五年級語文修改病句教案

1、五年級復習課修改病句教學設(shè)計一、復習目標：了解常見病句的類型。掌握修改病句的方法和原則。會使用常用的修改符號修改病句。二、教學過程（一）激趣導入首先請同學們看小明寫的一則日記。 （出示幻燈片：下午放學后，我高高興興地快樂地跑回家。由于跑得快，我的衣服濕透了汗水。晚上，我和弟弟正在看電視，突然電閃雷鳴，弟弟嚇得花容失色。直笑他肚子太小了。 ）這篇日記為什么這么搞笑？生交流聽后感。師小結(jié)：是啊，小明寫的日記因為出現(xiàn)了許多病句， 所以鬧了這么多的笑話。那么什么是病句？多媒體出示病句含義：所謂“病句”，是指結(jié)構(gòu)不完整或意思表達不清楚、不明確甚至錯誤的句子。病句，在我們?nèi)粘＝浑H中，在我們的習作中一不留意

2、就會出現(xiàn)。影響了我們的正常表達。了解常見病句的類型。掌握修改病句的方法和原則。（二）創(chuàng)設(shè)情境，指導修改活動一：常見病句的類型那么，你們在平時說話、 寫句子、寫作文時出現(xiàn)過哪些語病呢？誰能結(jié)合平時學習經(jīng)歷和自己學過的知識說說。然后交流哪一類病句還不清楚。課件出示： 病癥類型 用詞不當 詞序顛倒 前后矛盾 成分殘缺搭配不當 分類不當 重復啰嗦 不合事理為了了解各位學員的培訓效果， 病句醫(yī)院診斷室的專家們擬定了一套病句類型診斷題，同時也是我們的第一次通關(guān)考試題，請學員們慎重對待。請看規(guī)則：（課件出示）通關(guān)測試一：火眼金睛通關(guān)規(guī)則：診斷下列病句的病因， 請將正確答案的序號填到括號里。 （每題 3 分，

3、共24分）病癥類型 ：用詞不當詞序顛倒前后矛盾成分殘缺搭配不當分類不當重復啰嗦不合事理1.聽說要進行作文競賽，紛紛報名參加。 （）2.每天我們都要穿上校服和紅領(lǐng)巾去學校。（）3.我斷定江森這次語文考試可能得96 分。()4.在我的要求下，爺爺給我講起了過去戰(zhàn)爭年代的往事。（）5.英語對我很感興趣。 ()6. 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。()7. 因為天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。（）8. 題西林壁的作者是蘇東坡寫的。()然后全班匯報，說出病因，對的打“”，算出總分，總結(jié)完成情況?？偨Y(jié)：看來，第一次培訓效果明顯，學員們都能準確診斷出句子的病因，離醫(yī)生又近了一步。病因找

4、到了，接下來，我們就要對癥下藥，給病句動手術(shù)了，也就是修改病句。 要動手術(shù)，我們首先要掌握手術(shù)的步驟和原則，以提高手術(shù)的成功率。那么，我們馬上進入快樂訓練營，進行第二關(guān)培訓。請看：（課件出示）培訓課題二：“手術(shù)”的步驟和原則誰能根據(jù)以往修改病句的經(jīng)驗說一說修改病句的步驟？結(jié)合學生的交流，相機板書。課件出示，并讀一讀。修改病句的方法：讀：讀懂句子，明確句子表達的意思找：找出病因。改：對沒有表達清楚的部分進行修改。查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。有些學員可能會說，只要能讓病句變通順，其他什么都可以不管？修改病句難道就沒有原則，想怎么改就怎么改嗎？想怎么動手術(shù)就怎么

5、懂？生交流修改的原則。不管怎么修改，有一個必須遵循的原則，那就是：改動少，原意留。按照慣例，病句醫(yī)院培訓機構(gòu)委托我進行本關(guān)過關(guān)測試，請看通關(guān)測試二：牛刀小試（共15 分）判斷題：下面病句哪一種改法最正確，請在括號里打“”。病句：成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是唯一的一處。成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是最美的一處。 （ ）成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是其中的一處。 （ ）成都的名勝古跡很少，杜甫草堂是其中的一處。 （ ）病句：面對著碧波蕩漾的玉帶湖。我面對著碧波蕩漾的玉帶湖。 （ ）面對著碧波蕩漾的玉帶湖，我放聲歌唱。 （ ）碧波蕩漾的玉帶湖多美啊！ （ ）（ 3）病句：花園里，萬紫千紅的紅花競相

6、開放。花園里，紅花競相開放，多美呀！ （ ）花園里真美！各種各樣的紅花競相開放。 （ ）花園里，萬紫千紅的鮮花競相開放。 （ ）學生修改及匯報時，提醒注意步驟和原則。匯報時，緊緊圍繞步驟和原則說出判斷理由。培訓課題三：給病句動“手術(shù)”學員們，誰來說一說給病句動手術(shù)，我們通常會用到哪幾種方法？（相機板書：增、刪、調(diào)、換 ）這時，我們通常會用到一些特殊的修改符號， 也就是我們的“手術(shù)刀”， 誰愿意上來將這幾把特殊的手術(shù)刀畫下來。 （生上臺板演修改符號）現(xiàn)在，我們即將進行第二次通關(guān)考試， 考試的結(jié)果和第一次一樣， 成績會帶入最終的決賽，請看：通關(guān)測試三：模擬實驗室通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句

7、（每句4 分，共 32 分）（提示學員小心使用手術(shù)刀）1. 聽說要進行作文競賽，紛紛報名參加。2. 每天我們都要穿上校服和紅領(lǐng)巾去學校。3. 我斷定江森這次語文考試可能得 96 分。4. 在我的要求下，爺爺給我講起了過去戰(zhàn)爭年代的往事。5. 英語對我很感興趣。6. 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。7. 因為天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。8. 題西林壁的作者是蘇東坡寫的。先完成的可以和同桌交流， 接著上展臺匯報， 針對學生的修改， 恰當點撥修改符號的運用?？偨Y(jié)：每位學員都能根據(jù)不同的病因， 選擇不同的手術(shù)刀進行手術(shù)， 很快的解決了病人的痛苦。非常好！不過我有一個提醒：有時

8、，修改病句時，沒有要求我們用修改符號進行修改， 而是在病句下給出了一條橫線， 就應(yīng)把病句改在橫線上。所以，做題之前，一定要仔細審題。經(jīng)過三關(guān)培訓， 相信每位學員都能正確地修改病句了。 我們將要面對的是非常關(guān)鍵的總決賽，誰去誰留，答案即將揭曉。提醒剛才培訓成績不佳的學員，本次決賽一定要超水平發(fā)揮，每位學員有信心獲勝嗎？總決賽：最后一搏決賽規(guī)則：請為以下這位病情復雜的“病人”診斷，并用恰當?shù)氖中g(shù)刀修改符號，修改下面的一段話。 （找到一處加 6 分，最多可加 30 分）下午放學后，我高高興興地快樂地跑回家。由于跑得快，我的衣服濕透了汗水。晚上，我和弟弟正在看電視，突然電閃雷鳴，弟弟嚇得花容失色。直笑他肚子太小了。匯報交流。（三）總結(jié)最激動人心的時刻就要到了，請每位學員馬上算出本次培訓的總分，