將相和教案設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載將相和第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)通過(guò)人物言行突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法，能有感情的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述故事。【教學(xué)重點(diǎn)】、學(xué)習(xí)通過(guò)人物言行突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法。、抓關(guān)鍵詞句，品味人物言行，準(zhǔn)確概括人物特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)感及其它語(yǔ)文能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入、齊讀課題，探討課題意思，導(dǎo)入新課。板書(shū)：廉頗、藺相如圍繞 “和”字，你能提出什么問(wèn)題呢？二、了解失和的原因。、既然有和好這一結(jié)果，必然就有失和的時(shí)候， 是誰(shuí)在鬧不和？（廉頗）2，學(xué)生自讀課文找出文中最能體現(xiàn)將相不和的句子。3、出示第段廉頗的話(huà)：“”抽讀，齊讀。師問(wèn)：廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不

2、勝，立下許多大功，然而為什么藺相如的職位反倒比他高？（因?yàn)樘A相如在完璧歸趙和澠池會(huì)上立了功，所以）學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書(shū)：完璧歸趙、澠池會(huì)對(duì)于藺相如的立功，廉頗是怎么認(rèn)識(shí)的，再讀讀第二句。藺相如真的 “就靠一張嘴 ”爬到廉頗頭上去的嗎？你同意廉頗的說(shuō)法嗎？那么藺相如到底是靠什么立下大功， 讓趙王封他為上卿呢？那接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)探討的。三、學(xué)習(xí)完璧歸趙、首先我們來(lái)看看藺相如是靠什么做到完璧歸趙的。、出示掛圖一，畫(huà)面上表現(xiàn)的是文中哪一小節(jié)的內(nèi)容？（小節(jié)）快速默讀這節(jié)，看看面對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)，霸道的秦王，藺相如是怎么說(shuō)怎么做的，你從中能體會(huì)到他是一個(gè)怎樣的人？你可以邊讀邊做勾畫(huà)和批注。板書(shū)：言行 品質(zhì)、

3、交流剛才的學(xué)習(xí)情況： “藺相如看到這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō) 。”這情形是指怎樣的情形？（秦王雙手 絕口不提 ）在這情形下，藺相如說(shuō)了什么，再讀。他為什么這樣說(shuō)，你從中體會(huì)到什么？（知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意， 也知道秦王沒(méi)有想到璧會(huì)有毛病，體現(xiàn)了他的機(jī)智靈活，隨機(jī)應(yīng)變。 ）學(xué)習(xí)必備歡迎下載說(shuō)這話(huà)時(shí)，藺相如會(huì)是怎樣的語(yǔ)氣呢？能在說(shuō)字前加上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)嗎？帶著你的體會(huì)讀好這句。 “他理直氣壯地說(shuō)： “”說(shuō)著，他舉起何氏璧就要向柱子上撞。什么叫理直氣壯？他為什么能這樣理直氣壯地對(duì)秦王說(shuō)，他的理在哪？誰(shuí)來(lái)演演理直氣壯的藺相如， 來(lái)對(duì)秦王說(shuō)說(shuō)這番話(huà)。 全班再讀：說(shuō)著，他舉起和氏

4、璧就要向柱子上撞。 是真撞還是假撞??？（假，瞅準(zhǔn)秦王愛(ài)璧心切，從而加以利用。 ）不管是真撞還是假撞， 我們從中都能體會(huì)到藺相如的什么品質(zhì)呢？（勇敢，不畏強(qiáng)暴。）師小結(jié)：正是藺相如的機(jī)智和勇敢使他在秦王面前贏得了時(shí)間，還讓秦王舉行個(gè)隆重的典禮，來(lái)看看到了舉行典禮那天，他又對(duì)秦王說(shuō)了什么？、抽讀 “和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)去了， 從來(lái)不講信用的 ”：這番話(huà)他又是怎樣對(duì)秦王說(shuō)出來(lái)的呢？他為什么能這樣大大方方地對(duì)秦王說(shuō)，從這個(gè)大大方方你能體會(huì)到什么？（句句在理，有他赴秦獻(xiàn)璧的行為作證， 趙國(guó)變被動(dòng)為主動(dòng)，秦國(guó)理屈，被動(dòng)。）一起來(lái)做做大大方方的藺相如。齊讀。學(xué)習(xí)必備歡迎下載他這樣做這樣說(shuō)的結(jié)果如何？學(xué)到這，請(qǐng)

5、你總結(jié)一下藺相如是靠什么做到完璧歸趙的。板書(shū)：機(jī)智勇敢四、學(xué)習(xí)澠池會(huì)、那么在澠池會(huì)上藺相如又是靠什么立下功勞的呢？自己默讀，找出有關(guān)語(yǔ)句來(lái)證明自己的觀點(diǎn)?！八叩角赝趺媲?”藺相如說(shuō)： “您現(xiàn)在 跟您拚了！ ”第二句中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)他的勇敢？為什么，是真拚還是假拚？為了維護(hù)趙國(guó)的尊嚴(yán)，連命都豁出去了，他是多么勇敢??！說(shuō)這些話(huà)時(shí)，藺相如的表情心情書(shū)上雖然沒(méi)寫(xiě)出， 但你一定能感覺(jué)得到，請(qǐng)你給這兩處加上提示語(yǔ)然后再讀讀。咱們就用這樣的語(yǔ)氣來(lái)讀讀。、澠池會(huì)上藺相如靠的不是一張光說(shuō)不做的嘴，他不畏強(qiáng)暴，在與秦王的斗爭(zhēng)中，置個(gè)人生死于不顧，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，這僅憑勇敢就能做到的嗎？除了機(jī)智勇敢， 你還看到

6、了一個(gè)怎樣的藺相如？（愛(ài)國(guó)）、他被趙王封為上卿，是當(dāng)之無(wú)愧的。那澠池會(huì)上的勝利，靠的僅僅是藺相如一人嗎？為什么廉頗也有功？ （結(jié)合上下文， 段和段）五、學(xué)習(xí)和解部分學(xué)習(xí)必備歡迎下載、都有功勞，都是功臣，可如今藺相如的職位比廉頗高，廉頗不服氣一心認(rèn)為他是靠一張嘴上去的， “不和 ”就這樣產(chǎn)生了，到后來(lái)將相又是怎樣和解的呢？想知道他們?yōu)槭裁茨芎秃眠€是得從他們的言行中去找答案。、自瀆，勾畫(huà)有關(guān)語(yǔ)句，批注感受。、小組交流，你認(rèn)為將相靠什么和好的。把有關(guān)句子讀給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。、全班交流：在對(duì)藺相如的態(tài)度上，廉頗開(kāi)始是 “很氣 ”，后來(lái)又覺(jué)得 “很不應(yīng)該 ”，這是為什么？師點(diǎn)撥。 “秦王我都不怕， 會(huì)怕廉將軍

7、嗎？ ”這句是不是藺相如自我吹噓，為什么 ”那又為什么要躲著廉頗？（引導(dǎo)學(xué)生回顧藺相如在 “完璧歸趙 ”和“澠池會(huì)見(jiàn) ”立功的情景，再與對(duì)廉頗忍讓的言行對(duì)比，突出藺相如對(duì)敵狠，對(duì)己和的高尚品質(zhì)。）教師板書(shū)：“顧全大局 ” “秦國(guó)所以不敢進(jìn)攻趙國(guó) ”秦國(guó)必然趁機(jī)來(lái)打我們。課文中哪個(gè)地方證明了藺相如的話(huà)是對(duì)的 （引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)； 廉頗在保衛(wèi)趙國(guó)中起了大作用。）板書(shū)：英勇善戰(zhàn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載廉頗貶低藺相如的功勞， 藺相如卻充分估計(jì)廉頗作用，兩相對(duì)比，廉頗的態(tài)度自然也有了轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到：為了國(guó)家的利益，必須和好。請(qǐng)看掛圖二，書(shū)上是怎樣描寫(xiě)這一情景的？抽讀段，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫 “負(fù)荊請(qǐng)罪 ”？廉頗認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了， 登門(mén)請(qǐng)罪，文中為什么把認(rèn)錯(cuò)說(shuō)成請(qǐng)罪？（突出廉頗對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是十分深刻的， 只有從國(guó)家利益出發(fā)，才能有這么深刻的認(rèn)識(shí)，突出他為了國(guó)家利益，知錯(cuò)就改的品質(zhì)。）學(xué)生齊讀 “負(fù)荊請(qǐng)罪 ”一節(jié)。小結(jié)：多么感人的一幕呀！ “將”是那樣的誠(chéng)懇、 坦率，“相”是那樣襟懷寬廣。為了國(guó)家利益，將相不計(jì)前嫌，握手言和，成為流芳千古的美談。六、總結(jié)全文、教師指板書(shū)：這些品質(zhì)作者并沒(méi)有直接寫(xiě)出來(lái)，我們是怎么知道的。我們通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)， 不僅學(xué)習(xí)了廉頗、 藺相如為了國(guó)家利益，團(tuán)結(jié)一致的愛(ài)國(guó)主義思想，而且學(xué)到了通過(guò)人