語文初中作文五篇

1、i am a slow walker,but i never walk backwards. 精品模板助您成功?。撁伎蓜h）語文初中作文五篇 語文初中作文 篇1星期五的上午，一群承載著開心和期待的學生在教室里因為將要周六，班里同學也很興奮。但是，不幸就降臨在上午的第二節(jié)課英語課！在我的印象里，英語老師就像小學的語文老師，不僅長相差不多，而且脾氣也很相似。所以，我更敬重英語老師。英語老師的脾氣很溫和，但今天卻和以往大不相同。但這樣的變化，能怪誰？還不是我們。上午第二節(jié)課來了，英語老師進了教室里，看似心情不太好。給我們?nèi)嗤瑢W發(fā)了昨天測試的卷子，因為只判作文，我很開心，我得了十分。但班里大多數(shù)的同

2、學都心情不大好，因為的一、兩分的人大有人在。接著，老師說了讓我們難以置信的話：“下面改錯，改完錯再抄一遍，拿給我看?！边呎f著，手里拿起了木棍。“你們就是不長記性！我看不打不行！得九分的過來打一下！八分兩下！零分十下！”這讓全班同學都屏住了呼吸和嘴，大家都低頭改錯。我一時不知做什么，也就又寫了一遍。接著，其中一個課代表李帥榮上去了！老師真的硬生生的打了。這讓班里同學哪還敢說話？大氣都不敢出。沒有一個敢上前去老師急了：“誰也別想躲！除了那三個得十分的！班干部先上，然后小組長”接著，班里同學只好硬著頭皮一個個上了看著班里同學紅彤彤的手。再看看我、張紫霄和鄭坤杰不用挨打，是多么的好。一節(jié)課就要這么過去

3、了，老師抬手又狠狠打了自己十下，還念叨著：“真是教學無方！”這動作讓我深感意外！同學們，你們是否只想著自己的痛，卻忘記了老師的心情和感受。語文初中作文 篇2雪兒真是丈二和尚-摸不著頭腦。他見父親無比高興，穿著嶄新的禮服，正和大家開懷痛飲呢！雪兒跑過去，問父親：“父親，你不是被抓了嗎，怎么還在這種地方，你快告訴我，你為什么會被抓呢？”雪兒的父親聽了，臉上失去了笑容，嚴肅的看著雪兒說：“我的女兒，你怎么一來就是這么多問題，別掃了大家的興啊，快，快去換上婚禮服，準備參加婚禮?！毖﹥焊牪欢鞘裁匆馑剂耍瑔枺骸案赣H，參加什么婚禮，我又沒結(jié)婚，你們這是干什么??？”“就是”。“還是讓我來說吧”。突然，從后

4、堂冒出了一個聲音，打斷了老爺?shù)脑?。全場的人直往后堂看。雪兒反頭一看，眼神里的那種震撼根本無法表達出來。原來，是密羅少爺，他從禮堂走出來，身穿一身西裝，打扮得幾乎讓全場的女士迷倒。但只有雪兒，她見了密羅，有點不高興，隨便問了一句：“你來干什么，這你又沒你的事，快給我走出這個禮堂。”密羅聽了，輕蔑地笑了一笑，對雪兒說：“別生氣，我的妻子，等婚禮結(jié)束，再走也不遲?。　毖﹥郝犃?，更生氣，說：“你懂不懂禮貌哎，誰是你妻子啊，你趕快給我滾！”這時，密羅真的生氣了，不留情面的對雪兒說：“實話告訴你吧，你父親根本沒被抓，是我們聯(lián)合嚇唬你的，你最好聽我的話，讓這場婚禮完美的結(jié)束，否則，別怪我不客氣！”雪兒跟本

5、無法接受這個事實，她不相信，自己的親生父親會騙自己，這肯定是密羅騙自己的，于是，雪兒充滿希望的問父親：“父親，這是真的嗎？”在那一瞬間，雪兒怎么也不會想到，父親會對自己點頭，表示這是真的。雪兒怎么也接受不了，心靈受到了創(chuàng)傷，當場，昏了過去。語文初中作文 篇3內(nèi)容預(yù)覽：初中語文作文專題訓(xùn)練教案之五-情感教學目的1.了解中考作文在“情感”方面的具體要求。2.引導(dǎo)學生分析作文在“情感”方面失分的原因。3.掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。教學重點1、引導(dǎo)學生分析作文在“情感”方面失分的原因。2、掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。教學難點掌握作文表達

6、“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。教學時間二課時教學過程一、引入新課感情是_的生命，周易上說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們，寫_一定要有真情實感。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫作要“表達真情實感”，并把“是否表達了真情實感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。上述這些要求及規(guī)定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分體現(xiàn)。我們今天進行第五個專題訓(xùn)練-情感。二、學生結(jié)合自己的寫作實際，分析自己在情感的表達上存在的問題及原因。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：感情平淡乏味。原因是表達方式單

7、一，常是一敘到底，沒有恰當運用描寫、議論和抒情。、感情虛假失真。由于閱歷少，對所經(jīng)之事又感受不深，難以寫出真情實感，“為文造情”。、感情夸飾失度。出現(xiàn)這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧，而出現(xiàn)了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了_的表達效果。、感情消極低沉。主要是因為受“新事物、新觀念”的影響，對反面事物大唱贊歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。三、引導(dǎo)學生掌握表達真情實感的方法。1、學生結(jié)合優(yōu)秀作文分析其方法?？碱}回放：閱讀下面文字，按要求作文。生命如花，芳香四溢。當你的生命為他人開一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會

8、沁人心脾。一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。當你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。當你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。請以“生命的芳香”為話題，寫一篇_。要求：所寫內(nèi)容必須在所寫話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選（除詩歌外）。題目自擬。不少于600字。要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。書寫正確、規(guī)范、美觀。滿分例文暗香. 愛香小a曾經(jīng)對我說：“你身上有股

9、特別的香氣?！蔽也幻靼?，哪里有。直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白-暗香何處來。清晨，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋漾。我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進了.像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。“嘩，嘩，嘩”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多

10、數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進了衣服里。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進了洗衣水中，長留于“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q下?！蹦棠檀呶覔Q衣服拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。真慶幸能

11、及早聞出來，那愛的暗香。滿分解秘滿分點：層層蓄勢，步步渲染。_開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的_，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關(guān)愛。從全文看，探詢香源的過程，也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。實寫虛寫，相得益彰。_以“ 暗香. 愛香”為題，意韻深厚，情味悠長。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實寫；“愛香”是指奶奶對自己的'關(guān)愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛香”，這是虛寫。實寫是虛寫的基礎(chǔ)，為揭示人物的品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。文中由實入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了_的藝術(shù)魅力。借鑒

12、點：、細節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)?！澳棠滔匆隆钡募毠?jié)，藝術(shù)詮釋了“愛的暗香”。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動作。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。懸念設(shè)置，曲徑通幽。寫作中，作者還注意通過“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設(shè)置，使_猶如通幽曲徑，展現(xiàn)迷人的風采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于_抒發(fā)強烈的感情。2、教師引導(dǎo)理解掌握表達真情實感的方法。寫真實的情感?！罢鎸崱敝匾缸髡咴赺中表達的感情要符合生活實際，不違背生活的規(guī)律。只有傾注了真情，_才有實感。寫真切的感受?！罢媲小?，是指感情的表達要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交

13、流互動。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。抒真摯的感情。“真摯”是指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖。感情的書法既要符合生活的真，更要符合人性的善，進而顯現(xiàn)感情的美。求感人的效果?！案腥恕?，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術(shù)境界。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。既可直接抒情，也可間接抒情。四、引導(dǎo)學生分析病例文，掌握“提升要訣”。1.展示學生習作窗外，學生分析其失誤點，并運用提升要訣的某種方法，修改習作。2.引導(dǎo)學生修改（略）。3、總結(jié)：提升作文“情感”的秘訣：突出詞語的感情色彩。發(fā)揮表達的傳情功能。可運用議論

14、、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎(chǔ)。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。凸顯局勢的表情特性。從語氣、語調(diào)看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關(guān)鍵語句反復(fù)詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產(chǎn)生強烈的感染力。突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法，不僅使_生動形象，尤其能有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。五、指導(dǎo)學生寫作。文題：人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好：善良。“善良是歷史中稀有的珍

15、珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權(quán)利是法律；對個人而言，唯一的權(quán)利是善良。請以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。思路點撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。二是進行形式手法上的新包裝。無論采取何種方式，都要寫出_的真感情。描繪生活，表達真實感受。寫作要結(jié)合自身實際，把感受寫具體，就能收到良好的抒情效果。情景交融，打造

16、感人境界。六、學生自改。七、教師點評。八、總結(jié)：寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，真實感人”的_，一定要做一個熱愛生活的人。只有熱愛生活的人，才會寫作。因為獨特的情感_于獨特的經(jīng)歷和真心的感受，來自于對獨特經(jīng)歷和真心感受的提煉。希望大家面對生活微笑，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓它們流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風景。語文初中作文 篇4【解題指津】話題作文就是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容進行選材而寫出的_。這類作文內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限，給考生留下了更大的寫作空間。近年來，話題作文的比重呈下降趨勢。不過，有的地方?jīng)]有對話題作文作簡單的否定和放棄，而是“退中求變”，出現(xiàn)了

17、一些有價值的探索。比如適當縮小開放范圍，設(shè)計能激發(fā)考生興趣的個性化提示語，界定概念的內(nèi)涵和外延等等，這些都是新的命題形式的有益嘗試。下面來看看話題作文的幾種常見類型：一是詞語型。如“味道”“珍惜”“較勁” 等。這些詞語有動詞也有名詞，有抽象的也有具體的，還有的具有比喻和象征意義，審題時應(yīng)該注意其內(nèi)涵和外延。而且，此種題型和命題作文聯(lián)系密切，來年可能會以命題形式重新出現(xiàn)。二是短語型。如“這樣的衣著”“感悟美好”等。三是句子型。這種作文命題是一個句子，富有詩意，含意雋永，對于這類題目在審題時主要是抓住主謂部分的中心詞或字。如 “分享是美麗的”等。一、巧擬標題 展示個性標題是_的眼睛。在考場上，一個

18、亮麗奪目的文題能迅速激發(fā)閱卷老師的好奇心，也能為作者行文提供一個明確的中心點。所以，要闖過中考作文關(guān)，擬題好壞舉足輕重。總的說來，話題作文擬題要從_的具體內(nèi)容出發(fā)，做到準確、醒目、新穎、富有詩意。一個好的標題，有這樣幾點要求：1.揭示主旨標題是_的主要組成部分，必須概括內(nèi)容，做到“題括_，文切題旨”。例如作文題：每個人心中都有一些想傾訴的話.給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個人的，關(guān)于社會的因為沒有合適的機會，一直深埋在心里。現(xiàn)在，請拿起你的筆，我們在傾聽請以“心聲”為話題，寫一篇600字以上的_。(要求略)“心聲”是一個比較大的話題，把握不好就會泛泛而談。文題如果擬得不好，也會使_頓

19、失光彩。一篇滿分作文的題目是一只藏羚羊的心聲，這個文題就概括了作者要寫的內(nèi)容，而且與主題密切相關(guān)。_從小處著筆，寫了一只藏羚羊的自白，突出了人類不懂得愛護動物帶來的惡果，表達了對大自然的愛與呵護。2.新穎別致題目一定要給人一種別致的感覺，這會使你的_頓生光彩。尤其是話題作文，如果題目平淡，則會直接影響到_的魅力。如中考作文題目：結(jié)合閱讀理解(一)中杜小康的“孤獨之旅”給你的啟示，以“成長”為話題寫一篇_，題目自擬。有的同學將題目定作媽媽也在成長，還有的同學擬題為我的成長我做主成長五味等，這些題目在眾多的考卷中顯得別開生面，給人一種耳目一新的感覺。二、巧妙切入 準確立意1.大小轉(zhuǎn)化有些話題的范圍

20、比較大，能表現(xiàn)多個主題，學生往往難以把握，解決的最好辦法就是“化大為小”：把寬泛的話題轉(zhuǎn)換成若干個“小話題”，轉(zhuǎn)化成具體的人、事、物、理，然后從中進行篩選，選取自己最熟悉的、最得心應(yīng)手的去寫。如中考話題作文“渴望”，內(nèi)涵非常豐富。如果我們能從小處人手，就可以把話題切割成“渴望放假”“渴望長大”“渴望善良”“渴望尊嚴”等，寫作時只要選取其中一個方面，談深談透即可。當然，有的話題作文范圍很小，學生思維難以發(fā)散，此時就應(yīng)該放開手腳，從大處著眼，小中見大，以拓開思路。2.反彈琵琶有些作文題目，如果按照通常的做法正向?qū)忣}立意，可能容易落入俗套，毫無新意可言。這時如果舍棄正面，改為反面切入，往往很快就可以

21、找到新的突破口，讓閱卷老師在千人一面的作文中眼前一亮。如中考話題作文“磨煉”一題，題引材料是孟子的話，啟示我們，人必須先經(jīng)受艱難困苦的磨煉，然后才能做大事，成大業(yè)。這樣立意當然比較穩(wěn)妥，但不易出新出巧。如果從反面切人，從小我們要學會避免挫折和艱難困苦，但困難面前要學會面對，磨煉自己的堅強意志立論，這樣就更有啟發(fā)意義，更有新意。需要注意的是，反面切入得出的見解往往不是“常理”，因而不能廣泛應(yīng)用于所有命題。三、圍繞中心 精心選材作文的素材與作文的質(zhì)量密切相關(guān)。中考語文考試說明作文發(fā)展等級要求“材料豐富”“材料新鮮”，因此選材注意以下幾點：(1)積極健康?！拔囊暂d道”，_要表達思想，思想健康的_才能

22、給人積極的影響。(2)避生就熟。中學生選材時要選取自己熟悉的材料。(3)與時俱進。社會的發(fā)展日新月異，選材應(yīng)當與時俱進，作文才具有時代感。(4)避同求異。有些材料人人皆知，因此選材時要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧?。材料新穎獨特，_才能引人人勝。(5)去粗取精。要根據(jù)立意精心選取精當?shù)牟牧?。典型的材料才有代表性，更有說服力，更有表現(xiàn)力，更有感染力，更有震撼力。語文初中作文 篇5今天我聽了黃老師的一節(jié)作文課煉一雙慧眼，學會選材。作文教學一直是中學語文教學的重點和難點，而黃老師選的內(nèi)容又是最難上的一節(jié)。因為選材如同選美，每個人有不同的標準，如何用一雙慧眼，學會選材，真不是一件容易說清的事情。我從黃老師的課堂上看到了很多亮點，例證一二。1、重積累。老師布置任務(wù)，學生能圍繞“快樂”的主題去收集材料：詞語、古詩