第2節(jié)地圖第2課時等高線基礎(chǔ)知識

1、漢陽一中導(dǎo)學(xué)案地理基礎(chǔ)知識地理組胡長考第2節(jié) 地圖 第2課時 等高線基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出等高線的形成過程，能說出其基本特點(diǎn)；2、能簡單繪制等高線圖，并掌握其形成過程；3、能記住等高線圖中基本部位的名稱和特點(diǎn)，并能畫出其等高線；4、會計算等高線圖中的相對高度、坡度。第一部分自主預(yù)習(xí)1、知識鏈接2、預(yù)習(xí)題：繪圖：將數(shù)值相等的點(diǎn)連城圓滑的曲線：第二部分課堂探究探究一：垂直高度的確定海拔：地面上某點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對高度：地面上某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離?？磮D確定高度：1、 甲的海拔是 米，2、 乙的海拔是 米。3、 甲與乙相比較，其相對高度是 米。常見等高線判讀：地形示意圖等高線圖主要

2、特征山峰  山脊  山谷  鞍部  陡崖  根據(jù)等高線判斷a，b，c地形類型：探究二：讀右圖，思考下列問題。（1）比較上下兩圖，說明等高線疏密程度與坡度的關(guān)系。（2）在上圖中找出山脊、山谷、山頂、鞍部，記住下圖中對應(yīng)的等高線形狀。第三部分當(dāng)堂檢測1讀“等高線繪法示意圖”，回答下列問題。(1)甲、乙、丙三幅圖，乙叫_圖，它能反映地勢的高低起伏；丙叫_圖，在同一條等高線上，它們的_相同。(2)山地地形在等高線圖中，等高線往往_，數(shù)值_高，_低。中心有幾個閉合等高線組，就表示有_座山峰，上圖等高線圖中

3、有_座山峰。(3)將甲、丙兩圖對照，ab段坡度較緩，等高線_(密集、稀疏)，cd段坡度陡峭，等高線_(密集、稀疏)。若此處為江南丘陵，ab處可辟為_，發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物；若為江河源頭，cd坡嚴(yán)禁_，以防止水土流失。2讀下圖，完成下列問題。(1)寫出圖中序號表示的地形名稱：_，_，_，_，_，_。(2)、兩地的垂直距離為_米，若兩地圖上水平距離為2.3厘米，其實(shí)地水平距離是_千米。(3)如果把該圖上的比例尺放大到原圖比例尺的2倍，放大后的比例尺為_(用數(shù)字表示)。(4)小河流向_方。計劃把水從a水庫調(diào)到c處，有ac和bc兩條路線，選擇哪一條比較合理？為什么？第2節(jié) 地圖 第2課時參考答案知識鏈接28海平面29陡30緩31降低32升高33低地34低35高36起伏37陡緩課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)題答案：作圖略。課堂探究：1、1000m500m500ma山谷b山脊c鞍部 2、（1）等高線稀疏，坡度緩；等高線密集，坡度陡。（2）略。當(dāng)堂檢測：1、答案：(1)地形剖面 等高線地形 海拔高度 (2)封閉(閉合) 中心 四周 幾 2 (3)稀疏 密集 梯田 墾殖2、答案(1)盆地陡崖山谷山脊山頂鞍部(2)114.6(3)