五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、20122013學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法，它對(duì)于激發(fā)兒童的科學(xué)志趣，培養(yǎng)兒童的科學(xué)能力，提高兒童的科學(xué)素質(zhì)都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：一、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心，加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行提出問題、猜想結(jié)果、制定計(jì)劃、觀察、實(shí)驗(yàn)、搜集證據(jù)、表達(dá)交流等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué)，在親自操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自行探究的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的積極態(tài)度。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法，體味實(shí)驗(yàn)的樂趣。2使學(xué)生科學(xué)有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，

2、培養(yǎng)主動(dòng)探索精神。3培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀察、記錄和整理資料等能力。4全面提高學(xué)生素質(zhì)，特別是知識(shí)、智能與實(shí)踐相結(jié)合的素質(zhì)。5激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在觀察和實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生邏輯歸納能力和發(fā)散思維三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)措施：1加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)加大了力度，根據(jù)新的配備標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充了儀器，保證了科學(xué)課的充分開展，在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，切實(shí)把精力放在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究上。2指導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型。3加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)，充分利用儀器和器材，讓學(xué)生參觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得知識(shí)，鍛煉能力。4開辟科學(xué)教學(xué)園地，搜集資料，自己動(dòng)手制作教具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 二一三年二月青島開發(fā)區(qū)柳花泊小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表學(xué)科：科學(xué) 年級(jí)： 五年級(jí) 實(shí)驗(yàn)類別：演示序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱周次年月日按時(shí)完成（）待完成（）1唾液消化作用的實(shí)驗(yàn)2人呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)3測(cè)脈搏4凸透鏡作用、成像實(shí)驗(yàn)5眼睛的構(gòu)造及原理6近視眼成因的實(shí)驗(yàn)7解剖種子8解剖花9斜面的實(shí)驗(yàn)10杠桿用力規(guī)律的實(shí)驗(yàn)11滑輪作用的實(shí)驗(yàn)青島開發(fā)區(qū)柳花泊小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表學(xué)科：科學(xué) 年級(jí)：五年級(jí) 實(shí)驗(yàn)類別：分組序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱周次年月日按時(shí)完成（）待完成（）1唾液消化作用的實(shí)驗(yàn)2人呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)3測(cè)脈搏4凸透鏡作用、成像實(shí)驗(yàn)5眼睛的構(gòu)造及