朱自清教學(xué)課件ppt

1、朱朱 自自 清清作者簡介：作者簡介： 朱自清朱自清 朱自清朱自清(18981948),字佩弦，字佩弦，江蘇省揚州市人江蘇省揚州市人,散文家、詩人、散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 有詩文集有詩文集蹤跡蹤跡、散文集、散文集歐游雜記歐游雜記、背影背影,以及一以及一些文藝論著，收在些文藝論著，收在朱自清文集朱自清文集里里 。 散文代表作有：散文代表作有：綠綠、春春、荷塘月色荷塘月色、背影背影等。等。讀一讀下面的詞語 水漲 應(yīng)和 薄煙 黃暈 捉迷藏 宛轉(zhuǎn) 散在草叢里預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測zhngyng hbyncngzhunsn春春的寫作背景：的寫作背景： 春春大致寫于大致寫于1928年至年至

2、1937年，朱年，朱自清在寫此文時，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩自清在寫此文時，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮文時的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒。明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品春春，反映了他對美的追求，對光明反映了他對美的追求，對光明的向往，表達了他對未來的希望，流露的向往，表達了他對未來的希望，流露了積極進取的精神。了積極進取的精神。 聽春聽春賞春賞春寫景散文的基本特點寫景散文的基本特點v景物的景物的特征特征突出突出v

3、寫景的寫景的順序順序明確明確v散文的散文的語言語言優(yōu)美優(yōu)美v寓寓情情于景（或借景抒情）于景（或借景抒情）盼春盼春（1）（總領(lǐng)全文，開啟下文）（總領(lǐng)全文，開啟下文）（2 2）總括春天）總括春天（3 3）春草圖）春草圖（4 4）春花圖）春花圖（5 5）春風(fēng)圖）春風(fēng)圖（6 6）春雨圖）春雨圖（7 7）迎春圖）迎春圖（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”繪春繪春頌春頌春三個比喻句三個比喻句“盼望著，盼望著盼望著，盼望著”反復(fù)，表達了作者盼春心切的強烈感情。反復(fù)，表達了作者盼春心切的強烈感情。擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。擬人，宣告春天到來，表達喜春之情?！皷|風(fēng)來了，春天的腳步近了

4、東風(fēng)來了，春天的腳步近了”返回返回春草圖春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟嫩、綠、滿、軟草（生機勃勃）草（生機勃勃） 人與自然的和諧人與自然的和諧返回返回作者如何全方位的描寫春花？作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹上繁花樹中昆蟲樹中昆蟲樹下野花樹下野花高低結(jié)合高低結(jié)合眼前花兒爭春眼前花兒爭春想象結(jié)果實想象結(jié)果實虛實結(jié)合虛實結(jié)合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味結(jié)合色味結(jié)合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽暗寫風(fēng)與太陽全方位描繪春花的美全方位描繪春花的美返回返回春風(fēng)圖春風(fēng)圖作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？像母親的

5、手撫摸著你像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草泥土的氣息、草味、花香味、花香鳥鳴、流水、短笛鳥鳴、流水、短笛觸覺觸覺嗅覺嗅覺聽覺聽覺運用各種感覺描運用各種感覺描繪春風(fēng)柔、暖繪春風(fēng)柔、暖返回返回作者抓住了春雨什么特點？作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針、像細(xì)絲像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密細(xì)密一層薄煙一層薄煙輕盈輕盈一下就是三兩天一下就是三兩天綿長綿長抓住特點描繪抓住特點描繪春雨的春雨的“潤潤”由近到遠(yuǎn)、動靜結(jié)合、由近到遠(yuǎn)、動靜結(jié)合、正面?zhèn)让婷鑼懡Y(jié)合正面?zhèn)让婷鑼懡Y(jié)合人迎春范圍廣范圍廣 人數(shù)多人數(shù)多 年齡全年齡全抓住特定情境中人的活動來寫抓住特定情境中人的活動來寫返回返回 “ 一年之計在于春”激勵人們

6、把握時機，奮發(fā)激勵人們把握時機，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進而要了作者熱愛生活，進而要創(chuàng)造美好生活，積極向上創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。的感情?！按禾煜駝偮涞氐耐尥薮禾煜駝偮涞氐耐尥蕖毙律拈_始，給人無限希望新生命的開始，給人無限希望“春天像小姑娘春天像小姑娘”令人喜愛令人喜愛“春天像健壯的青年春天像健壯的青年”給人以信心和力量給人以信心和力量 新新 美美 力力 （一）（一）盼春盼春 總領(lǐng)全文總領(lǐng)全文（二）繪春（二）繪春總括輪廓總括輪廓春草圖春草圖 （草報春）（草報春）春花圖春花圖（花飾春）（花飾春）春風(fēng)圖春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）（風(fēng)唱春）春雨圖春雨圖（雨潤春

7、）（雨潤春）迎春圖迎春圖（人迎春）（人迎春）山（朗潤） 水（漲） 太陽（紅）草人草人觸觸 嗅嗅 聽聽形狀形狀 景景態(tài)態(tài) 色色 味味（三）（三）頌春頌春三個比喻句三個比喻句新新美美力力一年之計在于春一年之計在于春“ 你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景。擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景。“ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象?！盎ɡ飵е鹞秲夯ɡ飵е鹞秲骸薄?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、

8、杏兒、梨兒閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實。想象，由眼前的春花想到秋實。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。 “野花遍地是：野花遍地是：散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的的”比喻、擬人，從視覺上比喻、擬人，從視覺上 寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。色彩。 “甜甜”從味覺上寫出了花的香味兒。從味覺上寫出了花的香味兒。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”品味語言春天像春天

9、像剛落地的娃娃剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像春天像小姑娘小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。，花枝招展的，笑著，走著。春天像春天像健壯的青年健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。去。春天像春天像請展開想象，仿照文中的比喻句，再寫幾個來描寫春天的句子思考：你還知道古人筆下描寫春天的詩句嗎？ 詠詠 柳柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 江南春絕句江南春絕句 杜牧杜牧 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中。 賦得古草原離別賦得古草原離別 白居易白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 如何寫景如何寫景一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等； 二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、 觸覺等； 三、按照一定的順序來描