春節(jié)親子創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案五篇

1、春節(jié)親子創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案五篇百節(jié)年為首，春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，它不僅集中體現(xiàn)了中華民族的思想信仰、理想愿望、生活?yuàn)蕵?lè)和文化心理，而且還是祈福、飲食和娛樂(lè)活動(dòng)的狂歡式展示。以下是筆者為大家精心整理的春節(jié)親子創(chuàng)意活動(dòng)方案五篇，歡迎大家的關(guān)注。春節(jié)親子創(chuàng)意活動(dòng)方案1一、設(shè)計(jì)思路：以“慶祝春節(jié)親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂(lè)的氛圍下，家長(zhǎng)和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。二、活動(dòng)總目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自

2、己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。3、通過(guò)游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動(dòng)安排：活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：照相報(bào)道：音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：車輛擺放：保衛(wèi)科及家長(zhǎng)委員會(huì)成員四、活動(dòng)時(shí)間：20-年-月-日上午9：00開始入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結(jié)束。五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)、各班六、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng))七、活動(dòng)方法及細(xì)則：1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長(zhǎng)和幼兒開放，全園分成-個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，2、每名幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級(jí)兌獎(jiǎng)八、注意事項(xiàng)：對(duì)幼兒要求：(與幼兒

3、及家長(zhǎng)討論制定)1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。對(duì)教師要求：1、班長(zhǎng)統(tǒng)籌安排本班活動(dòng)，做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。2、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長(zhǎng)須知海報(bào)于-月-日傍晚張貼在本班級(jí)門口。3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區(qū)秩序。春節(jié)親子創(chuàng)意活動(dòng)方案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景春節(jié)假期剛結(jié)束，孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中，有的孩

4、子一來(lái)幼兒園就說(shuō)，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”有的說(shuō)，“我媽媽給我買了新衣服?！庇械恼f(shuō)：“有許多客人到我家做客?！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過(guò)完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常熟悉，來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了“歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流

5、等環(huán)節(jié)入手，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。情意目標(biāo)：體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。活動(dòng)準(zhǔn)備1、PP教具;鞭炮的聲音;紅包袋;2、小長(zhǎng)條紅紙;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：了解春節(jié)1、(聽鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?2、(出示紅包袋)，這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?4、今年你怎樣過(guò)的春節(jié)?活動(dòng)二

6、：春節(jié)歌謠：1、孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，2、交流春節(jié)里興、最難忘的事情;活動(dòng)三：裝點(diǎn)教室：利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，活動(dòng)四：交流慶祝方式：春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。活動(dòng)五：家園互動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。教學(xué)反思：

7、春節(jié)是小朋友最開心、最快樂(lè)的時(shí)刻，也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂(lè)，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里興、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習(xí)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過(guò)好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表

8、演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。另外，家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長(zhǎng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。春節(jié)親子

9、創(chuàng)意活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞活動(dòng)，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續(xù)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做模仿動(dòng)作和拍手、拍腿、垛腳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感活動(dòng)過(guò)程：一、聆聽表現(xiàn)1幼兒聆聽音樂(lè)做模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。2引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的快慢來(lái)動(dòng)作二、欣賞感受1老師出示鑼鼓，問(wèn)：“這是什么?”“你在哪里看到過(guò)鑼鼓?”“什么時(shí)候我們要敲鑼打鼓”2老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音3讓幼兒欣賞樂(lè)曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛三、模仿表現(xiàn)幼兒傾聽樂(lè)曲，拍手的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏幼兒傾聽樂(lè)曲，拍腿的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏幼兒傾聽樂(lè)曲模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。師：我們一起來(lái)做小鞭炮吧!四、活動(dòng)延伸在活動(dòng)

10、室中放歌曲錄音，進(jìn)一步讓幼兒熟悉歌詞，學(xué)著完整演唱。操作建議：如果能有小鼓小鑼讓孩子們?nèi)ネ嬉煌?，在孩子有感性?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再去表現(xiàn)動(dòng)作效果或許會(huì)有改觀。春節(jié)親子創(chuàng)意活動(dòng)方案4活動(dòng)名稱：書香滿溢，天使送福活動(dòng)方案：1、家長(zhǎng)和寶貝共同完成一副對(duì)聯(lián)作品，對(duì)聯(lián)內(nèi)容不限。完成的作品，可以帶回家。2、寫福字。寫好的福字，可以在班級(jí)展出。3、猜燈謎。寶貝和家長(zhǎng)共同完成，完成之后，可以拿小禮物4、剪窗花活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紅紙(寫對(duì)聯(lián)和福字)2、毛筆(每人一支)3、墨汁4、墨盤5、黃色，紅色打印紙(做燈籠，剪紙)6、紙燈籠，老師提前做好，下面懸掛謎語(yǔ)條，猜到謎底的，拽下來(lái)7、紗剪(比較便宜的剪刀，剪紙用)春節(jié)親子創(chuàng)意活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道吃過(guò)多甜食的不良影響2、體會(huì)過(guò)年吃甜食的吉祥意義活動(dòng)準(zhǔn)備：過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食2、拿出幾種過(guò)年時(shí)常吃的甜食，問(wèn)幼兒：“這些是什么?”“你吃過(guò)么?”3、引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：這些食物好吃么?他們是什么味道?你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒：過(guò)年時(shí)，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西，祝福來(lái)年生活甜美)過(guò)年時(shí)你還吃過(guò)什么甜的食物?4、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會(huì)怎么樣呢?”5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要