《養(yǎng)花》課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助工具書理解文中詞語的意思；2、有感情朗讀課文；3、體會作者養(yǎng)花的樂趣。理解詞語理解詞語 奇花奇花異異草草 異異:奇異，奇花異草，奇異、奇異，奇花異草，奇異、特別的花草。特別的花草。大雨大雨傾傾盆盆傾：使其無反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)傾：使其無反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西。大雨傾盆，倒出里面的東西。大雨傾盆，雨像盆里的水倒下來一樣，形雨像盆里的水倒下來一樣，形容雨非常大。容雨非常大。置置之不理之不理 置：擱，放。置之不理，放在一置：擱，放。置之不理，放在一邊，不理不睬。邊，不理不睬。秉秉燭夜游燭夜游秉：拿著，握著。秉燭夜游，秉：拿著，握著。秉燭夜游，晚上舉照蠟燭游玩。晚上舉照蠟燭

2、游玩。三年五三年五載載載：年。三年五載，三年五年。載：年。三年五載，三年五年。請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，思考課請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，思考課文是怎樣有文是怎樣有條理地講述條理地講述“我我”養(yǎng)花的樂趣養(yǎng)花的樂趣的？（的？（提示：提示：每一自然段主要內(nèi)容每一自然段主要內(nèi)容） 總起，養(yǎng)花的目的?？偲?，養(yǎng)花的目的。 當(dāng)作一種樂趣。當(dāng)作一種樂趣。養(yǎng)什么花。養(yǎng)什么花。 好種易活的花。好種易活的花。 養(yǎng)花要摸門道。養(yǎng)花要摸門道。 增長知識。增長知識。養(yǎng)花要付出辛苦。養(yǎng)花要付出辛苦。 有益身心。有益身心。 養(yǎng)花使人喜悅。養(yǎng)花使人喜悅。 夸、賞、贈?？?、賞、贈。養(yǎng)花使人傷心。養(yǎng)花使人傷心。 幾天沒有笑容。幾天沒有笑容

3、。養(yǎng)花的樂趣?？偨Y(jié)。養(yǎng)花的樂趣?？偨Y(jié)。 有有有有 既既又又 請同學(xué)們再認(rèn)真讀請同學(xué)們再認(rèn)真讀課文，課文，找出能概括找出能概括本文中心的句子本文中心的句子。 有喜有憂，有笑有有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，香有色。既須勞動，又長見識，這就是又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。養(yǎng)花的樂趣。 再讀課文再讀課文思考：思考： 作者從養(yǎng)花中體作者從養(yǎng)花中體會到的樂趣有哪些？用課文中的會到的樂趣有哪些？用課文中的具體事例說一說。具體事例說一說。 有喜有憂，有笑有淚有喜有憂，有笑有淚有花有果，有香有色有花有果，有香有色 既須勞動，又長見識既須勞動，又長見識作者為什么作者為什么“喜喜”

4、和和“笑笑”？ 送牛奶的同志夸花送牛奶的同志夸花“好香好香” 朋友們一起賞花朋友們一起賞花 把花分給朋友們把花分給朋友們 與別人一起分與別人一起分享勞動成果享勞動成果為什么為什么“憂憂”和和“淚淚”？為？為什么把什么把“憂憂”和和“淚淚”也當(dāng)也當(dāng)作是養(yǎng)花的樂趣？作是養(yǎng)花的樂趣？養(yǎng)花也有憂傷，（菊秧被砸養(yǎng)花也有憂傷，（菊秧被砸死了，全家?guī)滋鞗]有笑容。死了，全家?guī)滋鞗]有笑容。從養(yǎng)花中體味到從養(yǎng)花中體味到“憂傷憂傷”的的情感，這也是一種樂趣。情感，這也是一種樂趣。想一想：想一想：第第7與第與第1自自然段有什然段有什么關(guān)系？在全文起什么關(guān)系？在全文起什么作么作用？用？第第7自然段與第自然段與第2-6自然段有什么關(guān)系？自然段有什么關(guān)系？總起，養(yǎng)花的目的?？偲穑B(yǎng)花的目的。 當(dāng)作一種樂當(dāng)作一種樂趣。趣。養(yǎng)什么花。養(yǎng)什么花。 好種易活的花。好種易活的花。 養(yǎng)花要摸門道。養(yǎng)花要摸門道。 增長知識。增長知識。養(yǎng)花要付出辛苦。養(yǎng)花要付出辛苦。 有益身心。有益身心。 養(yǎng)花使人喜悅。養(yǎng)花使人喜悅。 夸、賞、贈?？?、賞、贈。養(yǎng)花使人傷心。養(yǎng)花使人傷心。 幾天沒有笑容。