教師教育隨筆我的教育感言

1、教師教育隨筆我的教育感言時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)二十六個(gè)年頭了，站 在講臺(tái)上， 剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。二十 六年的時(shí)間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的熾熱衍變成了今日的綿長不息。常常聽到有人說： “你是老師??！ 不錯(cuò)呀！ 一天就那么幾節(jié)課， 動(dòng) 動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假 ? ? 。每 次 聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才 能 真正體會(huì)到這份工作的辛苦。 記得剛參加工作的時(shí)候， 一位老教師 對 我說：“老師吃得是良心飯！ 這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí) 質(zhì)是??！在這個(gè)平凡的世界里，

2、我們需要英雄， 但我們更需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時(shí)，我們沒有想到工資，沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。有人說： “花的事業(yè)是甜蜜的， 果的事業(yè)是珍貴的， 讓我干葉的 事 業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 是啊，選擇了教師， 就 是選擇了葉的事業(yè) ,就是選擇了奉獻(xiàn)。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢 ?或新如今，除了教師的身份， 我也是一名學(xué)生家長。 每天看

3、著兒子點(diǎn) 點(diǎn)滴滴的變化， 聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給她的或有趣、 奇的知識，心理充滿了對老師的感謝。我想，每天會(huì)有多少像我一 的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂？亦或是焦慮孩子 的止 步不前， 孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路， 牽動(dòng)的是多少帶著期盼的 母 親的心哪。 當(dāng)我想敷衍時(shí)， 我就想：這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一 樣， 希望孩子的老師能夠愛他，對他負(fù)責(zé)；當(dāng)他受委屈時(shí)，也希望老 師能 夠像媽媽一樣摸著他的頭， 撫慰他吧。 這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力 把 學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。冰心有一段話曾鼓勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、 無怨無悔 地奉獻(xiàn)著自己： “愛在左， 責(zé)任在右，走在生命之路的

4、兩旁， 隨時(shí)撒 種， 隨時(shí)開花， 將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué) 子， 踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。 也許，我不 能成 為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星， 在孩 子茫 單寂寞或是躊躇滿志時(shí)， 偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中， 曾 有這樣一抹光亮陪他們走過一程。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德形成和社會(huì)性開展具有特殊的價(jià)值， 兒 時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。 因此，我們在上課時(shí)都 特 別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活， 教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活， * 映 兒童需要為根本。 讓兒童從自己的世界出發(fā)， 用自己的眼睛去觀察 社 會(huì)，用自己的心靈去感受社

5、會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)，感受社會(huì) 生 活的美好， 懂得社會(huì)生活的標(biāo)準(zhǔn)， 掌握參與社會(huì)生活的知識和能力。 如 ?生命 生命?這一課， 我在教學(xué)時(shí)充分地讓學(xué)生談自己的所見、 所聞、 所思，體會(huì)學(xué)校、家庭對少年兒童的關(guān)心和保護(hù)。新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們， 培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德標(biāo)準(zhǔn)、 規(guī)那么， 最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會(huì)知識、 標(biāo)準(zhǔn) 和 準(zhǔn)那么形成一定的、 根本的待人做事的觀念和態(tài)度， 以及思考問題的 取 向，如換位觀假設(shè)我是你，假設(shè)你是我 、雙贏觀大家好，才 是 真的好 、依存觀 我離不開你， 你也離不開我 、分享觀 有福同 享 福更增，有難同當(dāng)難減少等等。這些都是一個(gè)具有 * 生性特點(diǎn)的 現(xiàn) 代人必須具有的根本觀點(diǎn)、 根本態(tài)度， 是他能夠融入