想念巴尼教案

1、大班語言活動想念巴尼活動目標(biāo)1、欣賞圖畫書，感受故事主人公同情與愛心的情感情緒。2、通過對故事的探討和引導(dǎo)，初步懂得思考生命的意義，在生活中遇到悲傷難過的事情時(shí)能學(xué)習(xí)用積極的態(tài)度去面對。3、制作“快樂”卡，學(xué)習(xí)用語言和美術(shù)手段表達(dá)自己內(nèi)心的愿望和感受?；顒訙?zhǔn)備 故事封面圖片 故事“想念巴尼” 各種形狀的“快樂”卡 活動過程一、導(dǎo)入教學(xué):師：小朋友們，你們喜歡看書嗎？今天老師給你們帶來一本書，我們一起來看看吧！ 二、出示圖書封面師：書名是什么？有認(rèn)識的嗎？教師教讀“想念巴尼”巴尼是誰？幼兒自由猜想 小結(jié)：小朋友們說了這么多，那巴尼究竟是誰呢？誰又會想念巴尼呢？讓我們一起來聽聽這個(gè)故事吧！ 三、分

2、段欣賞故事并討論 （一）、欣賞故事第一段 師：故事的名字是什么？巴尼是誰？誰來告訴我發(fā)生什么事情了？ 小結(jié)：小貓?jiān)谏闲瞧谖逅懒?師：巴尼死了，小男孩的心情怎么樣？是怎么表現(xiàn)出來的？（老師可以用動作、語言進(jìn)行引導(dǎo)，如：哭泣的動作、他不想怎樣、不想怎樣） 師：你難過的時(shí)候是什么表現(xiàn)呢？用動作表示一下。 小結(jié)：一直很傷心很難過對我們的身體可不好，這個(gè)時(shí)候我們最希望誰來安慰呀？ 師：小男孩很難過，媽媽安慰他說：“明天早上我們可以為巴尼舉行（稍停頓，看幼兒是否知道）葬禮?！?提問：什么是葬禮？知道嗎？老師告訴你們，葬禮就是我們的親人或朋友死了，下葬的時(shí)候，我們?yōu)樗e行的告別儀式。你參加過葬禮嗎？讓我們一

3、起來看看為巴尼舉行的葬禮是怎樣的？（二）、欣賞故事第二段1、都有誰參加了巴尼的葬禮？他們的心情怎樣？2、分角色先后進(jìn)行討論先是媽媽，媽媽用圍巾做什么了？然后是爸爸，爸爸做什么了？埋葬了巴尼，安妮送了什么？最后，小男孩講了和巴尼有關(guān)的好事，你能想起哪些巴尼的好事，說說看。3、葬禮結(jié)束了，巴尼還會回來嗎？那它去哪里了？讓我們接著往下看。（三）、欣賞故事第三段1、安妮認(rèn)為巴尼去哪里了？小男孩呢？2、小朋友們，你們認(rèn)為巴尼去哪兒了？（幼兒自由發(fā)揮想象，大膽發(fā)言）小結(jié)：小朋友們都說的很好，那究竟巴尼去了哪里呢？我們還是到故事里面去尋找答案吧！（四）、欣賞故事第四段1、故事聽完了，小朋友們，你們想到巴尼的

4、第十件好事了嗎？2、爸爸說：“任何東西在土里都會發(fā)生改變，那巴尼發(fā)生什么改變了？”（幼兒自由想象，大膽描述）小結(jié)：巴尼會變成土壤的養(yǎng)料，幫助花草樹木成長。能夠幫助花草樹木成長，巴尼會感到非常快樂而有意義。這就是巴尼的第十件好事。3、小男孩想到了巴尼的第十件好事，他的心情會變得怎么樣？4、巴尼死了，小男孩一開始很傷心很難過，他是怎樣讓自己快樂起來的？我們以后遇到像這樣悲傷難過的事情也要像小男孩學(xué)習(xí)，通過向別人傾訴以及回憶和他有關(guān)的好事來讓自己快樂起來。活動延伸：1、看到小男孩開心快樂了，我也很快樂，我覺得別人的快樂能夠傳遞給我，小朋友們，你有讓自己快樂的好方法嗎？說說看？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：小朋友說的方法都很不錯(cuò)，那有沒有將快樂保存和傳遞的好東西呢？2、出示快樂卡瞧、這是快樂卡，我把快樂的好方法畫在了卡片里面，在我傷心難過的時(shí)候我就拿出來看一看。還可以把它送給我的好朋友，和他講講我的快樂，