2020高一成長主題滿分作文5篇

1、2020高一成長主題滿分作文 5 篇 成長是快樂的，也是悲 傷的。幼 時，我們希望自己趕快成 長，那時候理解的成 長就是 長大成人，而 長大后所理解的成 長又分為很多種。今天小 編給 大家分享一下有關(guān)于成 長話 題的作文， 讓我們一起來欣 賞一下吧 ! ! 成長是快 樂的，但在成 長的過程中也會有一些 傷感。 成長的煩惱不僅僅是自己才有的， 別人也會和你一 樣擁有自己的 煩惱。也許自己的 煩 惱我們可以用自己的方式消除，然而要是 別人的 煩惱呢? ?也許我們只是心有余而力不足 罷 了! !我們只是一個旁 觀者，在 別人的角度上。 有句話說得好“者*迷，旁 觀者清”。 但也有時旁觀者也未必清啊

2、! !當(dāng)別人遇到煩惱或不快 樂的時候，我 們就會無從下手了， 相幫吧，又怕會幫倒忙。那 還不如不幫。由此，自己也出 現(xiàn)了悶感，帶給我們的是郁 悶和 不屑。 成長的經(jīng)歷是截然不同的，每個人所 擁有的經(jīng)驗也不會一 樣。在青春之 際，成長的故 事* *多了，道路上的坎坷也 * *深了。然而 風(fēng)雨過后會出 現(xiàn)彩虹，困 難過后也 許是成功，但更 多的是挑 戰(zhàn)，那我 們也只有在困 難中體 驗成功和喜悅 罷了。 成長中出 現(xiàn)的煩惱是避免不了的，他是成 長的一部分。與快 樂相輔相成，密不可分。 如果成 長中只有快 樂，沒有 煩惱 ; ;只有大道，沒有坎坷 ; ;只有幸福，沒有困惑。那是悲哀的， 那是不幸的。

3、只有我 們從磨練中一步步成 長，我們的果實才會結(jié)的多，味兒更甜，也更加成熟。從 生活中體 驗成功的喜悅，從困 難中獲得經(jīng)驗，是我們正確的 選擇，也是* *佳的選擇。 正確、冷靜的面 對問題 ，才是一個有智慧的人 是寫給你的，也是些 給我的，也是寫 給和我 們同齡孩子的。不管 讀了之后怎么 樣，我 都希望你能思考以下。 高中的我 們，早已知道什么是成 長，無非就是個子 長高、學(xué) 習(xí)變棒。 對于處在新時代 的我們來說，這就是成 長。而我則覺得成長不只是 這樣。 No.1 No.1 成 長是酸的 我們啊，上學(xué)、考 試就這樣的一天。而 對于我們來說，被家長誤會已經(jīng)是家常便 飯了。 “你看看你，數(shù)學(xué)考得

4、糟透了。 語文也是， 誒? ?語文卷子呢 ? ?”還“沒發(fā)呢! ! ”是“不是又在 書 包里躺著啊 ? ?”沒“有，真的沒 發(fā)! ! ”媽媽不管三七二十一拿起我的 書包就翻，我 見她把書包翻 了個底朝天，瞪了我一眼，就出去了。真是的，自己不 對還 瞪我，我心里一直 嘀咕著。唉， 又挨批了，又被 誤 會了。你 說，是不是有股酸味啊 ! ! No.2 No.2 成 長是苦的 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這是我每天的目 標(biāo)，雖然十分特 別的不情愿，但我 還得上陣，要不我 們 “軍營”的連長就會“六親不認(rèn)”拿槍口對準(zhǔn)了我。無奈，我得保命啊 ! !唉。我學(xué) 習(xí)的手都磨破 了，但我也 覺得這樣的日子不 錯，很充 實，不是

5、嗎? ?不跟你說了，我又得去 “打仗”了。你瞧， 是不是有股苦味啊 ! ! No.3 No.3 成 長是甜的 努力學(xué)習(xí)也會是回 報的。看看自己的來的分?jǐn)?shù)， 誰會不高興? ?看著父母的笑 臉，誰能 不開心 ? ? 不過話說還 回來，我的高分之后， 媽媽就讓我學(xué)習(xí)的時間 少了那么一點， 讓我也可以 學(xué)習(xí) 一下自己的手。你看，是不是有股甜味啊 ! ! 這就是我的心聲：酸、苦、甜。有被 誤會的 動力，就開始努力地學(xué) 習(xí)，* *后得到了回 報?？? !這就是我成 長的滋味! ! 曾經(jīng)渴望長大，于是便 嘗試變得無所 謂，變得毫無畏懼， 變得復(fù)雜敷衍。 你說的我都懂，可你知道 嗎，我就是不想聽 每次和父親頂

6、嘴時，我都會說這一句。 是啊， 誰又不懂呢 ? ? 一而再，再而三， 強調(diào) 的理，重復(fù)的事。我 們都懂了，可卻仍無所 謂。 放過自己吧，你并不想 這樣的我常對自己說?？煽偨蛔》稿e：從課上聽 MP3 MP3 , 到在意一切，忘了曾 經(jīng)的美好愿望。 現(xiàn)在的我，喜 歡自由又怕寂寞，想要放 縱，又怕墮落。成 長中，我體會到了人 間的復(fù) 雜性。 所以我試著讓自己不復(fù) 雜，可又 遺忘了世間不是以我 為中心的，他人不會因 為我而改 變。有時，我著實不想再成 長了，又累又不開心?？稍?長輩的“你已經(jīng)不是孩子 ”的幾番話 中，我又不由自主的 長 大、成熟。在經(jīng)歷 困難的時候，我又不的不承 認(rèn)，其實我這個人十分

7、膽小，不像表面那么無所 謂， 我怕黑也怕人心，怕 別 人 僅 憑一點淺薄的了解，就隨意定位我。我不想 鬧 ，不想哭，只是 頹了自己， 煩了他人、末了 還會被人 說成矯情。正對應(yīng)那句“人生本無味，啼笑皆非 ”。 每個成 長中的孩子都是可 愛的。 好好把握當(dāng)下坐在 課堂里 讀書 的 時光，未來有很大可能取決于你 這幾年的努力。 你未來會 讀什么樣的大學(xué)， 選擇 什么樣的專業(yè)，是很重要的事。努力， 為了將來更有 可能去 過你喜 歡的人生。 有人可能會在 應(yīng)該動腦 的年紀(jì)，想不開 動了心，可在成 長中， 這也是正常的。但我想 最勇敢正確的表白不是 “我喜歡你”，而是“我們一起努力吧 ”。 人生之路就是

8、有 荊棘、有掌聲、有泥 濘、有坎坷。我 們在成 長，所以不需要 飛速走完。 這條路沒有 絕境，也不要妄想走捷徑，踏踏 實實 ，一步一個腳印，才能不急不躁， 歲月靜 好。 新年初始， 試著成長，勇于改 變，這些不起眼的能量，會像陽光一 樣，照亮你的心靈 和世界，到那 時，你就不會 覺得成 長 是孤獨的了。 希望成 長中的你：生氣不要憋在心里，不要一個人 偷偷 哭泣，不要委屈自己，不想原 諒的事不要原 諒。 無論如何，努力、 樂觀、專一、正確的 過完 2019 2019 年。 好好成長，這世界上 總有人會為你牽掛，而你只要做不 讓他們失望的人就行了。 走下去， 時間 很長 。 成長 也一 樣。 沒

9、有風(fēng)吹雨打，哪會有秋 實的成熟 ; ;沒有刺骨的寒 風(fēng)，哪會有松柏的 堅韌。在逆境中， 不要一味地怨天尤人，要多考 慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中， 經(jīng)常有無數(shù)來自 外部的打 擊，但這些打擊究竟會 對你產(chǎn)生怎樣的影響，最 終決定權(quán)在你自己手中。 ” 逆境給人寶貴的磨煉機會。只有 經(jīng)得起逆境考 驗的人，才能成 為真正的 強者。古今中 外的偉人，大多是抱著不屈不 撓的精神，從逆境中 掙扎過來的。失 聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉 于荊 棘叢生的黑白 鍵上，用手指重重地扣響了神圣的命運之 門，揮灑出一部音 樂家頑 強與厄運抗?fàn)幍?輝煌樂章。司馬遷忍受 宮刑之痛完成了 歷史巨著史 記。周文王受拘禁 而演周

10、易。 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志， 勞其筋骨。 ”因此，逆境是 強者攀 登高峰的 墊腳石，是弱者走向 毀滅 的萬丈深淵。 歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路 費 用多，開 車時間費 ，對于 視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦 的歐美人，真是 “自討苦吃”。但他 們認(rèn)為這很值得，因為長 時間 在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾 駛，易使人麻痹，從而引 發(fā)交通事故。有了彎道曲 道的阻礙，司機 須時時警醒，不敢掉以 輕心。事實證明，他 們的做法是明智之 舉。 無須贊 美逆境，無 須企盼逆境，但必 須正視逆境，一旦身 處逆境，最重要的是要有信 心，有恒心，有勇氣，有毅力，有 實干精神，即使

11、眼看山 窮 水盡，仍要想到會峰回路 轉(zhuǎn)， 柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事 業(yè) 的人無一不是腳踏 實地、努力 奮 斗的人。 臨 淵羨魚，不如退而 結(jié)網(wǎng)。唉聲 嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是 辦法，只有信心十足地去干， 才能走出困境。 愛迪生花了整整十個年 頭，經(jīng)過五萬次的 實驗，發(fā)明了蓄 電池; ;著名科學(xué)家 竺可楨七十多歲還到野外考察， 獲得第一手 資料，直到 臨終的一天還不忘做科研 記錄。他 們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦! !人生的價值，生命的意 義，該在什么地方以什么形式體 現(xiàn)出來， 許多先進人物都 為我們做出了表率與 說明。 不經(jīng)一番 風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。 讓我們學(xué)會堅強，學(xué)會抗?fàn)?，?

12、奮斗走出逆境， 這將會成 為我們巨大的 財富。我很欣 賞奧斯特洛夫斯基的一句 話：“人的生命，似洪水在 奔流，不遇著 島嶼、暗礁， 難以激起美 麗的浪花。 ” 在我 4 4 歲的時候，爸爸 媽媽幫我報了一個架子鼓學(xué) 習(xí)班。但很快就 應(yīng)為枯燥的 練習(xí)讓 我放棄了。 過 了兩年，再一次偶然的機會，我看到爸爸手機里的臺灣街 頭藝人羅小白架子 鼓演奏視頻。她那旋 轉(zhuǎn)的鼓棒， 歡快的鼓點。隨著音 樂有節(jié)奏的擊打著，那氣 勢震撼著全 場，這情景激發(fā)了我對打鼓的懵懂 熱情，于是我又拿起了鼓棒。 剛開始學(xué) 習(xí)打鼓 時，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點水， 為節(jié) 奏中的音符而敲 擊。老師 發(fā)現(xiàn) 后就和 顏 悅色的 說

13、 ： “音符都有自己的情感，音符之 間更有一種律 動，當(dāng)鼓棒在鼓面 上敲擊時，你自己的心中要有旋律， 這樣才會激 發(fā)起悅耳的鼓聲。 ”我傻傻地看著老 師， 心里異常的疑惑。 總以 為 只要把整個曲目所有的音符打準(zhǔn)了，不就是完成了整個的表演， 打鼓本來就是一種玩耍 嗎。可能老 師也揣摩出我的心思，接著 說：“來! !一非我 們今天不學(xué) 鼓了，來玩一次鼓吧?！蔽翌D時高興的握緊鼓棒，在鼓面上 連續(xù)敲擊咚咚咚咚一連串 的鼓聲 結(jié)束后老 師問我：“你剛才是用什么心情打的呢 ? ?”我不假思索的回答： “高興呀! !”那“ 你現(xiàn)在用生氣的心情再打一遍。 ”我醞釀了一下，拿起鼓棒一重一 輕的胡亂打了幾下。老 師笑呵呵的又 說：“正真的鼓手在每一次敲 擊鼓面時會隨著音符的情感，打出 飽滿的旋 律。 ”這時，我才明白 剛才老師說的意思。整堂 課我和老 師一直再用各種各 樣的情緒玩耍 著鼓，在玩耍中明白了每個音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲 動鼓面時都會有一種 心動 的感 覺，像我