蘇教版四年級語文上冊古詩閱讀與理解日常針對練習

1、蘇教版四年級語文上冊古詩閱讀與理解日常針對練習班級：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。疏疏：_ 陰：_ 走：_3古詩后兩句的意思是：_4這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象？（ ）a.初春。 b.暮春。2. 課內(nèi)閱讀。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1詩人分別從_、_、_、_、_、_這幾個角度仔細地觀察和欣賞廬山。2詩人“不識廬山真面目”的原因是“_”，由此我們可以想到一句俗語：_。3這首詩中蘊含的道

2、理是()a. 只有站得高，才能看得遠。b. 看事情不能只看表面現(xiàn)象，應該深入地了解。c. 要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。3. 按照求填空。獨坐敬亭山眾鳥_，_獨去閑。_，_一敬亭山。1把詩句補充完整。2后兩句詩運用了_的修辭手法，表達了詩人對敬亭山的_。3解釋后兩句詩的意思。_4. 閱讀與欣賞。四時田園雜興（其二十五）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋）麥花：指麥子揚花，一般在農(nóng)歷四五月間。菜花：指油菜花。日長：白天漸漸變長?；h落：用竹子或樹枝編成的遮擋物。蛺蝶：蝴蝶的一種。1從內(nèi)容上看

3、，這首詩寫的季節(jié)應該是（_）2下列哪個選項中的景物沒有在詩中出現(xiàn)？（ ）a.白菜花  黃鶯鳥 b.杏子  蜻蜓 c.麥花  油菜花 d.蝴蝶 籬笆的影子3下列關于本詩的說法有誤的一項是（ ）a.這首詩寫的是田園景色。 b.詩中寫了梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鮮麗。c.第三句寫農(nóng)民勞動的情況，田地里人來人往，非常熱鬧。 d.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飛來襯托村中的寂靜，靜中有動，以動襯靜。5. 默讀古詩，回答問題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不

4、識廬山真面目，只緣身在此山中。1從古詩中找出兩組反義詞寫下來。（_）（_） （_）（_）2本詩題目的意思是 _3前兩句詩的意思是 _4在本詩中，詩人蘇軾從 _幾個角度觀賞廬山。6. 課內(nèi)閱讀。元日爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。1“元日”是指_?！皶訒印钡囊馑际莀。2詩的第一句渲染了_的氣氛。第三句寫旭日的光輝普照千家萬戶，象征了_的前景。第四句既寫了當時的民間風俗，又表現(xiàn)了_的景象。3這首詩后兩句的意思是：_。7. 課內(nèi)閱讀。題西林壁 _,_。_,_。1默寫古詩。2從古詩中找出兩對反義詞寫下來。（_）（_）&#

5、160;（_）（_）3在本詩中，詩人從_、_、_、_、_、_幾個角度來觀賞_山，看到山的姿態(tài)和形狀各不相同，詩中“_,_”蘊含著深刻的哲理。8. 閱讀詩歌，回答問題。迎春花開迎春花開放，在火紅的太陽底下你聽,那是百鳥的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門扉。白云銜來溫暖的思念，久違的問候又為我們帶來了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲！一杯烈酒，盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，在迎風的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步！1仿寫詞語。沉甸甸（abb形式）：_ _ _2根據(jù)詩歌內(nèi)容把詞語補充完整。（_）的太陽 （_）的思念 

6、0; （_）的問候  （_）的祝福 （_）的游子   （_）的腳步3怎樣理解畫線的句子所表達的內(nèi)容？_4這是一首描寫_的詩，詩中寫到了太陽、_、_等景物，使人聯(lián)想到思念、_、_。9. 閱讀與欣賞。溪居即事唐崔道融籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。1下列對畫線詩句理解正確的一項是（）a.（小童）急急忙忙地跑回去，把柴門關上。b.（小童）急急忙忙打開柴門，迎接客人。c.（小童）以為有外人進來，急忙回家，發(fā)現(xiàn)門是關著的。2詩中的三、四句中_、_兩個字用得最好，描繪出一個_的農(nóng)村兒童形象。3詩中展現(xiàn)出的

7、是一幅素淡的水鄉(xiāng)風景畫，寫了_、_、_、_等景物，靜中有動，動中有靜，使人感受到水鄉(xiāng)寧靜、優(yōu)美的景色和濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。4詩人寫的雖是普普通通的景物和日常生活的小事，但給人美的享受，表達了詩人_的心境。10. 品讀詩句，完成練習。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？1“沙場”指的是_。2對這兩句詩理解不正確的一項是（ ）。a.這兩句詩的意思是：在沙場上醉倒了請你不要笑話我，古往今來，奔赴沙場的人中有幾個人能平安回來？b.“醉臥沙場君莫笑”寫出了戰(zhàn)士臨行前仍嗜酒如命的可笑形象c.第二句詩是反問句，運用夸張的手法寫出了戰(zhàn)爭的殘酷，深化了主題3這兩句詩表達了什么樣的情感？（ ）a.

8、豪放激動 b.悲涼傷感 c.痛苦無奈11. 快樂閱讀。望洞庭湖光秋月_，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，_。1把詩句補充完整。2詩中描寫了_、_、_、_等景物。3第三、四句詩人采用_的修辭手法，把_比作“白銀盤”，把_比作“青螺”。4整首詩通過對_的描寫，表達了詩人_。12. 閱讀詩歌，回答問題。夜作者：俄國葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月

9、撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1你認為這首詩傳達出詩人怎樣的心境？_2“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。_3這首詩主要運用擬人化手法，請你談談這種寫法的好處。_4讀了這首詩，你還能聯(lián)想到哪些詩或詩句？_5請你選擇一個月明星稀或月黑風高的晚上，去感受一下夜的魅力，寫一篇抒情短文或幾行小詩。_13. 閱讀下面的文章，完成后面的練習。西江月 夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。1這首詞中，詞牌名是_，題目是_。詞中加點字的韻母是_，這種句末韻母相同的現(xiàn)象，人們稱作押韻

10、，所以讀起來朗朗上口。2我們還學過詞人辛棄疾的一首詞_。3“七八個星天外，兩三點雨山前。”描寫的景象是（）a.天氣時陰時晴。 b.天氣很晴朗。c.天氣很古怪，又出星星又下雨。4這首詞是一首（）的詞。a.詠物 b.吟詠田園風光 c.詠懷 d.吟詠生活5“舊時茅店社林邊”中“舊時”的意思是（）a.陳舊的時光 b.往日 c.平時 d.暫時6關于這首詞，說法有誤的是（）a.文中寫了明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。b.全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫春夜的山村風光c.這首詞情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動逼真。d.這首詞是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。14. 快樂閱讀。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1這首詩是_朝詩人_寫的。全詩主要從_和_(感官)的角度，描寫了_季_(時間)江邊的景色。2這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？_15. 古詩賞讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。_，_。1把這首詩寫完整，這首詩的作者是_詩人_。2解釋詞語：題：_   緣：_   不識：_3前兩句寫了詩人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看廬山的感