以環(huán)保為主題的演講比賽講話稿5篇

1、以環(huán)保為主題的演講比賽講話稿5篇以環(huán)保為主題的演講比賽講話稿1老師們，同學(xué)們，在這個(gè)莊嚴(yán)的升旗時(shí)刻，我與大家交流厲行節(jié) 約，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的話題，我講話的題目是：厲行節(jié)約，從我做起 大自然的能源，是給人類最寶貴的禮物。從遠(yuǎn)古時(shí)起，人類就知道利 用能源改變生活，現(xiàn)代文明社會(huì)的今天，人類對(duì)能源的依賴無(wú)處不在。 能源的緊缺與需求的增加，節(jié)約能源成為人類迫在眉睫的大事。各國(guó) 的人們紛紛行動(dòng)起來(lái)，科研節(jié)能、工業(yè)節(jié)能、制造業(yè)節(jié)能、生活節(jié)能 等等，己經(jīng)構(gòu)成創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的主旋律。號(hào)召我們創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。對(duì)于身處校園的學(xué)生，應(yīng)該反思能為 此做什么？我們期待著，自身把節(jié)約能源看作是做人的品行，而不是不拘小 節(jié)的

2、深刻認(rèn)識(shí);我們期待著，提高從我做起的節(jié)約意識(shí)，而不是與己 無(wú)關(guān)的閑事;我們更期待著，從點(diǎn)滴做起的愛(ài)校如家的節(jié)約行為，節(jié) 約一滴水，而不是任憑清水白白流走，節(jié)約一度電，執(zhí)行閉燈令而不 是任憑燈光白天開(kāi)，節(jié)約每一粒米而不是隨意把剩飯倒掉，愛(ài)護(hù)花草 樹(shù)木成美景而不是任憑草坪隨意踐踏，愛(ài)護(hù)教室的環(huán)境而不是任憑墻 壁亂刻劃，愛(ài)護(hù)與你相伴的桌椅而不是任憑桌椅隨意的損壞。同學(xué)們，談起節(jié)約行為，總與浪費(fèi)成對(duì)照，而浪費(fèi)的行為，在不 經(jīng)意間時(shí)刻在發(fā)生。如：人走燈不滅，浪費(fèi)的不僅僅是那點(diǎn)兒電，而 是在節(jié)約意識(shí)上的缺乏，教室里依然亮著的燈光，折射著值H生公共 責(zé)任的缺乏;如：把廁所、墻壁的等涂鴉，看似淘氣的玩耍，而涂

3、抹 上去的是心靈的污點(diǎn)，墻壁上涂鴉好似告訴人們，那是心理疾病的患 者踐踏?？點(diǎn)滴小事兒折射著做人的品德，做到了與否，將是做人品行考核 的優(yōu)劣?，F(xiàn)在人們的生活水平都提高了，一袋米、一袋面、一噸水、 一度電、甚至汽車、煤氣的花消，大多數(shù)的家庭都能消費(fèi)得起。而這 現(xiàn)代人'節(jié)約'的概念，似乎越來(lái)越少了，甚至沒(méi)有了。提起'節(jié)約' 有人會(huì)說(shuō)：“我一個(gè)人'節(jié)約'當(dāng)什么呀？”如果每個(gè)人都這么認(rèn)為 的話，那就是對(duì)賴以生存的地球太不負(fù)責(zé)任了！還有一些人瞧不起那 些節(jié)水、電的人。說(shuō)人家'小氣'或者'小心眼'。難道'節(jié)約是可 恥的

4、事情嗎？同學(xué)們，養(yǎng)成'節(jié)能'的好習(xí)慣，當(dāng)作生活中的一部分!新聞媒 體也常常報(bào)道；'地球村'面臨著嚴(yán)重缺水問(wèn)題。中國(guó)是嚴(yán)重缺水的 國(guó)家之一。難道這和我們沒(méi)有關(guān)系嗎？當(dāng)人們生活在應(yīng)有盡有的城市 里，感覺(jué)不到這種危機(jī)，只要水龍頭一打開(kāi)，涼熱水隨意用。在人們 的意識(shí)里只要是用錢買的不管怎么用都不算浪費(fèi)。因?yàn)槭怯缅X買的。'節(jié)能'只是那些貧窮的人，消費(fèi)不起的人作的。這對(duì)嗎？需要改變 的就是這種荒謬的概念！'節(jié)能'不是少數(shù)的人做的，是每個(gè)人應(yīng)盡 的木分。以環(huán)保為主題的演講比賽講話稿2敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：今天我演講的主題是：節(jié)約資源

5、，珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，做一名 合格的環(huán)保小衛(wèi)士!相信很多人一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，3月31日， 雷鋒塔下一場(chǎng)難忘的篝火晚會(huì)異常美麗，蠟燭擺成“60”字樣象征著 這美妙的一小時(shí)，今年“地球一小時(shí)”的活動(dòng)主題是：每個(gè)人心中都 有位環(huán)保家。我們?cè)?jīng)這樣自豪地歌頌過(guò)我們的祖國(guó)：地大物博，山河壯麗! 大家知道，我國(guó)是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，人口數(shù)量極為龐大。 溫家寶總理曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問(wèn)題，乘以 13億，都會(huì)變得很大，多么大的經(jīng)濟(jì)總量，除以13億，都會(huì)變得很 小?！迸e個(gè)例子，我國(guó)淡水總量為28000億立方米，這本來(lái)就不富有， 除以13億之后，人均淡水資源更是只有22

6、00立方米，僅為世界平均 水平的四分之一!生機(jī)勃勃的森林是非常富饒的，有“地球之肺”的 美譽(yù)，但是我國(guó)的人均森林面積位于世界120位之后，而現(xiàn)在更是以 每年1800萬(wàn)公頃以上的速度急劇減少。森林的減少，使得氣候變壞， 水土流失嚴(yán)重。原先被譽(yù)為中華母親河的黃河變成了一個(gè)十足的“暴 脾氣”。老師們，同學(xué)們，而對(duì)日益惡化的環(huán)境，為了人類的可持續(xù)發(fā)展， 為了美麗的地球家園，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀円?jié)約每一滴水。記得隨手關(guān)好水龍頭，不要以為水籠頭滴 幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉 36方水。我們要積極尋找生活中節(jié)水的“金點(diǎn)子”:比如把洗菜的 水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所等等，

7、加以循環(huán)利用。我們要節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，尋找節(jié)電小常 識(shí)，并嘗試著去實(shí)踐。積極使用太陽(yáng)能、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電等清潔 能源。我們要節(jié)約每一張紙。要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少 用紙巾。假如我們每人每天節(jié)約一張紙，全國(guó)一年可以節(jié)約4745億 張紙，一年可以少砍伐158o 1666萬(wàn)棵樹(shù)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約 用紙，也就是制造森林。我們要倡導(dǎo)綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳, 會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。少開(kāi)一天汽車，多騎一天自行車，既能 使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。我們要推廣使用環(huán)保袋。因?yàn)樗芰洗姆贌龝?huì)產(chǎn)生很多的毒氣, 污染大氣，而且不容易降解，會(huì)破

8、壞我們的土地，所以我們要盡量減 少“白色污染”。節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，需要每一個(gè)人的力量，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一名節(jié)約資源，珍愛(ài)地球的環(huán)保小衛(wèi)士！以環(huán)保為主題的演講比賽講話稿3尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。綠色 環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力, 而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)?今洋溢著書香味的.校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的 樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下， 會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是 極其有益的。不是嗎?一節(jié)課

9、后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我 們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們 又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由 此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu) 美和-諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存 環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方而各類驚 人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)己向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只 顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救 家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我 們需要攜起手來(lái)

10、，做力所能及的事。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。 人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧 發(fā)展的文明環(huán)境里。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。 人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們 更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要 攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化 建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉 報(bào)。3、養(yǎng)成良好

11、衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我 帶著外地朋友的孩子，到公園散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的 眼睛?？上У氖撬难劬床灰?jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉 著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我 告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。 他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑。可我卻笑不起來(lái)，我忘 了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖而上有零碎的令人惡心的垃圾; 草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云 吐霧的煙囪!這些也許算不得什么，但我只能

12、是告訴他，黃石很美， 湖水清清的，草地綠綠的。后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠 清新，但黃石在他心里己如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看 不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。 對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!也許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么。可當(dāng)我回頭看看我們的孩 子時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界，用 心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美，湖水 清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的丿11、靈渴望時(shí)，我們是該給予他 們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。

13、還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么 希望都不留給他們？不，決不！因?yàn)?，我們?ài)孩子，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。我們給 新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大的最漂 亮的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們未來(lái)?這就是保護(hù)?不，他們真需 要的未來(lái)不在這。他們需要的未來(lái)，在他們的心里!今天，如果我以 不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市，是的，今天黃石是美的, 這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和 他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處 的關(guān)鍵所在嗎？是的，我們深愛(ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深愛(ài)環(huán)境，我們應(yīng)該 更愛(ài)自己的心靈

14、，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S 石的未來(lái)一一青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。 然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條一一山水的新城 呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃 石一個(gè)綠色的未來(lái)！以環(huán)保為主題的演講比賽講話稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！我是來(lái)自學(xué)校六年級(jí)二班的我演講的題目是：綠色與 生命同在。有人問(wèn)我，生命是什么顏色的?我的回答是：生命是綠色的，因 為綠色與生命同在。我還在媽媽懷抱中的時(shí)候，就喜歡看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏, 淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍(lán)的天空。我眼中全是綠色，我是在綠 色的呵

15、護(hù)中長(zhǎng)大的?？稍鴰缀螘r(shí)時(shí)，那生命的綠色卻枯萎了。城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展;鱗次櫛比的花苑高樓;城市人口的急劇膨脹； 無(wú)序的工業(yè)發(fā)展;龐大的交通工具;肆虐的濫砍濫伐;瘋狂的資源開(kāi)采; 愚蠢的開(kāi)墾荒地;野蠻的放牧毀草；“廢氣”、“廢水”、“廢熱”、“廢物”、“噪音”、“揚(yáng)塵”、“霧霾”、“酸雨”、“干旱”、 “颶風(fēng)”、“暴雪”、“洪澇”、“瘟疫”、“火山”、“地震”等 等，這些惡魔無(wú)不在蠶食著那生命的綠色。那生命的綠色己經(jīng)向人類 發(fā)出了聲聲吶喊：請(qǐng)保護(hù)你們生存的環(huán)境，拯救你們賴以生存的地球， 拯救綠色，拯救生命吧！那枯萎了的綠己經(jīng)刺痛了所有人的雙眼，這才有了人類環(huán)境宣 言，有了每年的6月5日的世界環(huán)境日，有了對(duì)“溫室效應(yīng)”、“厄爾尼諾”的研究治理，有了 “低碳”、“綠色環(huán)?！?、“可持續(xù) 性科學(xué)發(fā)展觀”的創(chuàng)新研究。樹(shù)在長(zhǎng)，水在清，天在藍(lán)，氣在純，草 在綠。自然的生命綠色在回歸。誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡？誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵？誰(shuí)不希望身邊的江河清澈明凈？誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金？知錯(cuò)就改，善莫大焉。我們因常懷感恩自然之心;感謝天、感謝 地、感謝陽(yáng)光、感謝水、感謝綠色與生命的延續(xù)?！叭粘鼋t勝火，春