



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精品資料歡迎下載基本初等函數(shù)練習題一一、判斷題 ( 正確的打“”,錯誤的打“×” )1.(3)23()mm2.分數(shù)指數(shù)冪 a n 可以理解為個 a 相乘 ()3. 0 的任何指數(shù)冪都等于 0 .( )4.ylog 2 x2 與 ylog x 3 都不是對數(shù)函數(shù) ()5. 對數(shù)函數(shù)的圖象一定在 y 軸右側(cè) ()6.當 0 a1時,若 x1 ,則 y log a x 的函數(shù)值都大于零7.函數(shù) ylog 2 x 與 yx2 互為反函數(shù) ()二、選擇題1.計算a2(a0) 的結(jié)果是 ()a 3 a26561A.aa5a5 aBCD32化簡 3 (5)2 4 的結(jié)果為 ()A 5B.5C5D
2、53根式11 (a0) 的分數(shù)指數(shù)冪形式為 ( )aa4433A a 3B a 3C a 4D a 44下列各式中正確的個數(shù)是()(1)n a n(n a)nan 是奇數(shù)且n 1, a是實數(shù);nan(n() (2)()a )na(n 是正偶數(shù), a 是實數(shù) ) ;精品資料歡迎下載(3)3 a3b2ab( a, b 是實數(shù) ) A 0B 1C 2D 3x 1115若 x4 ,則 x 2x 2 的值等于 ()A2或 2B 2C.6 或6D.66.設 alog 3 10,blog 3 7 ,則 3a b 的值為 ()A.10B.7C.10D.4971049107.設 5log 5 ( 2x 1)25
3、 ,則x 的值等于 ()A 10B 13C 100D 1008.若 lg ( x 1)lg xlg 6 ,則 x()A 3B 2C 3或2D3或29 lg 83lg 5的值為 ()A3B1C1D310 log 3 5log 3 15()A 1B 1C 0D log 3 ( 10)11如果f (10x ) x ,則 f (3)等于 ()A log 310B lg 3C 103D 31012 2log 3 2log3 32log3 8的值為 ()9A. 1B 2C 3D.12313. (2014·福建高考 ) 若函數(shù) y log ax( a0 ,精品資料歡迎下載且 a 1) 的圖象如圖所
4、示,則下列函數(shù)圖象正確的是 ()14.已知 a0 ,且 a1,則函數(shù) ya x 與 ylog a (x) 的圖象只能是 ()精品資料歡迎下載15函數(shù) f ( x)x4 的定義域是 ()lg x1A4, )B(10, )C (4,10) (10, )D 4,10) (10,)16已知 lg alg b0 ,則函數(shù) f (x)a x 與函數(shù) g( x)log b x 的圖象可能是 ()三、填空題1函數(shù) yax 1 (a0 且 a 1) 的圖象一定過點2已知函數(shù) y(a1) x 是指數(shù)函數(shù),且當 x0 時,y1 ,則實數(shù) a 的取值范圍是3.已知函數(shù) f ( x) 是指數(shù)函數(shù),且 f ( 3)1 ,
5、則 f ( x)84.若函數(shù) y( 43a)x 是指數(shù)函數(shù),則實數(shù) a 的取值范圍為5不等式 0.52x0.5x 1 的解集為(用區(qū)間表示 ) 6函數(shù) yax ( a0,且 a 1) 在 1,2上的最大值與最小值的和為6 ,則 a 的值為7若 2x( 1)0.5 ,則 x 的取值范圍為28 10 ln 1 lne9若 f (ex )x ,則 f ( 2)10若 log log 3 (ln x)0 ,則 x精品資料歡迎下載11. log 2 9log 2 312已知對數(shù)函數(shù) f (x) 的圖象過點 (8,3) ,則 f ( 22 )13函數(shù) f ( x)log( 2 x 1) 3x2 的定義域為
6、 設函數(shù) f (x)log a x(a0 ,且 a 1),若( 125102) 8222,則 f ( x1 )2)510214f x xxf (xf ( x )的值等于四、解答題1. 求下列函數(shù)的定義域和值域:1y ( 1) x 2 ; (3) y1( 1 ) x .(1)y 2 x4; (2)322.函數(shù) y(a24a4)a x 是指數(shù)函數(shù),求實數(shù)a .xb23.已知定義域 R 的函數(shù) f (x)x 是奇函數(shù)求 a,b 的值; 用定義證明 f ( x) 在 (,) 上為減函數(shù);若對于任意 t R ,不等式 f (t 22t)f (2t 2k) 恒成立,求 k 的取值范圍4.求函數(shù) y( 1
7、)x( 1 ) x1的值域425.求函數(shù) y9x2 3x2 的值域26設 a 是實數(shù),函數(shù)f ( x)a2 x1( x R) (1) 證明:對于任意的實數(shù) a ,函數(shù) f ( x) 在 R 上為增函數(shù)(2) 試確定 a 的值,使函數(shù) f ( x) 為奇函數(shù)7已知集合 x, xy, lg( xy )0,| x |, y ,求 log 2 ( x2y2 ) 的值精品資料歡迎下載8. 求下列各式的值:(1)lg2lg5 ;(2)log 3 45log 3 5 ;(3)log 2 ( 2345 ) ;(4) 4lg 2 3lg 5 lg 1; (5)lg 27 lg 8 lg 1000 ; (6)lo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技行業(yè)中的決策制定策略與案例
- 二零二五年度專業(yè)培訓機構(gòu)營養(yǎng)餐服務采購協(xié)議
- 二零二五年度道路施工勞務安全保證協(xié)議
- 2025年度電子商務勞務輸送與平臺運營管理協(xié)議
- 二零二五年度定制門設計制作合同
- 二零二五年度事業(yè)單位公有住房租賃合同(含租賃房屋安全標準)
- 2025年度美甲沙龍品牌連鎖合作協(xié)議
- 二零二五年度環(huán)保產(chǎn)業(yè)代理招聘人才合同
- 2025至2030年中國組合型干變溫控儀數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 二零二五年度委托代理招聘與人力資源咨詢合作協(xié)議
- 2025年春季1530安全教育記錄主題
- DBJ33T 1271-2022 建筑施工高處作業(yè)吊籃安全技術(shù)規(guī)程
- 2025年3月日歷表(含農(nóng)歷-周數(shù)-方便記事備忘)
- 消化內(nèi)鏡護理講課
- 《中國人口老齡化》課件
- 靜脈采血最佳護理實踐相關(guān)知識考核試題
- 檢驗檢測中心檢驗員聘用合同
- 腰椎后路減壓手術(shù)
- 商場扶梯安全培訓
- 《全科醫(yī)學概論》課件-以家庭為單位的健康照顧
- 自來水廠安全施工組織設計
評論
0/150
提交評論