《夾心冰塊》小班科學活動方案

1、夾心冰塊小班科學活動方案一、活動來源：小班科學活動夾心冰塊，選自于建構(gòu)式課程熱和冷的一個活動。二、活動實錄：活動目標：在觀察、操作的過程中，感知冰的涼和易融化的特征。會借助工具解決問題，體驗成功的快樂。【活動的原來目標是：在情境下操作，感知冰的涼和易融化的特征。能夠借助工具解決簡單的問題?？梢哉f這樣的修改，使得目標更加的具體可行，使教師方便操作，也更貼近幼兒的生活?！炕顒訙蕚洌狠o助工具：吸管、鵝卵石、溫水事先將一些小禮物，如雪花片、各種形狀的小紙片放于冰塊中?！颈敬位顒拥谋怯變喝菀捉佑|到的事物，吸管、鵝軟石、溫水，三件事物都是孩子們生活中最容易接觸到的，可以活動的材料來自于生活中，作用于生活

2、中。同時注意吸管要用大號的奶茶吸管，這樣方便幼兒較快地達到吹就能吹出洞洞，冰易融化的特點。原課程中活動準備輔助工具：罐子、盆、木制小榔頭等。事先將一些小禮物，如雪花片、小粘紙等，凍在冰塊中。說明：冰塊的制作非常容易，但是要將粘紙夾在中間就不太容易了。我們做法是：先在小的牛奶杯中放少量水，將雪花片放在其中，雪花片會浮在上面，等有些許冰住的時候再放滿水，這樣夾心冰塊就完成了?！炕顒又攸c和難點：重點：感知冰的涼和易融化的'特征難點：怎樣將禮物從冰中取出活動過程：體驗冰塊的特征今天老師給大家每人準備了一塊冰，請你去摸摸、看看、說說，冰塊是怎樣的？幼兒自由體驗集中：這些冰塊是怎樣的？（硬硬的、涼

3、涼的）這些冰塊有什么特別的地方？（里面都有小東西）【該環(huán)節(jié)主要是讓幼兒通過摸一摸、看一看、說一說，體驗冰涼的特點，其實這是冰給人最明顯的一個特征。該活動也是幼兒在家中經(jīng)常玩的一件事情?！繃L試用各種方法取出小禮物冰塊里的這些東西其實是我送給你們的小禮物，可怎么把冰塊里的小禮物取出來呢？老師給大家準備了鵝卵石、吸管、溫水，請選擇其中的一件，想一想、試一試，將小禮物取出來。幼兒操作集中：你有沒有取出我送給你的小禮物？（請你將小禮物放在自己口袋里）你是怎樣取出來的？（鼓勵幼兒大膽講述，師現(xiàn)場演示）師小結(jié)：鵝卵石可以將冰塊擊碎將小禮物取出來。吸管可以吹出風將冰塊融化取出小禮物；放在溫水里，冰塊受熱融化掉了?！驹摥h(huán)節(jié)是讓幼兒利用鵝軟石、吸管、溫水，嘗試將冰塊中的禮物取出來。選用的這三種材料都是生活中非常容易接觸到的，同時這三種材料代表著將禮物取出的三種方法即鵝軟石是擊碎法、吸管是靠風力加速冰的融化、溫水是遇熱融化。這三種方法也是我們生活中最容易使并融化的方法。這樣幼兒在操作的過程中一方面獲得成功的體驗，另一方面也了解了可以利用生活中的材料解決生活中遇到的難題?！拷?jīng)驗遷移冰融化的方法還有許多種呢，請你想想那除了剛剛我們用到的這些工具，還可以利用什么也可以將冰塊融化？（在太陽下曬