201X年八年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié).

1、12019 年八年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我 自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的 精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制八年級(jí) 數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和 教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié) 課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要 求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué) 總結(jié)還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善 誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。為了提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂主要的 做法是：課前備好課。認(rèn)

2、真鉆研教材，掌握教材的 基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們 的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪 些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何 把已掌握的 2010 年度七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃教材2傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活 動(dòng)。課堂上的情況。 在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí) 與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣 息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂 上,始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)

3、的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生 挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完 成的，我決不包辦代替。例如在復(fù)習(xí)時(shí)，我讓學(xué)生上黑 板上去做一個(gè)小老師，講解有關(guān)的題目，既檢查了知 識(shí)的掌握情況，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生表現(xiàn) 很積極，參與程度高，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如 在學(xué)習(xí)新課時(shí)，我先提出本節(jié)課的目標(biāo)，然后讓學(xué)生 自學(xué)教材不懂的六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)地方提出 來(lái)，然后我再有重點(diǎn)的講解，最后學(xué)生練習(xí)、鞏固、 反饋、矯正。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，為以后的發(fā)展 打下基礎(chǔ)。在課堂上，師生互動(dòng)方式多樣，要找到適 合自己，自己學(xué)生的方式 課后注意學(xué)生的輔導(dǎo)，輔 導(dǎo)要分層，對(duì)于不同層面的學(xué)生采用不同的方法，女口:

4、學(xué)習(xí)方法的，學(xué)習(xí)心理方面的，思想方面等。激發(fā)了 同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教3學(xué)內(nèi)容，我就放手讓4學(xué)生自學(xué)，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué) 習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有 收獲,關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意 注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使 他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言 簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體 學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。(3)、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按 時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好 學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我 感到做的不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分 學(xué)生的成績(jī)總是不理想。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。 在以后 的教學(xué)工作