糊了。這一刻，全隊靜謐，空中飄蕩中教官激情的講話，而我們靜靜的聽著。我心里這時有了那絲溫暖的觸動，這時我才發(fā)現(xiàn)我的手很痛，身體很累。直到教官組織在下面那些成功翻越畢業(yè)墻的隊員為我們在墻臺上的勇士們迎接走下扶梯，我的眼晴輕輕擦過兩下，仍有東西有里面打轉。 這一刻，這一個項目，將我們的全隊完全擰在了一起，心從來沒有這么不分你我，剛才只為了更多的兄弟姐妹能夠盡快翻越高墻，全隊能夠快速成功翻越畢業(yè)墻!而在接下來全隊集回的一段教官講演的渲染聲中，大家按要求閉上了眼睛，伴著輕揚的音樂