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1、主要內(nèi)容主要內(nèi)容 什么是學(xué)習(xí)? 聽好一堂課的三個環(huán)節(jié) 聽好一堂課的三個要領(lǐng)第1頁/共13頁學(xué)習(xí)不是什么?學(xué)習(xí)不是什么? 學(xué)習(xí)不是雙肩扛著腦袋坐在教室里就OK的; 學(xué)習(xí)不是“三天打魚二天曬網(wǎng)”的; 學(xué)習(xí)不是“你想做什么就做什么”; 學(xué)習(xí)不是“做不想做的事”; 學(xué)習(xí)不是苦惱的、郁悶的; 學(xué)習(xí)不是死搬教條;第2頁/共13頁學(xué)習(xí)是什么學(xué)習(xí)是什么 學(xué)習(xí)是能夠引起態(tài)度和行為轉(zhuǎn)變的活動; 對學(xué)生而言,學(xué)習(xí)就是生活,生活也是學(xué)習(xí); 學(xué)習(xí)是我們獲取財富的途徑; 課堂是學(xué)習(xí)的主要場所,聽課是學(xué)習(xí)的主要步驟;第3頁/共13頁聽好一堂課的三個環(huán)節(jié)聽好一堂課的三個環(huán)節(jié) 課前 課中 課后第4頁/共13頁課前做好準(zhǔn)備工作課
2、前做好準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備的內(nèi)容: 身體是革命的本錢; 態(tài)度上:熱情、主動的精神是學(xué)習(xí)的開始; 資料上的準(zhǔn)備:書、本、筆等學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備充分; 軟件上準(zhǔn)備:知識要提前知曉,重難點(diǎn)要提前知曉,不會不懂的要提前知曉;第5頁/共13頁課堂中的表現(xiàn)課堂中的表現(xiàn) 坐姿端正,精神飽滿,是上好一節(jié)課的前提; 注意力集中; 思維活躍; 帶著問題聽課,敢于提出自己的見解; 養(yǎng)成邊聽課邊思考邊總結(jié)邊記憶的習(xí)慣,力爭當(dāng)堂消化,掌握知識; 踴躍回答老師的問題; 結(jié)合所學(xué)過的其它知識,相互滲透,找到關(guān)聯(lián),真正做到融會貫通。第6頁/共13頁課后鞏固課后鞏固第7頁/共13頁時間與記憶量的關(guān)系時間與記憶量的關(guān)系時間間隔記憶量剛剛記憶
3、完畢100%20分鐘以后58.2%1小時以后44.2%8小時之后35.8%1天之后33.7%2天之后25.8%一周之后20.2%一個月之后15.7%第8頁/共13頁遺忘的規(guī)律遺忘的規(guī)律艾賓浩斯記憶曲線第9頁/共13頁記憶的八大周期記憶的八大周期第一周期5分鐘第二周期30分鐘第三周期12小時第四周期1天第五周期2天第六周期4天第七周期7天第八周期15天第10頁/共13頁聽好一堂課的要領(lǐng)聽好一堂課的要領(lǐng) 課前預(yù)習(xí)找問題,書本作業(yè)要備齊 集中精力不分散,坐姿端正是前提 理解問題找辦法,回答問題要積極 課后復(fù)習(xí)抓時機(jī),專業(yè)課程勤練習(xí) 抓住學(xué)習(xí)大機(jī)遇,出類拔萃顯實(shí)力第11頁/共13頁祝每一名學(xué)生都能成為
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