鄭州交通職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文模板

1、鄭州交通職業(yè)學(xué)院“鄭州交通職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”為宋體一號(hào)加粗居中字體。畢 業(yè) 論 文黑體小二字；論文題目的字體要加粗居中；論文題目： 線性表的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一律三號(hào)宋體字；所屬系別 專業(yè)班級(jí) 電子信息工程 姓名 xxx 學(xué)號(hào) 0503 指導(dǎo)教師 xxx 撰寫日期 2011 年 05 月摘 要中文摘要300500字，小四號(hào)宋體字、行距1.5倍。應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，不應(yīng)出現(xiàn)圖、表、數(shù)學(xué)公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式和非公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)。摘要必須反映全文中心內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。采用第三人稱的寫法，并請(qǐng)用過(guò)去時(shí)態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)敘述作者結(jié)論。三號(hào)宋體字居中，加粗，中間空兩個(gè)空

2、格，行距1.5倍，段前后0.5間距。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法設(shè)計(jì)和演示（C+）-樹和查找是在面向?qū)ο笏枷牒图夹g(shù)的指導(dǎo)下，采用面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言（C+）和面向?qū)ο蟮木幊坦ぞ撸˙orland C+ Builder 6.0）開發(fā)出來(lái)的小型應(yīng)用程序。它的功能主要是將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中鏈表、棧、隊(duì)列、樹、查找、圖和排序部分的典型算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)用面向?qū)ο蟮姆椒ǚ庋b成類，并通過(guò)類的對(duì)外接口和對(duì)象之間的消息傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)這些算法，同時(shí)利用C+ Builder 6.0 中豐富的控件資源和系統(tǒng)資源對(duì)算法實(shí)現(xiàn)過(guò)程的流程和特性加以動(dòng)態(tài)的演示，從而起到在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中幫助理解、輔助教學(xué)和自我學(xué)習(xí)的作用。 關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，面向?qū)ο?，可視化，?/p>

3、法，類“關(guān)鍵詞”三字加粗。3-8個(gè)關(guān)鍵詞，之間用逗號(hào)分隔，小四號(hào)宋體字、行距1.5倍。Abstract三號(hào)Times New Roman字，居中，加粗，行距1.5倍，段前后0.5間距。 Data structures algorithm way design with play to show( C+) is a small application developed by object-oriented program language C+ and object-oriented program tool Borland C+ Builder 6.0, and at the same ti

4、me under the leading of object-oriented thought and technical. Its main function is encapsulating the typical algorithm way and data structures of linked list, stacks, queues, tree, search, graphs and sort to class by object-oriented way, and using classs outward interface and the message delivering

5、 among objects to realize these algorithm ways, at the same time, making the flow and characteristic of these algorithm ways realizing process play to show using the abundant controls resources and system resources of C+ Builder 6.0, thus to play the role of helping comprehension, aid teaching and e

6、go study in the education of data structures.Key Words：data structures, object-oriented, visual, algorithm way, class英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，縮寫詞首次出現(xiàn)時(shí)請(qǐng)給出全稱。小四號(hào)Times New Roman字，行距1.5倍，段前后0.5間距。目 錄1 引言12 線性表的基本理論知識(shí)12.1 線性表的定義12.2線性順序表.212.3線性鏈表13 設(shè)計(jì)的主體內(nèi)容13.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)13.2交互界面的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)23.3 線性表的00P序設(shè)計(jì)23.3.1

7、線性表的順序存儲(chǔ)的實(shí)現(xiàn)23.3.2 線性表的鏈表存儲(chǔ)的實(shí)現(xiàn)24 結(jié)果分析與討論35 總結(jié)4參考文獻(xiàn)5致 謝6附錄1：附錄一題目7附錄2：附錄二題目8 目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫，層次清晰，頁(yè)碼對(duì)齊。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。一級(jí)標(biāo)題頂格加粗，小四宋體；二級(jí)和二級(jí)以上標(biāo)題5號(hào)宋體，格式參考本目錄的格式。所有行距1.5倍。如：1；1.1； 1.1.1等所有參考文獻(xiàn)必須按先后順序在正文中引用。一級(jí)標(biāo)題。三號(hào)宋體加粗，1.5倍行間距，段前、段后0.5間距1 引言正文字體為宋體小四號(hào)，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字, “頁(yè)邊距” 上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2

8、.5 cm。裝訂線位置居左, 外文字體：一律為Times New Roman計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，特別是面向?qū)ο蠹夹g(shù)的出現(xiàn)，使得C+的軟件開發(fā)得到了迅速普及。本課題主要 2 線性表的基本理論知識(shí)三級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)宋體，加粗，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。二級(jí)標(biāo)題，四號(hào)宋體加粗，1.5倍行間距，頂格。2.1 線性表的定義參考文獻(xiàn)的引用，上標(biāo)；直接引用要加引號(hào)，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)線性表是最簡(jiǎn)單、最常用的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。線性表1是n（n>=0）個(gè)數(shù)據(jù)元素的有限序列。2.2線性順序表線性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是為表中相鄰的元素ai和ai+1 賦以相鄰的存儲(chǔ)位置。.21、

9、2、從此頁(yè)開始，直到最后顯示有頁(yè)碼，格式如本頁(yè)所示，居中。四級(jí)及以下標(biāo)題用“1”、“（1）”、“”，小四號(hào)宋體，加粗，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。2.3線性鏈表線性表的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是用一組任意的存儲(chǔ)單元存儲(chǔ)線性表的數(shù)據(jù)元素(這組元素可以是連續(xù)的,也可以是不連續(xù)的)1。 。3 設(shè)計(jì)的主體內(nèi)容在著手進(jìn)行上機(jī)設(shè)計(jì)之前首先做好大量準(zhǔn)備:應(yīng)熟悉課題，進(jìn)行調(diào)查研究，收集國(guó)內(nèi)、外資料、分析研究；交互界面的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。公式一定有引用正文中公式。所有的公式要有公式號(hào)，公式號(hào)和公式一起要居中對(duì)齊，公式要用公式編輯器編輯。公式號(hào)要按順序編排，如在文中第一次出現(xiàn)的公式要用（1），第二個(gè)

10、公式（2）依次類推。在文中出現(xiàn)的公式一定要有引用，公式中出現(xiàn)的變量一定要有說(shuō)明。3.2交互界面的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 由公式（1）給出： (1)3.3 線性表的00P序設(shè)計(jì)插圖一定有引用計(jì)算機(jī)內(nèi)部可以采用兩種不同方法來(lái)表示一個(gè)線性表,它們分別是順序表示法和鏈表表示法。過(guò)阻尼響應(yīng)如圖3-1所示。i(t) t圖3-1 過(guò)阻尼響應(yīng)i(t)正文中插圖。所有圖要寫明圖號(hào)和圖題，圖號(hào)和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，5號(hào)宋體字。圖號(hào)與圖題間空兩格，圖號(hào)按一級(jí)標(biāo)題編排，如一級(jí)標(biāo)題是第3，圖為該級(jí)標(biāo)題的第1個(gè)圖，則圖號(hào)為“圖3-1”，依次類推。插圖要用計(jì)算機(jī)繪制，圖片要清晰。3.3.1線性表的順序存儲(chǔ)的實(shí)現(xiàn) 以上是順序表的實(shí)

11、現(xiàn)過(guò)程,第1-16行包含了list類的說(shuō)明,接下來(lái)是成員函數(shù)的定義。 。3.3.2 線性表的鏈表存儲(chǔ)的實(shí)現(xiàn)鏈表的實(shí)現(xiàn)包括兩個(gè)類定義，第一個(gè)是link類，第二個(gè)是list類。由于一個(gè)鏈表由若干個(gè)單獨(dú)的鏈結(jié)點(diǎn)對(duì)象組成，因此一個(gè)鏈結(jié)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)作為單獨(dú)的link類實(shí)現(xiàn)。4 結(jié)果分析與討論例如由于起初未能真正掌握各種控件的功能，我設(shè)想是要一個(gè)下拉菜單，但是學(xué)識(shí)膚淺的我試了很多種就是達(dá)不到我要的效果，。表格一定有引用。關(guān)于的影響如表4-1所示。表格要求：表格一般采用三線表，必要時(shí)可加輔助線。表格都要標(biāo)明表號(hào)、表題，用5號(hào)宋體字。表號(hào)與圖號(hào)一樣，按一級(jí)標(biāo)題編排，如一級(jí)標(biāo)題是第3，表為該級(jí)標(biāo)題的第1個(gè)圖，則表號(hào)為

12、“表3-1”，依次類推。表號(hào)和表題放在表格上方正中位置，表號(hào)后空兩格書寫表題。表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側(cè)。若有表注，寫在表底線下左側(cè)。表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用“同前”、“同左"等表示,必須全部重復(fù)寫出。表格允許下頁(yè)接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫"續(xù)表××"。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中量的單位必須符合我國(guó)法定計(jì)量單位，不論其出現(xiàn)在表格、圖還是正文中，它以國(guó)際單位制(SI)為基礎(chǔ)。可參看有關(guān)文件，如GB3100-3102-93等。有些單位的名稱既可用全稱，也可用簡(jiǎn)稱表示(如“安培”和“安”，“伏特”和“伏

13、”等)，但在全文中用法要一致，不要兩者并用。表4-1 激光入射功率密度對(duì)導(dǎo)軌滾道表面硬化層深和顯微硬度的影響試驗(yàn)編號(hào)功率密度/W.cm-2輻照時(shí)間/ s顯微硬度/HV硬化層深/mmt-16.37×1030.067570，4560.354t-26.37×1030.067570，4560.354t-36.37×1030.067570，4560.354t-46.37×1030.067570，4560.354t-56.37×1030.067570，4560.354續(xù)表4-1試驗(yàn)編號(hào)功率密度/W.cm-2輻照時(shí)間/ s顯微硬度/HV硬化層深/mmt-76

14、.37×1030.067570，4560.354t-86.37×1030.067570，4560.354注：上表中×××××續(xù)表標(biāo)注方式。5 總結(jié)本課題采用C+語(yǔ)言、面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要算法。 而且還存在著許多不足之處。如： 。 一級(jí)標(biāo)題，頂格，此頁(yè)單獨(dú)。參考文獻(xiàn)書籍、期刊、網(wǎng)站1 嚴(yán)蔚敏，吳偉民.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版）M. 北京：清華大學(xué)出版社，1997.42 沈晴霓，聶青，蘇京霞.現(xiàn)代程序設(shè)計(jì)C+與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc實(shí)現(xiàn)M. 北京：北京理工大學(xué)出版社，2002.83 Thomas Connolly C

15、arolyn Begg. Database Systems M.北京：電子工業(yè)出版社，2004.74 Roger Bate, Sandy Shrum, CMM Integration FrameworkJ, CMU/SEI Spotlight 1998.95 J P Kuilboer,N Ashrafi, Software Process and Produt ImprovementJ. An Empirical Assessment,2000.4 注意：1、此處文獻(xiàn)個(gè)數(shù)不少于10個(gè)，而且至少有2篇是期刊，2篇外文文獻(xiàn)；2、不同類型文獻(xiàn)的標(biāo)識(shí)不同；3、所有參考文獻(xiàn)必須都在正文中有引用，按在正文

16、中出現(xiàn)的先后次序列于此處，標(biāo)號(hào)用數(shù)字加方括號(hào)表示，同一文獻(xiàn)出現(xiàn)多次，只用同一標(biāo)號(hào)。4、參考文獻(xiàn)內(nèi)容的字體為宋體五號(hào)、1.5倍行間距。6 張美金 著. 基于ASP技術(shù)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的研究. 8:86 /cddbn/Y517807/pdf/index.htm,2003-05-01.7王偉國(guó)，劉永萍，王生年，徐曉鵬.B/S模式網(wǎng)上考試系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)J.石河子大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2003，6(2):145-1478 9 10 注 釋文中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。頁(yè)末注注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。致 謝一級(jí)標(biāo)題。此頁(yè)單獨(dú)。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師和關(guān)心過(guò)我的同學(xué)，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了我很大的幫助。本文能夠成功的完成，要特別感謝我的導(dǎo)師XXX教授的關(guān)懷和教導(dǎo)。一級(jí)標(biāo)題，頂格。附錄1：附錄一題目附錄2：附錄二題目指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（主要評(píng)價(jià)論文的工作量、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性、論文的主要內(nèi)容與特點(diǎn)、寫作水平等）：論文的工作量：試驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性：論文的主要內(nèi)容與特點(diǎn)、寫作水平：