PEP人教版五年級(jí)下英語(yǔ)Unit 3 教案（二）

1、Unit 3My school calendarPart A教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí) Lets learn Read and say 第二課時(shí) Lets try Lets talk 第三課時(shí) Lets spell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】.能聽、說(shuō)、讀、寫Part A重點(diǎn)詞匯。如：January,sports meet,school trip2.能夠正確聽、說(shuō)、朗讀“When is? Its in等有關(guān)節(jié)假日活動(dòng)安排的問(wèn)答句。3.能夠掌握區(qū)分ch,sh的發(fā)音方法?！灸芰δ繕?biāo)】引導(dǎo)學(xué)生在相應(yīng)情景中正確理解使用有關(guān)when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句?！厩楦心繕?biāo)】了解中西方文化及其區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn).掌握Part A的

2、重點(diǎn)詞匯。如：January, sports meet, school trip2.掌握Part A重點(diǎn)句型。如：When is? Its in3.掌握ch，sh的正確的發(fā)音方法。教學(xué)難點(diǎn)能夠在實(shí)際語(yǔ)境中交流運(yùn)用關(guān)于活動(dòng)的問(wèn)答句。教學(xué)準(zhǔn)備日歷、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmup & Revision.Greetings.T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning, teacher.T:How many months are there in a year? Ss:Twelve.T:Yes

3、.Whats the month now? Ss:Its April.T:Do you like April? Ss:Yes./No.T:OK.I like January,February and May.教師邊說(shuō)邊在黑板板書這些月份單詞2.Lets sing a song“The twelve months. 通過(guò)師生對(duì)話的方式師生間進(jìn)行語(yǔ)言和情感的溝通，在復(fù)習(xí)舊知的根底上，滲透本單元重點(diǎn)知識(shí)。二、Presentation & Practice.了解Main scene。()PPT呈現(xiàn)Main scene的掛圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：What can you see in the pictu

4、re? What are they talking about?(2)讓學(xué)生看school calendar,說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)月份以及為什么。(3)聽錄音，模仿跟讀單詞句子。2.學(xué)習(xí)Lets learn。()教師拿出學(xué)校的日歷表，從一月到六月，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)月份學(xué)校會(huì)有哪些活動(dòng)或有什么節(jié)日。教師板書。如：January(Jan.) February(Feb.) New Years Day winter vacation winter vacation (2) 教師強(qiáng)調(diào)各月份的讀音、拼寫、縮寫。(3)聽錄音，學(xué)生跟讀。(4)Game：炸彈游戲。 讓學(xué)生跟著教師一起將雙手握拳在胸前繞圈運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)

5、作邊讀教師指定單詞，幾遍后教師用一只手迅速的比劃出數(shù)字，比方3，那么從教師出示數(shù)字起，便只能將該單詞再讀三遍，如有沒(méi)反響過(guò)來(lái)，讀了第四遍的，即為失敗者，大家就一起數(shù)：one,two,there,bomb! 并做手勢(shì)向其砸去。(5)教師講解句型。強(qiáng)調(diào)介詞in 的用法。 When is Tree Planting Day? Its in March.(6)根據(jù)Lets learn中所學(xué)詞匯、句型，師生對(duì)話，生生對(duì)話。(7)要求學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校重大事件日歷表。3.學(xué)習(xí)Read and say。()根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。(2)用Lets learn 中所學(xué)詞匯模仿Read and say的句式

6、造句。要求：注意字母大小寫，書寫標(biāo)準(zhǔn)。4.小結(jié)。 Key words:January,February,March,New Years Day Key sentences:When is Tree Planting Day?Its in March. 這一局部主要是讓學(xué)生對(duì)整個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容有個(gè)大概的了解。 實(shí)物展現(xiàn)更具體，學(xué)生更容易集中注意力，課堂效率大大提高。 炸彈游戲既活潑了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生大聲認(rèn)讀新授單詞的激情。作業(yè)設(shè)計(jì).聽錄音跟讀，背誦詞匯，句型。2.完成相關(guān)練習(xí)。3.設(shè)計(jì)日歷表。4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)Unit 3 Part A 第一課時(shí)When is New Years D

7、ay/Tree Planting Day/May Day? Itsin January.(Jan.)/February. (Feb.)/March. (Mar.)/第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、 Warmup & Revision.Greetings.T:Good morning,class. Ss:Good morning,teacher.T:Whats the weather like today? Ss: Its 2.學(xué)生展示說(shuō)明自己設(shè)計(jì)的重大事項(xiàng)日歷表。 學(xué)生展示說(shuō)明日歷表，要求用英語(yǔ)表述，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言組織能力，同時(shí)教師要給予及時(shí)點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)。二、Presentation &

8、; Practice.學(xué)習(xí)Lets try。()教師帶著學(xué)生明確題意。(2)教師播放Lets try聽力，學(xué)生完成練習(xí)。(3)教師核對(duì)答案。(4)逐句聽，逐句復(fù)述。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞。(5)完整呈現(xiàn)聽力材料，學(xué)生大聲朗讀。2.學(xué)習(xí)Lets talk。()Free talk. 教師PPT上展示學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校旅行時(shí)所收集的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)期間發(fā)生的有趣的事情。T:When is the sports meet? Ss:Its in April.T:When is the school trip? Ss:Its in May.(2)這是我們學(xué)校的活動(dòng)，那么下面我們一起來(lái)看看Mike的學(xué)校都會(huì)有哪些

9、有趣的活動(dòng)呢？聽Lets talk 錄音，答復(fù)以下問(wèn)題：What activities are mentioned in the text?When are they?(3)師生核對(duì)答案。(4)教師講解課文。(5)學(xué)生聽錄音朗讀課文。(6)全班分成兩大組進(jìn)行對(duì)話。教師對(duì)兩組進(jìn)行評(píng)價(jià)。(7)Roleplay.選兩到三組同學(xué)進(jìn)行表演，教師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)。(8)根據(jù)Write and talk.所給內(nèi)容，創(chuàng)編對(duì)話。(9)Chant together.教師集中學(xué)生的智慧將學(xué)校事件的時(shí)間編成一首簡(jiǎn)單的說(shuō)唱歌曲。如： Tree Planting Day is in March.Sports meet is

10、 in April.Singing contest is in May.3.小結(jié)。 Key words:April,May,sports meet,school trip Key sentences:We haveWhen is the party/school trip? Its in April/May. Free talk 局部通過(guò)學(xué)生對(duì)親身經(jīng)歷的事情的討論，復(fù)習(xí)了舊知，又鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。 對(duì)話的學(xué)習(xí)由帶著問(wèn)題看文章，到分角色表演對(duì)話，有獨(dú)立思考，也有分工合作，最后的創(chuàng)編對(duì)話是對(duì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)化和輸出。 這一局部并不難，教師可在舉例說(shuō)明之后，由學(xué)生完成后續(xù)制作，以到達(dá)鍛煉學(xué)生的目

11、的。作業(yè)設(shè)計(jì).背誦Lets talk.2.根據(jù)Lets talk 創(chuàng)編對(duì)話。3.完成相關(guān)練習(xí)。4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)Unit 3 Part A 第二課時(shí)April May sports meetWe haveWhen is the party/school trip?Its in April/May.第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmup & Revision.Greetings.2.PPT展示圖片和對(duì)應(yīng)單詞。 通過(guò)PPT的展示讓學(xué)生對(duì)新課有個(gè)大概的了解。二、Presentation & Practice學(xué)習(xí)Lets spell。.讓學(xué)生認(rèn)讀圖片所對(duì)應(yīng)單詞，并找出其共同點(diǎn)。(2

12、.聽錄音，學(xué)生模仿跟讀，體會(huì)ch, sh拼讀方法。3.教師說(shuō)明ch聲帶振動(dòng), sh聲帶不振動(dòng)的發(fā)音方法。4.多媒體動(dòng)態(tài)圖展示發(fā)音時(shí)口腔變化。5.教師帶讀，找個(gè)別學(xué)生讀，教師糾正。6.教師讓學(xué)生劃出Listen, number and say.中給出單詞中含有的ch, sh。7.教師展示課前準(zhǔn)備好的Listen,number and say.中單詞的卡片，學(xué)生認(rèn)讀。8.教師播放聽力，學(xué)生完成練習(xí)。9.同6，要求學(xué)生劃出Choose,write and say.中含有的ch, sh。0.教師帶著學(xué)生認(rèn)讀單詞。.學(xué)生完成練習(xí)。2.利用可利用資源讓學(xué)生盡可能多的找出此類詞并制作單詞卡片。 通過(guò)反復(fù)練習(xí)

13、，糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音。作業(yè)設(shè)計(jì).聽錄音，模仿跟讀。2.找同類詞。3.完成相關(guān)練習(xí)。4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)Unit 3 Part A 第三課時(shí)ch/t/:Chinachickenlunchteachersh/:sheep fish shirt shorts課堂小結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，教師可利用身邊的實(shí)物進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，如此局部學(xué)習(xí)用到的學(xué)校日歷，實(shí)物具象化，幫助學(xué)生理解記憶。Part B教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí) Lets learn Ask and write 第二課時(shí) Lets try Lets talk第三課時(shí) Read and write Lets check教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】.能聽、說(shuō)、

14、讀、寫B(tài)局部重點(diǎn)詞匯。如：July,August,September,October2. 能正確運(yùn)用特殊疑問(wèn)詞when。3. 3.理解情態(tài)動(dòng)詞will的正確用法，學(xué)會(huì)獨(dú)立運(yùn)用“What will you do?Ill表達(dá)將要發(fā)生的事情?！灸芰δ繕?biāo)】能靈活運(yùn)用will表一般將來(lái)時(shí)的用法?！厩楦心繕?biāo)】通過(guò)對(duì)文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn).掌握Part B重點(diǎn)詞匯。如：July,August,September October2.掌握Part B 重點(diǎn)句型。如：When is? Its inWhat will you do? Ill教學(xué)難點(diǎn)了解運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)及特殊疑問(wèn)

15、詞when的用法。教學(xué)準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)、多媒體等。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmup & Revision.Greetings.T:Good morning,class. Ss:Good morning,teacher.T:What will you eat on MidAutumn Day? Ss:Moon cakes.T:When is MidAutumn Day? Ss:Its in September.2.Lets chant together. Summer vacation is in July. Teachers Day is in Septem

16、ber. 教師通過(guò)“打招呼的方式同學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言溝通，提前滲透了本課的知識(shí)點(diǎn)。 Lets chant局部活潑課堂氣氛同時(shí)也復(fù)習(xí)穩(wěn)固了已學(xué)知識(shí)。二、Presentation & Practice.學(xué)習(xí)Lets learn。()小老師教課時(shí)間。 同學(xué)自愿站在臺(tái)前給大家講解七到十二月份都有哪些節(jié)日或有趣的活動(dòng)。臺(tái)上同學(xué)說(shuō)完后，臺(tái)下學(xué)生可補(bǔ)充。(2)教師總結(jié)板書。板書如月份的縮寫。(3)聽錄音，學(xué)生跟讀。(4)學(xué)生領(lǐng)讀。(5)Challenge：連連看。 將十二個(gè)月份與節(jié)日活動(dòng)打亂，將左欄月份與右欄節(jié)日活動(dòng)連線，并在每項(xiàng)后造句，連線造句均正確即視為該項(xiàng)消除，選出這項(xiàng)比賽的前五名用時(shí)長(zhǎng)短，教師給予

17、獎(jiǎng)勵(lì)。(6)聽對(duì)話，學(xué)生跟讀。(7)教師講解。 When is MidAutumn Day? Its usuallyin September or October.Ill eat moon cakes with my family.(8)學(xué)生完成Ask and write中練習(xí)，并創(chuàng)編對(duì)話，同桌之間互相檢查訂正。(9)Activity. 教師出示課本A、B Lets learn中的圖片，但展示時(shí)不出示月份及其英文。請(qǐng)學(xué)生猜一猜每幅圖是哪月。教師問(wèn)“What months are they? 學(xué)生指著一幅圖說(shuō)“Its ,說(shuō)對(duì)了教師點(diǎn)擊此圖，出示月份及英文。2.小結(jié)。Key words:eat m

18、oon cakes,July (Jul.),August (Aug.)Key sentences:When is MidAutumn Day?Its usuallyin September or October.Ill eat mooncakes with my family. 這一活動(dòng)在鍛煉學(xué)生語(yǔ)言組織能力的同時(shí)也滿足了小學(xué)生的表現(xiàn)欲。 通過(guò)連連看的游戲讓學(xué)生參與其中，復(fù)習(xí)穩(wěn)固了所學(xué)詞匯和句型。 通過(guò)前幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與操練，配以對(duì)話的創(chuàng)編，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的活學(xué)活用。作業(yè)設(shè)計(jì).制作單詞卡片。正面寫節(jié)日，反面寫月份并注明縮寫。2.總結(jié)發(fā)現(xiàn)十二月份單詞的簡(jiǎn)便記憶法。3.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)Unit 3

19、Part B 第一課時(shí)When is Teachers Day/.?Its in SeptemberSept./ .第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmup & Revision.Greetings.T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning, teacher.T:Do you love your mother? Ss:Yes.T:In daily life,what will you do for your mum? S：Ill 2.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)十二月份單詞如何記憶，然后教師說(shuō)說(shuō)自己的看法。 January February 、2兩月份后

20、綴都是uary September November December (9、2三月份都是簡(jiǎn)寫+ember) 通過(guò)師生間的問(wèn)候滲透新課內(nèi)容。 讓學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)記憶單詞的方法規(guī)律。二、Presentation & Practice.學(xué)習(xí)Lets try。()教師播放Lets try 聽力，學(xué)生完成練習(xí)。(2)教師核對(duì)答案。(3)逐句聽，逐句復(fù)述。2.學(xué)習(xí)Lets talk。()Free talk.教師播放長(zhǎng)城旅游的視頻。T:Do you know where this place is?Ss:The Great Wall.T:Yes.If we can go on a trip now,

21、where do you want to go?Ss:I want to go(2)聽錄音，學(xué)生跟讀。(3)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這段對(duì)話的主題。(4)教師講解課文。(5)學(xué)生翻譯課文，然后兩人一組操練句型“When is?“Its in(6)學(xué)生拿出自制單詞卡，以開火車的形式往下讀,每次三遍。如：Cook,cook,cook dinner.Make, make, make a card.(7)學(xué)習(xí)句型“What will you do?Ill，然后兩人一組操練句型。(8)句型匯報(bào)表演。教師評(píng)價(jià)。3.小結(jié)。 Key words:will,cook,make a car,sing to her Key se

22、ntences:When is the trip this year? Its in October.What will you do? Ill make a card. 閱讀前，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引出課文對(duì)話。 通過(guò)教師講解內(nèi)化課文知識(shí)點(diǎn)。兩人一組操練是對(duì)所學(xué)知識(shí)信息的輸出。作業(yè)設(shè)計(jì).聽錄音，背誦短語(yǔ)、課文。2.操練重點(diǎn)句型。3.完成相關(guān)練習(xí)。4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)Unit 3 Part B 第二課時(shí)will cook make a car sing to herWhen is? Its inWhat will you do? Ill第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmup & Revis

23、ion.Greetings.T：Good morning,class. Ss:Good morning,teacher.T:How are you? Ss:Im fine,thank you.2.Im a little tourist. (我是小小講解員) 學(xué)生充當(dāng)講解員，利用課前收集的資料為大家講解英語(yǔ)聚會(huì)。 學(xué)生自己動(dòng)手收集資料豐富了孩子們的課外知識(shí)。二、Presentation & Practice.學(xué)習(xí)Read and write。()Free talk. T:I received an invitation from Robin.Do you want to see? Ss:

24、Yes. T:But you must answer my questions.If you can get the right answer,its yours. Ss:OK. T:Whats the meaning of these words “when,why,where,what?Ss:(2)學(xué)生答復(fù)正確，教師PPT展示邀請(qǐng)函。讓學(xué)生總結(jié)一封邀請(qǐng)函一般都有哪些內(nèi)容。(3)聽錄音，學(xué)生跟讀并翻譯。(4)教師講解課文。注意新授單詞RSVP，by和句型“Will you come to?的用法。(5)完成課本練習(xí)。教師核對(duì)答案。(6)學(xué)生扮演Robin，口頭邀請(qǐng)朋友參加英語(yǔ)聚會(huì)。如：S:Hi,Im Robin.I will hold an English party.Will you come to my party?S2:Yes,I will./Sorry,I 2.學(xué)習(xí)Lets check。()教師出示月份的單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。(