教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組交流匯報(bào)材料 合作共贏，和諧共進(jìn) 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天的交流，實(shí)際是我對(duì)化學(xué)教研組常態(tài)工作中的四個(gè)方面進(jìn)行總 結(jié)，不談成績(jī)，只講做法，希望得到各位的指教。一、合作共贏，和諧共進(jìn)我們 11 位成員組成了一個(gè)溫馨和諧的大家庭。雖然來自家長(zhǎng)、學(xué)生、 工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環(huán)境是溫馨的，心靈是 自由的。當(dāng)看到同事獲獎(jiǎng)，大家祝賀、鼓勵(lì)與欣賞。當(dāng)遇到教育中的困惑， 大家彼此傾訴，耐心傾聽，共求解決方法。當(dāng)身體不適，一句句問候，讓 人頓覺心中溫暖。這種和諧并不是一團(tuán)和氣，而是 “冷暖互知 ，是一種真 真切切地來自于人文的關(guān)心。當(dāng)然，我們還在和諧中爭(zhēng)先，和諧中共

2、進(jìn)。 一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)共同的目標(biāo)，我們組已逐漸形成了共識(shí)，有一套 “科學(xué)合理，井井有條，卓有成效 的工作方法，有一種 “鍥而不舍，只爭(zhēng)朝 夕，干凈利落 的敬業(yè)習(xí)慣，有一疊 “卷面整潔，評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練合理 的學(xué) 生作業(yè)，有一本 “格式標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出，富有創(chuàng)意 的教學(xué)案，有一方 “秩序 井然，節(jié)奏明快，活潑生動(dòng) 的課堂環(huán)境，有一個(gè) “家長(zhǎng)信任，學(xué)生尊重， 同事歡送 的教育口碑。大家在師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)等各方面互相感染，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，共同奮進(jìn)?；瘜W(xué)組一個(gè)人的事也就是一個(gè)組的事； 一個(gè)組的事也就是每個(gè)人的事， 化學(xué)組的工作不是 “一指禪 ，而是虎虎生風(fēng)的一個(gè)拳。試題命制組長(zhǎng)、備 課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)是

3、組長(zhǎng)也不是組長(zhǎng)，因?yàn)榇蠹叶际墙M長(zhǎng)。每次老師在涪 城區(qū)上示范課、研討課，雖然看到的是她一個(gè)人在前方?jīng)_鋒陷陣，但身后卻有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，大家把自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)傾囊相受，有的準(zhǔn)備實(shí) 驗(yàn)，有的制作道具，我們的心里很溫暖、很踏實(shí)。合作就能共贏，和諧才能共進(jìn)。二、作風(fēng)踏實(shí)，做法實(shí)效化學(xué)組在金組長(zhǎng)在帶著下形成了踏實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，教學(xué)上，每 位老師都始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我 們還有一套實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)成績(jī)的絕技，那就是聽話、真誠(chéng)、用心、勤 奮。我們組的老師都特別喜歡聽真話、聽對(duì)話，認(rèn)真按照教學(xué)六認(rèn)真做好、做實(shí)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；我們組的老師都特別真誠(chéng)，我們都一心為了學(xué)生、 一心

4、為了學(xué)校、一心提高成績(jī)、非常真誠(chéng)，沒有虛假；我們組的老師都特 別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，挖掘化學(xué)學(xué) 科的特點(diǎn)讓學(xué)生喜歡化學(xué)；我們組的老師都特別勤奮，同一節(jié)課不止一次 備課，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，作業(yè)批改及時(shí)有效，作業(yè)評(píng)語中肯還有鼓勵(lì)。三、課改不機(jī)械，創(chuàng)新無極限課程改革就在我們身邊，我們卻與課改離心離德，老師太固執(zhí)？還是 課改不招人喜歡？我認(rèn)為化學(xué)組課改不機(jī)械，俘人之身應(yīng)先服人之心，我 們的課改是從課堂外圍悄無聲息地進(jìn)行的，我們的課改是從一次次教研活 動(dòng)和備課活動(dòng)潛移默化地進(jìn)行的。我們組在凌敏老師的辛勤工作和努力下 編制了一套適合我校教情、學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案。當(dāng)然課改離不開創(chuàng)新

5、，課堂創(chuàng)新無極限。我們組也在申報(bào)?怎樣在課 堂教學(xué)中營(yíng)造學(xué)科魅力?教科研課題。目前已有一些個(gè)人觀點(diǎn)比方，化學(xué) 知識(shí)簡(jiǎn)單化、化學(xué)知識(shí)生活化、化學(xué)手段經(jīng)濟(jì)化、情景設(shè)置情趣化、感性 化學(xué)嫵媚化、動(dòng)感化學(xué)邏輯化、呆板化學(xué)文學(xué)化、理性化學(xué)浪漫化等。一樣的內(nèi)容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。四、評(píng)課就是批課，培新就要推新化學(xué)組有個(gè)非常好的傳統(tǒng)，評(píng)課就是批課。不管課是誰講，老師有情評(píng) 課無情，聽課的老師都要評(píng)課，評(píng)課總是不留任何情面，這樣對(duì)講課的和 聽課的都有極大的提高。在青年教師講各種課之前試講的時(shí)候，大家都去 聽課，聽完以后照批不誤。我想經(jīng)歷過的老師都會(huì)記憶猶新，當(dāng)然成長(zhǎng)也 會(huì)節(jié)節(jié)攀升。培養(yǎng)青年教師，不能局限于在校內(nèi)講講課，培新就要推新。比方，備課 主講、作業(yè)選題、練習(xí)找題、復(fù)習(xí)出題、教研主講、外出講課、外出說課 都盡量推薦青年教師，給他們壓擔(dān)子、找茬子、出難題。我們的教研活動(dòng) 很多都是老教師在幕后指導(dǎo)，青年教師在臺(tái)前演出，給他們充分的時(shí)機(jī)和 時(shí)間去鍛煉。以上是化學(xué)組工作中的點(diǎn)滴，過去的已經(jīng)過去，未來等待著開創(chuàng)，我 們組將在現(xiàn)有的根底上繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以更新的面貌投 入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持下，在 全體組員的共同努力下，我們將建設(shè)一支思