園林設(shè)計與AutoCAD制圖教案

1、第一章 園林設(shè)計與utocad制圖授課時間：2012年3月6日 1、2 節(jié)教學(xué)目的：了解園林設(shè)計基礎(chǔ)，掌握utocad的操作界面教學(xué)重點：utocad操作界面的掌握教學(xué)難點：園林設(shè)計基礎(chǔ)的掌握教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言：園林設(shè)計是一門研究如何應(yīng)用藝術(shù)和技術(shù)手段處理自然、建筑和人類活動之間的復(fù)雜關(guān)系，例其達(dá)到和諧完美、生態(tài)良好、景色如畫之境辦的一門學(xué)科。園林設(shè)計這門科所涉及的知識面非常廣，它包含文學(xué)、藝術(shù)、生態(tài)、工程、建筑等諸多領(lǐng)域。新課內(nèi)容：1.1園林設(shè)計基礎(chǔ)1.1.1園林設(shè)計概述1.1.2園林的分類：、規(guī)整式園林、風(fēng)景式園林、混合式園林、庭園1.1.3園林設(shè)計的原則適用、經(jīng)濟(jì)、美觀1

2、.1.4園林設(shè)計的發(fā)展趨勢、生態(tài)化、人性化1.1.5園林設(shè)計構(gòu)成要素、地形、水體、園林建筑、植物、廣場和道路1.1.6園林設(shè)計相關(guān)軟件簡介、utocad、3ds max3、photoshop4、草圖大師sketchuup5、彩繪大師piranesi1.2 utocad操作基礎(chǔ)演示課件學(xué)生操作作業(yè)：熟悉utocad的操作界面，掌握各界面的功能小結(jié)：utocad執(zhí)行方式教學(xué)目的：掌握utocad 的各種命令教學(xué)重點：utocad 各種命令的使用方法教學(xué)難點：靈活使用utocad 的各種命令教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 準(zhǔn)確的快速地調(diào)用相關(guān)命令是提高工作效率的保證。autocad提供了多種招

3、待命令的方式以供用戶選擇，對于初學(xué)者而言，可以使用菜單和工具欄方式，如果想快速地操作utocad，則必須熟練掌握命令行輸方式。新課內(nèi)容：.2.1utocad的操作界面、標(biāo)題欄、菜單欄、繪圖區(qū)、坐標(biāo)系、工具欄、布局標(biāo)簽、命令窗口、狀態(tài)欄、滾動條1.2.2 autocad執(zhí)行命令的方式1、使用鼠標(biāo)操作執(zhí)行命令 繪制矩形2、使用鍵盤輸入命令繪制五邊形3、撤消操作 undo4、終止命令執(zhí)行esc1.2.3設(shè)置繪圖環(huán)境1、設(shè)置圖形單位格式 單位 打開“圖形單位”2、設(shè)置圖形界限 格式 圖形界線 或limits打開界限檢查狀態(tài)limitson用zoomall命令使繪圖區(qū)圖形重新生成，并傅繪圖界限充滿顯示區(qū)

4、1.2.4設(shè)置系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境1、設(shè)置十字光標(biāo)大小和拾取框大小工具 選項 顯示cursorsize2、修改繪圖窗口的顏色選項 顏色1.2.5坐標(biāo)系1、認(rèn)識坐標(biāo)系wcs ucs 2、坐標(biāo)的表示方法絕對坐標(biāo) 相對坐標(biāo) 直角坐標(biāo) 極坐標(biāo)3、創(chuàng)建和使用用戶坐標(biāo)系工具 命名ucs 1.2.6圖形顯示控制1、視圖縮放用zoom命令或用工具欄中的各個縮放工具按鈕a、實時縮放b、全部縮放c、中心縮放d、動態(tài)縮放e、范圍縮放f、回到前一個視圖g、比例縮放h、窗口縮放2、視圖平移3、你是鳥瞰視圖4、命名視圖5、視圖刷新1.2.7捕捉和追蹤1、柵格和捕捉2、上交摸式3、對象捕捉4、自動追蹤a、極軸追蹤b、對象捕捉追蹤例

5、：已知直線ab和cd，要繪制一個半徑為150的圓，要求圓心位置于ab和cd延長線交點m的下右方200處。5、動態(tài)輸入教師演示學(xué)生操作繪制園作業(yè)：實驗報告小結(jié)：繪制二維基本圖形（1）授課時間：年月日教學(xué)目的：繪制點和直線對象教學(xué)重點：繪制點和直線對象畫法 教學(xué)難點： 繪制點和直線對象在實際應(yīng)用中的具體畫法教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 在utocad中，點是組成圖形對 的基本元素，可以用來作為捕捉和依稀對象的參考點，還可以用來標(biāo)示某點特殊的部分，可能通過單點、多點、定數(shù)等分和定距等分4種方法建點對象。新課內(nèi)容：2.1.1設(shè)置點樣式ddptype格式 | 點樣式2.1.2繪制單點point/

6、po繪圖 | 點 | 單點2.1.3繪制多點繪圖|點|多點工具欄的多點按鈕2.1.4繪制定數(shù)等分點divide/div繪圖|點|定數(shù)等分例2.1.5繪制定距等分點繪圖|點|定數(shù)等分measure/me例2.2繪制直線型對象2.1.1繪制直線line/l繪圖下工具欄中直線按鈕繪圖|直線例繪制 長350 寬 120和矩形2.2.2繪制射線繪圖|射線ray2.2.3繪制構(gòu)造線xline/xl繪圖|構(gòu)造線繪圖在具欄下構(gòu)造線按鈕各功能含義2.2.4繪制多段線pline/pl繪圖工具欄下的多段線按鈕繪圖|多段線例繪制圖2-16圖形2.2.5繪制多線1、設(shè)置多線樣式mlstyle格式|多線樣式2、繪制多線繪

7、圖|多線mline/ml例繪制內(nèi)外墻線。知功能的含義教師演示學(xué)生操作作業(yè)：實驗報告小結(jié)：繪制二維基本圖形（2）授課時間：年月日教學(xué)目的：繪制多邊形及曲線對象教學(xué)重點：繪制多邊形及曲線對象的方法教學(xué)難點： 繪制多邊形及曲線對象的實際操作教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 多邊形圖形包括矩形、下多邊形和面域等，也是在繪圖過程中使用較多的一類圖形。新課內(nèi)容：2.3.1繪制矩形繪圖工具欄中矩形按鈕繪圖|矩形tectang/rec各功能的含義例繪制一個半徑為100的圓角矩形。（繪制樹池內(nèi)外邊。）2.3.2繪制正多邊形polygon/pol繪圖工具欄下的正多邊形按鈕繪圖|下多邊形功能含義2.4繪制曲線對

8、象2.4.1繪制樣條曲線spline/spl繪圖工具欄下的樣條曲線按鈕繪圖|樣條曲線命令功能含義2.4.2繪制圓和圓弧1、繪制圓citcle/c繪圖/圓繪圖工具欄下圓2、繪制圓弧arc/a繪圖工具欄下圓弧繪圖/圓弧2.4.3繪制圓環(huán)donut/do繪圖/圓環(huán)2.4.4繪制橢圓和橢圓弧1、繪制橢圓ellipse/el繪圖/橢圓繪圖工具欄下橢圓按鈕2、橢圓弧繪圖工具欄下橢圓弧按鈕繪圖/橢圓2.4.5繪制修訂云線繪圖/修訂云線繪圖工具欄下修訂云線按鈕revcloud例：通過將半么為500的圓轉(zhuǎn)換為修訂云線（設(shè)置最大弧長為300，最小弧長為100）。教師演示學(xué)生操作繪制園作業(yè)：實驗報告小結(jié)：圖形的編輯

9、授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握編輯圖形的方法教學(xué)重點：掌握編輯圖形的方法教學(xué)難點： 圖形編輯方法靈活應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 使用autocad繪圖是一個由簡到繁、由粗到精的過程。autocad提供了豐富的圖形編輯命令。作用這些命令，能夠方便地改變圖形的大小、位置、方向、數(shù)量及形狀，從而繪制出更為復(fù)雜的圖形。新課內(nèi)容：3.1選擇對象的方法select ?3.1.1點選對象1、單選對象是直接用鼠標(biāo)在繪圖區(qū)中單擊需要選擇的對象。2、多選3.1.2框選對象按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)成一矩形框，然后能過該矩形選擇圖形對象。1、窗口選擇對象從左到右2、窗交選擇對象從右到左3.1.3欄選對

10、象3.1.4圍選對象1、圈圍對象與窗口選擇對象方法類似2、圈交對象與窗交選擇對象方法類似3、快速選擇3.2移動和和旋轉(zhuǎn)對象3.2.1移動對象1）、move/m2）、修改工具欄下移動按鈕3）、修改/移動例：移動物體3.2.2旋轉(zhuǎn)對象1）、rotate/ro2）、修改工具欄下旋轉(zhuǎn)按鈕3）、修改/旋轉(zhuǎn)例：旋轉(zhuǎn)圖形3.3.復(fù)制、鏡像、偏移和陣列對象3.3.1復(fù)制對象1）、copy/co/cp2）、修改工具欄下復(fù)制按鈕3）、修改/復(fù)制例：復(fù)制物體3.3.2鏡象對象1）、mirror/mi2）、修改工具欄下鏡像按鈕3）、修改/鏡像例：鏡像物體3.3.3偏移對象1）、offset/o2）、修改工具欄下偏移按

11、鈕3）、修改/偏移例：偏移直線3.3.4陣列對象1）、array/ar2）、修改工具欄下陣列按鈕3）、修改/陣列1、矩形陣列例：使用矩形陣列命令復(fù)制2、環(huán)形例：使用環(huán)形陣列命令復(fù)制3.4刪除、拉伸、修剪和延伸對象3.4.1刪除對象1）、修改/刪除命令2）、修改工具欄下刪除按鈕3）、erase/e3.4.2拉伸對象1）、修改/拉伸命令2）、修改工具欄下拉伸按鈕3）、stretch/s例：拉伸平臺3.4.3修剪對象1）、修改/修剪命令2）、修改工具欄下修剪按鈕3）、trim/tr例：修剪花架3.4.4延伸對象1）、修改/延伸命令2）、修改工具欄下延伸按鈕3）、extend/ex例：補(bǔ)充繪制躺椅。3

12、.5縮放、打斷、合并和分解對象3.5.1縮放對象1)、scale/sc2）、修改/縮放命令3）、修改工具欄下縮放按鈕例：縮放物體3.5.2打斷對象1)、break/br2）、修改打斷命令3）、修改工具欄下打斷按鈕1、打斷2、打斷于點3.5.3合并對象1）、修改/合并命令2）、修改工具欄下合并按鈕3）、join/j3.5.4分解對象1）、explode/x2）、修改工具欄下合并按鈕3.6倒角和圓角對旬3.6.1倒角對象1）、修改/倒角命令2）、修改工具欄下倒角按鈕3）、chamfer/cha3.6.2圓角對象1）、修改/圓角命令2）、修改工具欄下圓角按鈕3）、fillet/f3.7使用夾點編輯對

13、象3.7.1使用夾點拉伸對象3.7.2使用夾點移動對象3.7.3使用夾點旋轉(zhuǎn)對象3.7.4使用夾點縮放對象3.7.5使用夾點鏡像對象作業(yè)：實習(xí)報告小結(jié)：圖層的應(yīng)用授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握圖層的使用的方法教學(xué)重點：掌握利用圖層進(jìn)行繪圖的方法教學(xué)難點：靈活應(yīng)用圖層特性進(jìn)行繪圖教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 圖層是autocad提供給用戶的組織圖形的強(qiáng)有力工具。autocad 的圖形對象必須繪制在革個圖層上，它可能是默認(rèn)的圖層，也可以是用戶自己創(chuàng)建的圖層。利用圖層的特性，可以非常方便地區(qū)分不同的對象。新課內(nèi)容：4.1圖層的創(chuàng)建和特性的設(shè)置圖層的創(chuàng)建和設(shè)置在“圖層特性管理器”對話框中進(jìn)行，

14、打開此對話框的方法：1）、layer/la2）、圖層工具欄下圖層特性管理器按扭3）、格式/圖層 4.1.1創(chuàng)建新圖層和重命名圖層新建、刪除方法4類圖層不能刪除創(chuàng)建三個圖層：軸線、墻線、門窗4.1.2圖層特性的設(shè)置1、設(shè)置圖層顏色單擊“圖層特性管理器”中的“顏色”屬性項，可以打開“選擇顏色”對話框。例：設(shè)置軸線、墻線、門窗三個圖層的顏色。2、設(shè)置圖層線型及其比例1）、設(shè)置圖層線型設(shè)置“軸線”的線型2）、設(shè)置線型比例3、設(shè)置圖層線寬單擊“圖層特性管理器”的“線寬”欄，可以打開“線寬”對話框，進(jìn)行設(shè)置。4.2控制圖層狀態(tài)圖層狀態(tài)是用戶對圖層整體特性的開/關(guān)設(shè)置，包括隱藏或顯示、凍結(jié)或解凍、鎖定或解鎖

15、、找印或不打印等，對圖層的狀態(tài)進(jìn)行控制，可以更好地管理圖層上的圖形對象。4.2.1打開與關(guān)閉圖層在“圖層特性管理器”對話框者說中，單擊小燈泡圖標(biāo)。4.2.2凍結(jié)與解閑圖層在“圖層特性管理器”對話框說中，單擊雪花/太陽圖標(biāo)。4.2.3鎖定與解鎖圖層在“圖層特性管理器”對話框說中，單擊小鎖圖標(biāo)。4.2.4設(shè)置當(dāng)前圖層1）、在“圖層特性管理器”對話框說中，單擊對話框上方的“置為當(dāng)前”按鈕。2）、在“圖層特性管理器”對話框說中，直接雙擊。3）、在“圖層”工具欄的下拉列表框中選擇需要的圖層。4.2.5刪除圖層在“圖層特性管理器”對話框說中，選擇要刪除的圖層。4.3轉(zhuǎn)換圖層使用“圖層轉(zhuǎn)換器”可以轉(zhuǎn)換圖層。

16、教師演示學(xué)生操作作業(yè)：實習(xí)報告小結(jié)：園林圍墻繪圖授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握圍墻的繪圖方法教學(xué)重點：圍墻的繪圖方法教學(xué)難點：圍墻的繪圖具體過程教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 圍墻是一方面作為建筑物的外維護(hù)結(jié)構(gòu)，可以隔離外界、起到防御的作用，另一方面圍墻又是建筑師進(jìn)行空間劃分的主要手段，用來滿足建筑功能、空間的要求。新課內(nèi)容： 5.1 繪制別墅庭院圍墻一、繪制墻柱和大門立柱1、繪制圍墻軸線軸線 紅色 尺寸：13894+28322、28207、31038、257932、創(chuàng)建圍墻墻柱圖塊作業(yè)：實習(xí)報告小結(jié)：圖層的應(yīng)用授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握圖層的使用的方法教學(xué)重點：掌握利用圖層進(jìn)行繪圖

17、的方法教學(xué)難點：靈活應(yīng)用圖層特性進(jìn)行繪圖教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 圖層是autocad提供給用戶的組織圖形的強(qiáng)有力工具。autocad 的圖形對象必須繪制在革個圖層上，它可能是默認(rèn)的圖層，也可以是用戶自己創(chuàng)建的圖層。利用圖層的特性，可以非常方便地區(qū)分不同的對象。新課內(nèi)容： 作業(yè)：實習(xí)報告小結(jié)：圖層的應(yīng)用授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握圖層的使用的方法教學(xué)重點：掌握利用圖層進(jìn)行繪圖的方法教學(xué)難點：靈活應(yīng)用圖層特性進(jìn)行繪圖教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 圖層是autocad提供給用戶的組織圖形的強(qiáng)有力工具。autocad 的圖形對象必須繪制在革個圖層上，它可能是默認(rèn)的圖層，也可以是

18、用戶自己創(chuàng)建的圖層。利用圖層的特性，可以非常方便地區(qū)分不同的對象。新課內(nèi)容： 作業(yè)：實習(xí)報告小結(jié)：圖層的應(yīng)用授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握圖層的使用的方法教學(xué)重點：掌握利用圖層進(jìn)行繪圖的方法教學(xué)難點：靈活應(yīng)用圖層特性進(jìn)行繪圖教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 圖層是autocad提供給用戶的組織圖形的強(qiáng)有力工具。autocad 的圖形對象必須繪制在革個圖層上，它可能是默認(rèn)的圖層，也可以是用戶自己創(chuàng)建的圖層。利用圖層的特性，可以非常方便地區(qū)分不同的對象。新課內(nèi)容： 作業(yè)：實習(xí)報告小結(jié)：圖層的應(yīng)用授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握圖層的使用的方法教學(xué)重點：掌握利用圖層進(jìn)行繪圖的方法教學(xué)難點：靈活應(yīng)用

19、圖層特性進(jìn)行繪圖教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 圖層是autocad提供給用戶的組織圖形的強(qiáng)有力工具。autocad 的圖形對象必須繪制在革個圖層上，它可能是默認(rèn)的圖層，也可以是用戶自己創(chuàng)建的圖層。利用圖層的特性，可以非常方便地區(qū)分不同的對象。新課內(nèi)容： 作業(yè)：實習(xí)報告小結(jié)：圖層的應(yīng)用授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握圖層的使用的方法教學(xué)重點：掌握利用圖層進(jìn)行繪圖的方法教學(xué)難點：靈活應(yīng)用圖層特性進(jìn)行繪圖教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 圖層是autocad提供給用戶的組織圖形的強(qiáng)有力工具。autocad 的圖形對象必須繪制在革個圖層上，它可能是默認(rèn)的圖層，也可以是用戶自己創(chuàng)建的圖層。利用圖層的特性，可以非常方便地區(qū)分不同的對象。新課內(nèi)容： 作業(yè)：實習(xí)報告小結(jié)：圖層的應(yīng)用授課時間：年月日教學(xué)目的：掌握圖層的使用的方法教學(xué)重點：掌握利用圖層進(jìn)行繪圖的方法教學(xué)難點：靈活應(yīng)用圖層特性進(jìn)行繪圖教學(xué)內(nèi)容與步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)言： 圖層是autocad提供給用戶的組織圖形的強(qiáng)有力工具。autocad 的圖形對象必須繪制在革個圖層上