下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 2015年春期小學五年級下冊第一次月考試題 一、填空。(36分)1、既是質數(shù)又是奇數(shù)的最小的一位數(shù)是( )。2、一個數(shù)的最小倍數(shù)減去它的最大因數(shù),差是( )。3、在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是( ),最小的偶數(shù)是( ),最小的質數(shù)是( ),最小的合數(shù)是( )。4、1024至少減去( )就是3的倍數(shù),1708至少加上 ( )就是5的倍數(shù)。5、一個合數(shù)至少有( )個因數(shù),( )既不是質數(shù),也不是合數(shù)。 二、判斷題(5分)1、一個數(shù)的倍數(shù)一定大于這個數(shù)的因數(shù) ( )2、一個合數(shù)至少有三個因數(shù)。 ( )3、1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)。 ( )4、分子比分母大的分數(shù)一定是假分數(shù)。 ( )5、假分數(shù)一定不會是最
2、簡分數(shù)。 ( )三、選擇題(13分)1、在142×7中,2和7都是14的( )。a、質數(shù) b 、因數(shù) c、質因數(shù)2、一個數(shù),它既是12的倍數(shù),又是12的因數(shù),這個數(shù)是( )。 a、 6 b 、12 c、24 d 、1443、 把66分解質因數(shù)是( )。 a、661×2×3×1 b 、666×11 c、662×3×11 d 、2×3×11664、兩個質數(shù)的和是( )。a、 偶數(shù) b 、奇數(shù) c、奇數(shù)或偶數(shù)5、自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分,可以分為( )。a、奇數(shù)和偶數(shù) b、質數(shù)和合數(shù) c、質數(shù)、合數(shù)、0和16
3、、1是( )。a 、 質數(shù) b 、 合數(shù) c、 奇數(shù) d 、 偶數(shù)7、甲數(shù)×3=乙數(shù),乙數(shù)是甲數(shù)的( )。a 、 倍數(shù) b、 因數(shù) c、 自然數(shù) d 、 無法確定8、同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是( )。a 、 18 b 、 120 c 、 75 d 、 8109、分數(shù)單位是 的最簡分數(shù)有( )個。a、9 b、4 c、無數(shù) d、 810、要修一條長3千米的水渠,計劃25天完成,平均每天修這條水渠的( )a、 b、 米 c、 d 、 11、 的分子增加10,要使分數(shù)的大小不變,分母應( )a、增加10 b、增加12 c、乘以612、右圖中的陰影部分相當于長方形面積的( )13、如果甲存書的本數(shù)是乙存書本數(shù)的3倍,那么乙存書的本數(shù)是甲存書的( )a、 b、 c、 d 、 四、應用題。(19分)1、有三個質數(shù),它們的乘積是1001,這三個質數(shù)各是多少?(3分) 2、一個小于30的自然數(shù),既是8的倍數(shù),又是12的倍數(shù),這個數(shù)是多少?(3分) 3、 幼兒園里有一些小朋友,王老師拿了32顆糖平均分給他們,正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少?(3分) 4、某校有24人參加市華羅庚數(shù)學競賽,結果有18人獲獎,獲獎人數(shù)占參加競賽人數(shù)的幾分之幾?(3分) 5、用電腦打一份文稿,李明單獨完成要 時,張平要30分,哪位同學的打字速度快?(至少用兩種方法比較)(4分) 6、一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年育苗基地建設與運營管理合作協(xié)議3篇
- 二零二五年度安徽農民工權益保護勞動合同規(guī)范3篇
- 2024版簡易協(xié)議管理軟件解決方案版
- 新媒體營運課程設計
- 2024年裝修公司保密服務協(xié)議版B版
- 2025版茶葉加盟店合同范本及合作協(xié)議3篇
- 2024年英文服務合同與合同模板匯編版
- 傳染病防治獸藥相關行業(yè)投資方案范本
- 智能素養(yǎng)課程設計
- 二零二五年度國有企業(yè)土地租賃及國有企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈整合合同3篇
- 【8地星球期末】安徽省合肥市包河區(qū)智育聯(lián)盟校2023-2024學年八年級上學期期末地理試題(含解析)
- 2024-2025學年冀人版科學四年級上冊期末測試卷(含答案)
- 2024年危險化學品生產(chǎn)單位安全生產(chǎn)管理人員證考試題庫及答案
- 江蘇省宿遷市沭陽縣2023-2024學年八年級上學期期末英語試題
- 【8物(科)期末】合肥市廬陽區(qū)2023-2024學年八年級上學期期末質量檢測物理試卷
- 國家安全知識教育
- 安全隱患大排查大整治專項行動方案
- 2024-2030年中國停車場建設行業(yè)發(fā)展趨勢投資策略研究報告
- 藍軍戰(zhàn)略課件
- 物業(yè)管理重難點分析及解決措施
- 北京郵電大學《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》2022-2023學年第一學期期末試卷
評論
0/150
提交評論