磁場磁感應強度

1、第七章第七章 恒定磁場恒定磁場 27-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度地球磁場地球磁場 3高壓輸電線高壓輸電線7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度 4問題：問題：1、高壓輸電線是否會危害人體健康？如果會，、高壓輸電線是否會危害人體健康？如果會， 為什么？為什么？2、高壓輸電線周圍為什么會產(chǎn)生磁場？原理、高壓輸電線周圍為什么會產(chǎn)生磁場？原理 是什么？是什么？7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度 5奧斯特奧斯特 丹麥物理學家。他尋找丹麥物理學家。他尋找電與磁的關系的想法醞釀已電與磁的關系的想法醞釀已久。久。1820年年4月，奧斯特在一月，奧斯特在一次講課中，發(fā)現(xiàn)磁針在通電次講課中，發(fā)現(xiàn)磁針在

2、通電導線的作用下動了一下，后導線的作用下動了一下，后經(jīng)反復實驗，發(fā)現(xiàn)電流具有經(jīng)反復實驗，發(fā)現(xiàn)電流具有磁效應。磁效應。1820年年7月，發(fā)表了月，發(fā)表了電流對磁針的作用的實電流對磁針的作用的實驗驗，引起學術界的轟動。，引起學術界的轟動。他的實驗第一個揭示了電和他的實驗第一個揭示了電和磁的聯(lián)系，為電磁場理論的磁的聯(lián)系，為電磁場理論的發(fā)展奠定了基礎。發(fā)展奠定了基礎。 7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度 6安培安培 法國科學家，由于家庭幾法國科學家，由于家庭幾經(jīng)磨難，幾乎沒受過正規(guī)教育，經(jīng)磨難，幾乎沒受過正規(guī)教育，只好以他父親和百科全書做老只好以他父親和百科全書做老師，但沒有動搖他對科學的追師，但

3、沒有動搖他對科學的追求。奧斯特的實驗求。奧斯特的實驗,引起了安培引起了安培的興趣。他夜以繼日地工作，的興趣。他夜以繼日地工作，于于1820年年9月發(fā)現(xiàn)電流間也存在月發(fā)現(xiàn)電流間也存在著相互作用力，著相互作用力，1820年年12月，又提出了著名的安培定律，月，又提出了著名的安培定律，1825年提出分子電流假設。他年提出分子電流假設。他的工作，為電動力學的研究和的工作，為電動力學的研究和發(fā)展開拓了新的基礎。發(fā)展開拓了新的基礎。 7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度 7靜電荷靜電荷運動電荷運動電荷穩(wěn)恒電流穩(wěn)恒電流靜電場靜電場穩(wěn)恒磁場穩(wěn)恒磁場電場電場 磁場磁場學習方法：學習方法：靜電場與穩(wěn)恒磁場靜電場

4、與穩(wěn)恒磁場類比類比7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度 8SNSNISN同極相斥同極相斥異極相吸異極相吸電流的磁效應電流的磁效應1820年年奧斯特奧斯特天然磁石天然磁石一、基本磁現(xiàn)象一、基本磁現(xiàn)象7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度 9電子束電子束NS+FF I7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度 10 磁現(xiàn)象：磁現(xiàn)象：1、天然磁體周圍有磁場；、天然磁體周圍有磁場；2、通電導線周圍有磁場；、通電導線周圍有磁場；3、電子束周圍有磁場。、電子束周圍有磁場。表現(xiàn)為：表現(xiàn)為：使小磁針偏轉使小磁針偏轉表現(xiàn)為：表現(xiàn)為：相互吸引相互吸引排斥排斥偏轉等偏轉等4、通電線能使小磁針偏轉；、通電線能使小磁針偏

5、轉；5、磁體的磁場能給通電線以力的作用；、磁體的磁場能給通電線以力的作用；6、通電導線之間有力的作用；、通電導線之間有力的作用；7、磁體的磁場能給通電線圈以力矩作用；、磁體的磁場能給通電線圈以力矩作用；8、通電線圈之間有力的作用；、通電線圈之間有力的作用；9、天然磁體能使電子束偏轉。、天然磁體能使電子束偏轉。7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度 11二、二、 磁磁 場場磁場磁場三、磁感強度的定義三、磁感強度的定義7-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度運動電荷運動電荷載流導線載流導線兩個運動電荷或兩個運動電荷或載流導線載流導線間通過間通過磁場發(fā)生磁相互磁場發(fā)生磁相互作用作用運動電荷運動電荷在磁場中在磁場中受洛侖茲力為：受洛侖茲力為：BvqF 洛洛vqFBmax磁感強度大小為磁感強度大小為+qvBmaxF運動電荷運動電荷載流導線載流導線 127-3 磁場磁場 磁感應強度磁感應強度正電荷運動方向正電荷運