大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試概述

1、1英語(yǔ)閱讀課程 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基礎(chǔ)部基礎(chǔ)部 譚碧云譚碧云 E-mail: ; ；Qq;787127734 Mobile: 135351731892英語(yǔ)閱讀課堂要求一每堂課需準(zhǔn)備: 1、紙數(shù)張2、黑筆、紅筆各一支3、書(shū)一本: 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試710分快速突破閱讀3英語(yǔ)閱讀課堂要求二4英語(yǔ)閱讀課堂要求三5計(jì)分體系n1、考勤 （5次及5次以上缺課者取消期末考試資格）n2.課堂表現(xiàn)（提問(wèn)、回答問(wèn)題）n3、模擬測(cè)試n4、期末考試 6大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試概述大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試概述n1試卷構(gòu)成n大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試由四個(gè)部分構(gòu)成：l)聽(tīng)力理解；2)閱讀理解；3)完型填空；4)寫作和翻譯。n

2、各部分測(cè)試內(nèi)容、題型和所占分值比例如下表所示： 7一、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試一、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試測(cè)試內(nèi)容、題型和所占分值 測(cè)試內(nèi)容測(cè)試題型比例 聽(tīng)力理解聽(tīng)力對(duì)話短對(duì)話多項(xiàng)選擇15%35%長(zhǎng)對(duì)話多項(xiàng)選擇聽(tīng)力短文多項(xiàng)選擇20%復(fù)合式聽(tīng)寫 閱讀理解閱讀理解仔細(xì)閱讀理解仔細(xì)閱讀理解多項(xiàng)選擇多項(xiàng)選擇25%35%選詞填空或簡(jiǎn)答題選詞填空或簡(jiǎn)答題快速閱讀理解快速閱讀理解是非判斷是非判斷+句子填空或其句子填空或其他他10%完型填空完型填空完型填空完型填空多項(xiàng)選擇多項(xiàng)選擇10%10% 寫作和翻譯寫作短文寫作15%20%翻譯翻譯漢譯英漢譯英5%82010年四六級(jí)考試時(shí)間及流程詳解年四六級(jí)考試時(shí)間及流程詳解n201020

3、10年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)上半年四六級(jí)考試時(shí)間：年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)上半年四六級(jí)考試時(shí)間：20092009年年6 6月；月；n20102010年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)下半年四六級(jí)考試時(shí)間：年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)下半年四六級(jí)考試時(shí)間：20102010年年1212月。月。 9大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試流程大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試流程n 8 8：50-950-9：0000試音時(shí)間試音時(shí)間9 9：00-900-9：1010播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷9 9：1010取下耳機(jī)，開(kāi)始作文考試取下耳機(jī)，開(kāi)始作文考試9 9：3535發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)（但發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)（但9 9：4040才允才允許開(kāi)始做）許開(kāi)始做）9

4、9：40-940-9：5555做快速閱讀做快速閱讀9 9：55-1055-10：0000收答題卡一（即作文和快速閱讀）收答題卡一（即作文和快速閱讀）9 9：55-1055-10：0000重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽(tīng)力考試聽(tīng)力考試1010：0000開(kāi)始聽(tīng)力考試，電臺(tái)開(kāi)始放音開(kāi)始聽(tīng)力考試，電臺(tái)開(kāi)始放音聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。n 11:10 11:10 考試結(jié)束，收答題卡二考試結(jié)束，收答題卡二10大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試流程大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試流程n 1414：50-1550-15：0000試音尋臺(tái)時(shí)間試音尋臺(tái)時(shí)間1515：00-1500-15：1010播放

5、考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷1515：1010取下耳機(jī)，開(kāi)始作文考試取下耳機(jī)，開(kāi)始作文考試1515：3535發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)（但發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)（但1515：4040才允才允許開(kāi)始做）許開(kāi)始做）1515：40-1540-15：5555做快速閱讀部分做快速閱讀部分1515：55-1655-16：0000收答題卡一（即作文和快速閱讀）收答題卡一（即作文和快速閱讀）1515：55-1655-16：0000重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽(tīng)重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽(tīng)力考試力考試1616：0000開(kāi)始聽(tīng)力考試，電臺(tái)開(kāi)始放音開(kāi)始聽(tīng)力考試，電臺(tái)開(kāi)始放音聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余考

6、項(xiàng)。聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。1717：2020全部考試結(jié)束全部考試結(jié)束11閱讀理解概述:快速閱讀部分快速閱讀部分1. n 快速閱讀部分采用快速閱讀部分采用l2l2篇較長(zhǎng)篇幅的文章或多篇篇較長(zhǎng)篇幅的文章或多篇短文，總長(zhǎng)度約為短文，總長(zhǎng)度約為1 0001 000詞。詞。要求考生運(yùn)用略讀和略讀和查讀的技能查讀的技能從篇章中獲取信息。n 略讀讀考核學(xué)生通過(guò)快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約每分鐘1 00詞。n 查讀考核學(xué)生利用各種提示，如數(shù)字、大寫單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力?？焖匍喿x理解部分采用的題型有是非判斷、句子填空、完成句子等。 12二、閱讀理解概述n閱讀理解

7、部分包括仔細(xì)閱讀閱讀理解部分包括仔細(xì)閱讀(Reading in Depth)(Reading in Depth)和快速閱讀和快速閱讀(Skimming and Scanning)(Skimming and Scanning)，測(cè)試學(xué)生，測(cè)試學(xué)生通過(guò)閱讀獲取書(shū)面信息的能力；所占分值比例為通過(guò)閱讀獲取書(shū)面信息的能力；所占分值比例為35%35%，其中仔細(xì)閱讀部分其中仔細(xì)閱讀部分25%25%，快速閱讀部分，快速閱讀部分l0%l0%?？荚嚂r(shí)。考試時(shí)間間4040分鐘。分鐘。13閱讀理解概述:仔細(xì)閱讀部分仔細(xì)閱讀部分1 仔細(xì)閱讀部分仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀三篇短文。兩篇為三篇短文。兩篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理

8、解測(cè)試，每篇長(zhǎng)度為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測(cè)試，每篇長(zhǎng)度為300350300350詞。一篇為選詞填空詞。一篇為選詞填空(Banked Cloze)(Banked Cloze)或簡(jiǎn)答題或簡(jiǎn)答題(Short Answer Questions)(Short Answer Questions)。選詞填。選詞填空篇章長(zhǎng)度為空篇章長(zhǎng)度為200250200250詞，簡(jiǎn)答題篇章長(zhǎng)度為詞，簡(jiǎn)答題篇章長(zhǎng)度為300350300350詞。詞。 14閱讀理解概述:仔細(xì)閱讀部分仔細(xì)閱讀部分2n 仔細(xì)閱讀部分測(cè)試考生在不同層面上的閱讀理仔細(xì)閱讀部分測(cè)試考生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、解能

9、力，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等。推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等。n 多項(xiàng)選擇題型多項(xiàng)選擇題型的短文后有若干個(gè)問(wèn)題，考生根據(jù)的短文后有若干個(gè)問(wèn)題，考生根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。n 選詞填空選詞填空測(cè)試考生對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解和運(yùn)測(cè)試考生對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解和運(yùn)用能力。要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，用能力。要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。復(fù)原。n 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題的篇章后有若干個(gè)問(wèn)

10、題，要求考生根據(jù)對(duì)的篇章后有若干個(gè)問(wèn)題，要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解用最簡(jiǎn)短的表述文章的理解用最簡(jiǎn)短的表述( (少于少于1010個(gè)詞個(gè)詞) )回答問(wèn)題回答問(wèn)題或完成句子?；蛲瓿删渥印?5完型填空n 完型填空完型填空(Cloze)(Cloze)測(cè)試學(xué)生各個(gè)層面上的語(yǔ)言理解測(cè)試學(xué)生各個(gè)層面上的語(yǔ)言理解能力及語(yǔ)言運(yùn)用能力。短文長(zhǎng)度為能力及語(yǔ)言運(yùn)用能力。短文長(zhǎng)度為220250220250詞，內(nèi)詞，內(nèi)容是學(xué)生所熟悉的題材。這部分的分值比例為容是學(xué)生所熟悉的題材。這部分的分值比例為l0%l0%，考試時(shí)間考試時(shí)間l5l5分鐘。分鐘。n完型填空部分的短文有完型填空部分的短文有2020個(gè)空白，空白處所刪個(gè)空白，空白

11、處所刪去的詞既有實(shí)詞也有虛詞，每個(gè)空白為一題，每題去的詞既有實(shí)詞也有虛詞，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)。要求考生選擇一個(gè)最佳答案，使短有四個(gè)選擇項(xiàng)。要求考生選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。16翻譯 n翻譯部分為漢譯英，共翻譯部分為漢譯英，共5 5個(gè)句子，一句一題，句個(gè)句子，一句一題，句長(zhǎng)為長(zhǎng)為l530l530詞。句中的一部分已用英文給出，要詞。句中的一部分已用英文給出，要求考生根據(jù)全句意思將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)。考試求考生根據(jù)全句意思將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)?？荚嚂r(shí)間時(shí)間5 5分鐘。翻譯須符合英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)習(xí)分鐘。翻譯須符合英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)習(xí)慣，要求用

12、詞準(zhǔn)確。慣，要求用詞準(zhǔn)確。17四級(jí)閱讀選材原則 n命題的語(yǔ)料均選自英文原版材料，包括日常生活中的對(duì)命題的語(yǔ)料均選自英文原版材料，包括日常生活中的對(duì)話、講座、廣播電視節(jié)目、報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、學(xué)術(shù)期話、講座、廣播電視節(jié)目、報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、學(xué)術(shù)期刊等。選材的原則是：刊等。選材的原則是：n1)1)題材廣泛，包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)題材廣泛，包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域，但所涉及的背景知識(shí)應(yīng)為學(xué)生所了解或已在文等領(lǐng)域，但所涉及的背景知識(shí)應(yīng)為學(xué)生所了解或已在文章中提供；章中提供；n2)2)體裁多樣，包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等；體裁多樣，包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等；n3)3)仔細(xì)閱讀

13、篇章難度適中，快速閱讀、聽(tīng)力和完型仔細(xì)閱讀篇章難度適中，快速閱讀、聽(tīng)力和完型填空的篇章難度略低；填空的篇章難度略低；n4)4)詞匯范圍不超出詞匯范圍不超出教學(xué)要求教學(xué)要求中一般要求的詞匯，中一般要求的詞匯，超出該范圍的關(guān)鍵詞匯，影響理解時(shí)，則以漢語(yǔ)或英語(yǔ)超出該范圍的關(guān)鍵詞匯，影響理解時(shí)，則以漢語(yǔ)或英語(yǔ)釋義。釋義。18大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試分?jǐn)?shù)解釋及成績(jī)報(bào)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試分?jǐn)?shù)解釋及成績(jī)報(bào)道道 n大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試不設(shè)及格線。經(jīng)過(guò)等值處理后的原始總分參照總分常模轉(zhuǎn)換成常模正態(tài)分，均總分常模轉(zhuǎn)換成常模正態(tài)分，均值為值為500500、標(biāo)準(zhǔn)差為、標(biāo)準(zhǔn)差為7070，報(bào)道總分在，報(bào)道總分在220220分至分至710

14、710分分之間之間。 n常模建立后，考試委員會(huì)在其網(wǎng)站上( (http:/http:/) )公布總分和各部分的百分位對(duì)照表，以供考試成績(jī)使用者了解考生的相對(duì)能力水平。19提高四級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)方法提高四級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)方法n1.1.養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力n要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，糾正糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀至關(guān)重要。答案后對(duì)文章的再次閱讀至關(guān)重要。第一遍讀文第一遍讀文章時(shí)，應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。章時(shí)，應(yīng)當(dāng)模擬考試

15、的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但是，對(duì)完答案后，要留有充足的時(shí)間再次閱讀但是，對(duì)完答案后，要留有充足的時(shí)間再次閱讀文章。文章。第二次閱讀文章的目的不在是獲取信息，第二次閱讀文章的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。必必須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：20提高四級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)方法提高四級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)方法n如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局？文章布局？n 如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體

16、不同之處在何處？不同之處在何處？n 這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 講求速度的泛讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏講求速度的泛讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。21提高四級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)方法提高四級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)方法2. 2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)認(rèn)真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu), ,自己學(xué)寫長(zhǎng)句自己學(xué)寫長(zhǎng)句n英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫出簡(jiǎn)單的基本

17、句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。n分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，必須一分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，必須一步步步步“砍砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。所以只要子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫長(zhǎng)句。種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫長(zhǎng)句。22提高四級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)方法提高四級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)方法 3. 文章歸類閱讀文章歸類閱讀 把自己讀過(guò)的所有文章按照主題分類，

18、比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。n最好的方法是，一開(kāi)始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來(lái)就容易多了。23四級(jí)考試仔細(xì)閱讀理解技巧 n 四級(jí)閱讀測(cè)試一般每篇后有四級(jí)閱讀測(cè)試一般每篇后有5 5道選擇題。這些的道選擇題。這些的類型多種多樣，但歸納起來(lái)大致可分為二大類，類型多種多樣，但歸納起來(lái)大致可分為二大類，即全域型問(wèn)題（即全域型問(wèn)題（Global QuestionGlobal Question）和局域型問(wèn)題）和局域型問(wèn)題（Lo

19、cal Question Local Question ）. .n Global Question Global Question一般涉及三方面內(nèi)容：一般涉及三方面內(nèi)容：Subject Subject Matter, Attitude/Tone;Matter, Attitude/Tone;n Local Question Local Question 涉及：涉及：Supporting Supporting Details ,Inference, Vocabulary.Details ,Inference, Vocabulary.以下，我們將以下，我們將針對(duì)四級(jí)考試的特點(diǎn)、出題范疇、出題方式等，

20、針對(duì)四級(jí)考試的特點(diǎn)、出題范疇、出題方式等，根據(jù)這些問(wèn)題在考試出題中的大致排列順序，進(jìn)根據(jù)這些問(wèn)題在考試出題中的大致排列順序，進(jìn)行有步驟、有計(jì)劃的分項(xiàng)應(yīng)試技能訓(xùn)練行有步驟、有計(jì)劃的分項(xiàng)應(yīng)試技能訓(xùn)練 。24閱讀步驟 閱讀步驟閱讀步驟: :n第一步：略讀全文，確定結(jié)構(gòu)第一步：略讀全文，確定結(jié)構(gòu) 快速瀏覽文章的開(kāi)頭第一段以及各部分的小標(biāo)快速瀏覽文章的開(kāi)頭第一段以及各部分的小標(biāo)題，搞清文章的大體結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容（一般都可以題，搞清文章的大體結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容（一般都可以判斷第一道主旨題目的答案）判斷第一道主旨題目的答案） n第二步：分析問(wèn)題，原文定位第二步：分析問(wèn)題，原文定位 順序做每一道小題，正確理解題目所

21、表達(dá)的內(nèi)容，順序做每一道小題，正確理解題目所表達(dá)的內(nèi)容，根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞題眼，在文中找到相應(yīng)的題眼，在文中找到相應(yīng)的位置（可以將小標(biāo)題、數(shù)字、人名等信息作為題眼）位置（可以將小標(biāo)題、數(shù)字、人名等信息作為題眼） 25快速閱讀的閱讀步驟n 第三步：分解對(duì)應(yīng)，四項(xiàng)對(duì)比第三步：分解對(duì)應(yīng)，四項(xiàng)對(duì)比 找到題目在文章中的出處后，將題干的句子找到題目在文章中的出處后，將題干的句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的成分劃分，然后將句子的主謂賓各個(gè)部進(jìn)行簡(jiǎn)單的成分劃分，然后將句子的主謂賓各個(gè)部分與原文對(duì)應(yīng)，判斷分與原文對(duì)應(yīng)，判斷Y Y、N N、NG NG n第四步：分解問(wèn)題，填寫準(zhǔn)確第四步：分解問(wèn)題，填寫準(zhǔn)確 對(duì)于填

22、空題，先看所缺的句子成分，然后根據(jù)小對(duì)于填空題，先看所缺的句子成分，然后根據(jù)小標(biāo)題或者題眼找到原文。盡量照抄原文，但要抄得標(biāo)題或者題眼找到原文。盡量照抄原文，但要抄得恰到好處，抄得簡(jiǎn)練，也就是說(shuō)，題干問(wèn)什么或缺恰到好處，抄得簡(jiǎn)練，也就是說(shuō)，題干問(wèn)什么或缺什么，就抄什么，其余不相干內(nèi)容不要抄上，保證什么，就抄什么，其余不相干內(nèi)容不要抄上，保證所填內(nèi)容的準(zhǔn)確性所填內(nèi)容的準(zhǔn)確性 26n改變閱讀理解不良習(xí)慣改變閱讀理解不良習(xí)慣n1 1、切忌的閱讀方法。、切忌的閱讀方法。 許多考生在閱讀中多存在以下的不良習(xí)慣許多考生在閱讀中多存在以下的不良習(xí)慣n (1)“(1)“指讀指讀”，即為了，即為了“集中注意力集

23、中注意力”，用手指或筆尖指著，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基文章逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。n(2)“(2)“唇讀唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇在動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的聲，嘴唇在動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。思維速度。 (3)“ (3)“回讀回讀”，即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句，即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀已

24、經(jīng)產(chǎn)生心理定勢(shì)，首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀已經(jīng)產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。 (4)“ (4)“譯讀譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行逐詞逐句的翻，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行逐詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。詞閱讀接受信息的習(xí)慣。 27n2 2、在閱讀速度方面，要以較

25、快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，必須、在閱讀速度方面，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，必須養(yǎng)成良好的將遇良才習(xí)慣，不是逐詞閱讀，而是養(yǎng)成良好的將遇良才習(xí)慣，不是逐詞閱讀，而是按意群按意群(meaningful (meaningful group)group)掃視、連貫閱讀掃視、連貫閱讀；是拘泥于個(gè)別詞句的理解，而力求融會(huì)貫通、掌；是拘泥于個(gè)別詞句的理解，而力求融會(huì)貫通、掌握通篇的中心思想；不是通過(guò)翻譯來(lái)理解，而是使英語(yǔ)的文字在大腦里直握通篇的中心思想；不是通過(guò)翻譯來(lái)理解，而是使英語(yǔ)的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。接產(chǎn)生意義。3 3、在閱讀理解方法方面，應(yīng)看準(zhǔn)確題干，根據(jù)不同的目的，采用不

26、同的、在閱讀理解方法方面，應(yīng)看準(zhǔn)確題干，根據(jù)不同的目的，采用不同的方法一般說(shuō)來(lái)，有快讀、查讀和細(xì)讀三種。方法一般說(shuō)來(lái)，有快讀、查讀和細(xì)讀三種。 (1) (1)快讀快讀(Skimming)(Skimming)?？熳x的目的是用瀏覽全言語(yǔ)的方法了解文章的?？熳x的目的是用瀏覽全言語(yǔ)的方法了解文章的大意和主題思想大意和主題思想，并對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念，快讀時(shí)，應(yīng)特別注意文，并對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念，快讀時(shí)，應(yīng)特別注意文章的開(kāi)始段、結(jié)束段、文章中每段的段首句和結(jié)尾句以及篇章連接手段和章的開(kāi)始段、結(jié)束段、文章中每段的段首句和結(jié)尾句以及篇章連接手段和行文中的行文中的信息詞信息詞(signal word),(signal word),因?yàn)樗鼈兺菍?duì)文章內(nèi)容的最精簡(jiǎn)概括，因?yàn)樗鼈兺菍?duì)文章內(nèi)容的最精簡(jiǎn)概括，是左右文章大意的關(guān)鍵。是左右文章大意的關(guān)鍵。 (2) (2)細(xì)讀細(xì)讀(Reading for full understanding)(Reading for full understanding)。找到文章中的有關(guān)范。找到文章中的有關(guān)范圍以后，即在引范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對(duì)關(guān)鍵詞、句要仔細(xì)琢磨，以便對(duì)圍以后，即在引范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對(duì)關(guān)鍵詞、句要仔細(xì)琢磨，以便對(duì)其有較深刻、較準(zhǔn)確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過(guò)其有較深刻、較準(zhǔn)確的理解和掌握。