沈陽師范大學(xué)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

1、沈陽師范大學(xué)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文導(dǎo)語：近日沈陽師范大學(xué)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)本 次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以貫徹落實(shí)沈陽師范大學(xué)第二次團(tuán)代會(huì)“以社會(huì)實(shí)踐 為結(jié)合點(diǎn)深化校園文化的育人內(nèi)涵”的工作思路為宗旨鼓勵(lì)廣大學(xué)生 積極投身促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)踐活動(dòng)并在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意 識提升自身素質(zhì)及能力度過一個(gè)文明、充實(shí)、有意義、有作為的假期 即日沈陽師范大學(xué)大門生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式開動(dòng)本次社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)以貫徹落實(shí)沈陽師范大學(xué)第二次團(tuán)代會(huì)“以社會(huì)實(shí)踐為聯(lián)合 點(diǎn)強(qiáng)化校園文化的育人內(nèi)涵”的工作思路為主旨鼓勵(lì)廣大門生自動(dòng)投 身增進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)踐活動(dòng)并在實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)辦事意識提拔 本身本質(zhì)及本領(lǐng)渡過一

2、個(gè)文明、富裕、故意義、有作為的假期為在做好“甲流”防控工作同時(shí)竭力把寒假大門生社會(huì)實(shí)踐工 作落到實(shí)處力圖做到有創(chuàng)意、有見效沈陽師范大黌舍、院兩級團(tuán)構(gòu)造 對活動(dòng)的展開做了細(xì)致計(jì)劃和廣泛策動(dòng)號召各基層團(tuán)構(gòu)造和團(tuán)員青年環(huán)繞黌舍社會(huì)辦事的主體方向及 省市經(jīng)濟(jì)文化成長的熱點(diǎn)題目根據(jù)就近就便的原則以門生家庭地點(diǎn) 地為緊張活動(dòng)地區(qū)以個(gè)人或小分隊(duì)活動(dòng)為緊張式樣予以實(shí)踐活動(dòng)黌舍細(xì)致籌劃八個(gè)社會(huì)實(shí)踐主題：一是環(huán)繞黌舍強(qiáng)化社會(huì)辦事本能機(jī)能的工作重點(diǎn)進(jìn)行拓展黌舍社會(huì)辦事范疇的社會(huì)查看探討活動(dòng);二是基于我校教師教誨類專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)構(gòu)造門生明白省內(nèi)各市縣根本教誨單位對付教師教誨類人才的需求環(huán)境特別是對付師 范生需具有的

3、教師職業(yè)本質(zhì)的相干要求；三是聯(lián)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)成長的實(shí)際環(huán)境展開經(jīng)濟(jì)危機(jī)隆冬后我省中 小企業(yè)復(fù)蘇及城鄉(xiāng)居民消操心理變化的社會(huì)查看探討活動(dòng)；四是基于當(dāng)前“甲流”防控工作的局勢展開城鄉(xiāng)居民“甲流” 存眷水溫和防控意識的社會(huì)查看探討活動(dòng)；五是聯(lián)合各基層學(xué)院社會(huì)弱勢群體幫扶工作的緊張思路展開任 務(wù)支教、“送暖和、獻(xiàn)愛心”等自愿辦事活動(dòng)；六是環(huán)繞“挑釁杯”全國大門生創(chuàng)業(yè)籌劃大賽的籌辦工作構(gòu)造 展開校本級創(chuàng)業(yè)籌劃項(xiàng)目標(biāo)報(bào)告、抉擇工作；七是聯(lián)合新春佳節(jié)到臨的契機(jī)構(gòu)造展開體驗(yàn)民風(fēng)文化感覺節(jié)日 氛圍的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；八是聯(lián)合黌舍教誨博物館的籌建工作連續(xù)展開“教誨文物尋寶” 為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了“加強(qiáng)社會(huì)辦事意識提拔 本身本質(zhì)本領(lǐng)”的主題充裕了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和式樣使其涵蓋辦 事地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化成長竭力增進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)筑指導(dǎo)大門生明 白國情、認(rèn)識省情、體察民情感覺具有濃厚民族特征的節(jié)日文化等諸 多方面針對各基層團(tuán)構(gòu)造和團(tuán)員青年的活