2020年遼師大版五年級下冊信息技術(shù)教案全冊可編輯可打印

1、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì) 教案說明：本教案注重了培優(yōu)輔差及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，注重學(xué)生的全面發(fā)展，教案環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容詳細(xì)，可以A4紙直接打印。 學(xué) 科 ： ；任課班級 ： ；任課教師 ： ；20xx年 月 日 五年級 信息技術(shù) 達(dá)道灣學(xué)校 ?；劬?第三課 影片聲音全包括 總課時：3教學(xué)目標(biāo)：1、掌握插入影片的方法 2、掌握插入聲音的方法 3、正確設(shè)置影片和聲音的播放教學(xué)重點(diǎn)：掌握影片聲音的插入方法 難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置聲音影片的播放方式教具：演示文稿 多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)過程：一、熱情引趣，導(dǎo)入新課。(1)欣賞影片。今天教師在計(jì)算機(jī)里放了好多好看的電景彡，一起去欣賞一下吧!我們已經(jīng)

2、學(xué)會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢?板書課題二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究。 任務(wù)l：插入影片(1)打開“可穿戴的高科技設(shè)備”演示文稿。(2)插入一張空白幻燈片，輸入“影片” 合作探究：小組看書討論。嘗試操作。交流反饋。 (4)播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。(5)鞏固深化。 任務(wù)2：插入聲音做背景音樂 教法同上三、拓展練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知。 給“可穿戴的高科技設(shè)備”添加影片和聲音 學(xué)生演示 共同評議四、總結(jié)： 交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得 學(xué)習(xí)到的知識技能板書設(shè)計(jì)： 音片聲音全包括 插入影片 插入聲音教學(xué)反思： 第四課 內(nèi)部跳轉(zhuǎn)真靈活 總課時：4教學(xué)目標(biāo)：掌握超級鏈接的方法； 掌握使用動作按鈕設(shè)置超級

3、鏈接的方法。教學(xué)重點(diǎn)：給文本、動作按鈕和圖片設(shè)置超鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置動作按鈕，可以超鏈接到那些目標(biāo)。教具：演示文稿 多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1、播放幻燈片 2、與以前我們播放的幻燈片有什么不同？ 3、揭示課題，明確目的。2、 主題活動，自主探究。任務(wù)1.打開原始演示文稿任務(wù)2、創(chuàng)建目錄和內(nèi)容之間的超級鏈接1、學(xué)生結(jié)合書本嘗試操作。2、請一位同學(xué)把你設(shè)置超鏈接的方法演示給大家看，老師有個小要求，就是要邊操作，邊說出你是如何操作的。3、師生總結(jié)：選中對象右擊單擊“超鏈接”點(diǎn)擊本文檔中的位置選擇目標(biāo)幻燈片。4、學(xué)生練習(xí)（老師巡視，個別輔導(dǎo)，注意反饋學(xué)生易錯的典型和共性問題）5

4、、剛剛，我們已經(jīng)建立了超鏈接，老師想看一下效果，該怎么操作？6、被超級鏈接的文字發(fā)生了什么變化？7、如果鏈接錯誤了怎么辦？（引導(dǎo)怎樣修改和刪除鏈接）小結(jié)：超鏈接可以幫助我們很方便的實(shí)現(xiàn)幻燈片頁面問的自由跳轉(zhuǎn)。任務(wù)3、放映幻燈片，檢驗(yàn)超級鏈接1、 從頭播放幻燈片 2、檢驗(yàn)超級鏈接的正確性任務(wù)4 保存文件5、 課堂小結(jié)： 學(xué)習(xí)到的知識技能6、 板書設(shè)計(jì)： 內(nèi)部跳轉(zhuǎn)真靈活 創(chuàng)建目錄和內(nèi)容之間的超級鏈接 放映幻燈片，檢驗(yàn)超級鏈接 反思： 第五課 向外穿越也便捷 總課時：5教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握使用超級鏈接打開外部文件的方法。2、 掌握使用超級鏈接打開網(wǎng)頁的方法。3、 對比分析超級鏈接到影片和直接插入影片

5、的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：掌握使用超級鏈接打開外部文件的方法和鏈接打開網(wǎng)頁的方法。4、 教學(xué)難點(diǎn)：對比分析超級鏈接到影片和直接插入影片的區(qū)別。教具：演示文稿 多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、 回憶把目錄和文件內(nèi)容超級連接的方法2、 那么超級鏈接是否打開外部文件和網(wǎng)頁呢？明確目的2、 任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)1、打開原始演示文稿任務(wù)2、插入指向影片文件的超級鏈接 小組看書討論嘗試操作。 交流反饋。(4) 播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。教師指導(dǎo)并演示討論：對比分析超級鏈接到影片和直接插入影片的區(qū)別。任務(wù)3 插入指向網(wǎng)頁的超級鏈接教學(xué)方法同上任務(wù)4放映幻燈片，檢驗(yàn)超級鏈接效果1、從頭開始播放幻燈

6、片 2、在首頁上，單機(jī)圖片，將啟動系統(tǒng)默認(rèn)的影片報(bào)飯費(fèi)軟件.任務(wù)5、保存文件3、 課堂總結(jié)：在學(xué)習(xí)中得到的啟發(fā)以及學(xué)到的知識技能4、 板書設(shè)計(jì)：向外穿越也便捷插入指向影片文件的超級鏈接 插入指向網(wǎng)頁的超級鏈接教學(xué)反思： 第六課 無人操作自放映 總課時：6教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握排練計(jì)時的方法。2、 掌握自定義放映的方法。3、 掌握設(shè)置放映方式的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握排練計(jì)時和自定義放映的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌根據(jù)需要設(shè)置放映方式的方法。 教具：演示文稿 多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)過程：1、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：1、 播放幻燈片無人飛機(jī)已經(jīng)誕生了，無人駕駛也有了，那么幻燈片能不能自己播放呢？2、 明確本節(jié)課研究目的2、

7、任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：打開原始演示文稿任務(wù)二：設(shè)置演示文稿的排練時間小組看書討論 嘗試操作。 交流反饋。播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行操作并總結(jié)任務(wù)三：自定義要放映的幻燈片內(nèi)容 教法同上任務(wù)四：設(shè)置放映方式 教法同上任務(wù)五：放映幻燈片，檢驗(yàn)效果從頭播放幻燈片，幻燈片按照預(yù)設(shè)，自動循環(huán)播放，直到按下esc鍵，才停止播放任務(wù)六：保存學(xué)生自己完成3、 總結(jié)：學(xué)習(xí)到的知識技能和本節(jié)課的亮點(diǎn)4、 板書設(shè)計(jì)：無人操作自放映 設(shè)置演示文稿的排練時間 自定義要放映的幻燈片內(nèi)容 設(shè)置放映方式 反思： 第7課 演講達(dá)人說嫦娥 總課時：7教學(xué)目標(biāo)：1、了解多媒體作品的制作流程 2、熟練地插入

8、影片和聲音 3、靈活等運(yùn)用制作動畫的方法 4、熟練地應(yīng)用超級鏈接技術(shù)實(shí)現(xiàn)交互工作教學(xué)重點(diǎn)：熟練地插入影片和聲音和應(yīng)用超級鏈接技術(shù)實(shí)現(xiàn)交互工作教學(xué)難點(diǎn)：靈活等運(yùn)用制作動畫的方法教具：電腦 圖片等教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、 說說關(guān)于用powerpoint制作幻燈片的知識你都了解那些呢？2、 教師根據(jù)學(xué)生的回答加以總結(jié)3、 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的2、 任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)1：打開演示文稿任務(wù)2：插入影片和聲音，豐富演示文稿的內(nèi)容 小組看書討論 嘗試操作。 交流反饋。播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。教師指導(dǎo)并演示（注意插入聲音以后幻燈片上會出現(xiàn)一個小喇叭）任務(wù)3：設(shè)置動畫效果，再現(xiàn)衛(wèi)星繞地球和月

9、球的情形 教學(xué)方法同上任務(wù)4插入超級鏈接，實(shí)現(xiàn)交互操作學(xué)生自作，交流，演示任務(wù)5檢查演示文稿的整體效果1、 從頭開始放映幻燈片 2、檢驗(yàn)插入的影片和聲音能否正常播放 3、檢驗(yàn)動畫的動作軌跡是否正確 4、檢查超級鏈接是否跳轉(zhuǎn)到超級鏈接目標(biāo) 5、修正錯漏處，完成演示文稿2、 任務(wù)6 保存演示文稿 關(guān)閉powerpoint3、 總結(jié)：說說活動的經(jīng)驗(yàn)和心得體會以及獲得的知識技能4、 板書設(shè)計(jì)： 演講達(dá)人說嫦娥 插入影片和聲音 設(shè)置動畫效果 插入超級鏈接 檢驗(yàn) 保存反思： 第二單元 第一課 虛擬軟件初相識 總課時：8教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會打開虛擬機(jī)器人軟件 2、掌握虛擬機(jī)器人軟件的組成 3、學(xué)會對元積木、執(zhí)

10、行器、傳感器的簡單操作教學(xué)重點(diǎn)：掌握虛擬機(jī)器人的軟件組成教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會對元積木、執(zhí)行器、傳感器的簡單操作 教具：多媒體電腦教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入：1、 談話：隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以在一個虛擬的平臺上學(xué)習(xí)它，這就是虛擬機(jī)器人。從本節(jié)課開始，我們就開始走進(jìn)虛擬機(jī)器人的世界。2、 明確本節(jié)課的目的：2、 任務(wù)驅(qū)動自主探究：任務(wù)一；打開虛擬機(jī)器人軟件教師操作演示回答：與我們以前打開的軟件有什么不同？學(xué)生操作。任務(wù)二：認(rèn)識虛擬機(jī)器人軟件的組成1、 學(xué)生自主看書2、 在小組內(nèi)說一說3、 交流歸納3、 鞏固練習(xí)： 1、46頁練一練 學(xué)生自由操作 教師巡視指導(dǎo)2、 拓展：46頁想一想 3、 回

11、答問題，動手操作試一試教師指導(dǎo)并小結(jié)四、總結(jié)：學(xué)習(xí)的心得體會以及收獲5、 板書設(shè)計(jì)： 第一課 虛擬軟件初相識 1、部件區(qū) 打開虛擬機(jī)器人軟件 認(rèn)識虛擬機(jī)器人的組成 2、工具欄 3、搭建區(qū)六、教學(xué)反思 第二單元 第二課 橋梁搭建我能行 總課時：9教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會“軸”的使用方法。 2、學(xué)會“大雪花”的使用方法。 3、學(xué)會保存文件。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會“軸”和“大雪花”的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：能自己選出合適的“軸”“大雪花”進(jìn)行搭建 教具：多媒體電腦教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入：1、說說你都見過什么樣的橋？2、明確本節(jié)課的目的：3、 任務(wù)驅(qū)動自主探究：說說搭建的橋，一般有機(jī)部分組成？任務(wù)一；搭建橋墩1、

12、打開軟件2、學(xué)生自主看書3、在小組內(nèi)說一說4、交流歸納5學(xué)生操作搭建6教師演示矯正并小結(jié)任務(wù)二：搭建護(hù)欄及斜坡教學(xué)方法同上，注意認(rèn)真選擇“軸”和“雪花”4、 拓展展園 學(xué)生讀一讀拓展園四、總結(jié)：學(xué)習(xí)的心得體會以及收獲6、 板書設(shè)計(jì)： 橋梁搭建我能行 搭建橋墩 搭建護(hù)欄和斜坡反思： 第二單元 第三課 炫酷摩托車 總課時：10教學(xué)目的： 1、學(xué)會“銷”的使用方法 2、學(xué)會“梁“的使用方法 3、輪胎與各種元積木的綜合使用教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會“銷”“梁“的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：輪胎與各種元積木的綜合使用教具：多媒體電腦教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、說說你都見過什么樣的摩托車？這些摩托車給你怎樣的印象？2、明確本

13、節(jié)課的目的：二、任務(wù)驅(qū)動自主探究：想一想摩托車都是由哪部分組成的呢？任務(wù)一；搭建后輪1、學(xué)生自主看書2、在小組內(nèi)說一說3、交流歸納4、學(xué)生操作搭建5教師演示矯正并小結(jié)任務(wù)二：搭建連接軸教學(xué)方法同上，教師注意巡視指導(dǎo)三、搭建前輪 教法同上四、拓展展園 學(xué)生讀一讀拓展園注意和自己搭建三輪摩托車的方法是否相同五、總結(jié)：學(xué)習(xí)的心得體會以及收獲六、板書設(shè)計(jì)： 第二單元 第四課 迷你賽車巧搭建 總課時：11 教學(xué)目的： 1、學(xué)會主控RUC與各種元積木和輪胎的組合方法 2、學(xué)會“大導(dǎo)輪”的使用方法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會主控RUC與各種元積木和輪胎的組合方法以及“大導(dǎo)輪”的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：利用“馬達(dá)”“輪胎”“大波

14、輪”以及機(jī)器人的核心主控器搭建一個迷你機(jī)器人教具：多媒體電腦教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入：1、 你見過迷你賽車嗎？2、 明確教學(xué)目的2、 探究新知：1、 學(xué)生討論：搭建迷你賽車需要那幾個步驟？匯報(bào)教師指導(dǎo)學(xué)生看書總結(jié)2、 打開虛擬機(jī)器人軟件 學(xué)生動手操作3、 迷你賽車的搭建安裝馬達(dá)安裝后輪和前輪4、 保存3、 拓展員 1、學(xué)生讀一讀 2、 說說你見過的各種賽車4、 總結(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得交流以及學(xué)到的知識技能五板書設(shè)計(jì)： 迷你賽車巧搭建 安裝馬達(dá)安裝后輪和前輪教學(xué)反思： 第二單元 第五課 奇妙場地我來搭 總課時： 12教學(xué)目標(biāo)： 1、了解并掌握靜態(tài)積木的使用方法 2、了解并掌握動態(tài)積木的使用方法 3

15、、了解觸發(fā)器的種類教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握靜態(tài)積木和動態(tài)積木的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：搭建場地 教具：多媒體電腦教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、我們已經(jīng)學(xué)會如何搭建機(jī)器人了，還需要給機(jī)器人提供運(yùn)動場地。2、明確本節(jié)課的目的：二、任務(wù)驅(qū)動自主探究：1、學(xué)一學(xué)打開虛擬機(jī)器人軟件（2）學(xué)生自主看書（3）在小組內(nèi)說一說熟悉靜態(tài)積木 熟悉動態(tài)積木 熟悉觸發(fā)器 場地搭建區(qū)2、 練一練學(xué)生自主練習(xí)搭建一個簡單的場地 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生演示操作過程3、 想一想 學(xué)生試一試 說一說如何修改的三、拓展展園 學(xué)生讀一讀拓展園四、總結(jié)：學(xué)習(xí)的心得體會以及收獲五、板書設(shè)計(jì)： 奇妙場地我來搭熟悉靜態(tài)積木 熟悉動態(tài)積木 熟悉觸發(fā)器 場地搭

16、建區(qū)教學(xué)反思： 第二單元 第六課 超級賽車跑起來 總課時：13教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識機(jī)器人編程軟件 2、學(xué)會編寫簡單的程序 3、掌握利于虛擬機(jī)器人軟件仿真的方法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會編寫簡單的程序教學(xué)難點(diǎn)：掌握利于虛擬機(jī)器人軟件仿真的方法教具：多媒體電腦教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入：1、 談話：仿真是一個很復(fù)雜的過程，首先我們需要有機(jī)器人，在機(jī)器人的基礎(chǔ)上，要有對應(yīng)的程序作為支持，最后要有合適的運(yùn)動場地.2、 明確本節(jié)課的教學(xué)目的2、 探究新知：1、 運(yùn)動機(jī)器人快車（1） 、什么是機(jī)器人快車（2） 、如何操作學(xué)生看書操作，教師巡視指導(dǎo)2、 編寫程序教師演示說明，學(xué)生操作互檢3、 仿真運(yùn)行（1） 學(xué)生看書討論

17、（2） 交流（3） 試著操作（4） 教師解疑問答并操作在軟件當(dāng)中導(dǎo)入我們的賽車，導(dǎo)入程序，仿真3、 拓展園：讀一讀，做一做4、 總結(jié)： 說說學(xué)到的知識技能板書設(shè)計(jì)： 超級賽車跑起來 運(yùn)動機(jī)器人快車 編寫程序 仿真運(yùn)行教學(xué)反思： 第二單元 第7課 向快樂出發(fā) 總課時：14教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會虛擬軟件中“碰撞”傳感器的搭建方法 2、學(xué)會“碰撞”傳感器的編寫程序 3、掌握傳感器與馬達(dá)配合使用的方法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會“碰撞”傳感器的編寫程序教學(xué)難點(diǎn)：給機(jī)器人安裝“碰撞”傳感器，利用“碰撞”傳感器與馬達(dá)的配合控制機(jī)器人的運(yùn)行。教具：多媒體電腦教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、 談話：我們的賽車已經(jīng)順利的跑起來了，

18、（播放動畫），但是只能走直線，怎樣才能讓它按照我們的“命令”來行使呢？2、 明確本節(jié)課的教學(xué)目的2、 探究新知：1、 安裝“碰撞”傳感器教師演示學(xué)生跟著操作2、 編寫程序（1）學(xué)生看書討論（2）交流（3）試著操作（4）教師解疑問答并操作 （5）學(xué)生再次操作3、仿真 學(xué)生看書進(jìn)行操作 指明演示 教師指導(dǎo)3、 拓展園： 學(xué)生讀一讀，試著做一做，相互交流一下4、 總結(jié)：學(xué)習(xí)到的知識技能5、 板書設(shè)計(jì)： 向快樂出發(fā) 安裝“碰撞”傳感器 編寫程序 仿真教學(xué)反思： 第二單元 第8課 神奇的霍金 總課時：15教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會搭建霍金車 2、了解霍金車程序的編寫教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會搭建霍金車教學(xué)難點(diǎn)：霍金車程序

19、的編寫教具：多媒體計(jì)算機(jī) 圖片教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入：1、 談話：同學(xué)們你們知道霍金這個人么？學(xué)生說一說 讀一讀拓展園的內(nèi)容教師出示圖片加以補(bǔ)充2、 明確本節(jié)課的教學(xué)目的：2、 探究新知：1、 教師概述霍金車動起來的原理2、 如何搭建霍金車（1）學(xué)生看書討論（2）交流（3）試著操作（4）教師解疑問答并操作 （5）學(xué)生再次操作3、編寫程序 （1）學(xué)生看書（2）試著操作（3）教師解疑問答并操作 （4）學(xué)生再次操作三、課堂總結(jié)： 學(xué)習(xí)的知識技能四、板書設(shè)計(jì) 神奇的霍金 搭建霍金車 編寫程序 教學(xué)反思： 第二單元 第8課 神奇的霍金 總課時：16教學(xué)目標(biāo)： 1、會搭建霍金車 2、能會霍金車程序的編寫教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)搭建霍金車教學(xué)難點(diǎn)：