關于地理組教研工作總結歸納

1、關于地理組教研工作總結歸納 © S2015年春季學期初中地理教研工作總結魯榮飛光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作即將結束,回顧一學期 以來的地理教研工作情況，有得有失。我們初二地理備課組的六位老師， 在學校領導下，兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨，團結協(xié)作,求真求實，教書育 人，切實執(zhí)行學校有關的教學安排和教學要求，較好地完成了本學期的各 項教育工作任務,現(xiàn)做總結如下：1、認真、詳細制定工作計劃開學初，我們教研組全體教師根據(jù)初二地理要參加全省會考的實際，提 前制定科組教學計劃，制訂詳細的授課計劃。面對新課改我們必須做到早 動手，勤探討，爭取先人一步；所以，我們注重提高備課的質(zhì)量，要求必 須超

2、前完成本學期教學任務，以便下學期有充足的時間復習。開學初就明 確了各自的工作要求，提前由教師本人定出學期公開課的時間。授課班級 可到時候臨時抽取也可自行選定，提前定出每月考試制卷入，讓每個人都 有參與的機會和鍛煉的平臺展示的空間。本學期初二地理主要講授“中國 地理”（上冊）的知識，教學任務較為繁重，因此，在制定教學工作計劃 中，我們注意劃分時間段，并控制好各時間段的用時計劃。教學工作充分 考慮到放假、段考等將會耽擱課程進度的各種因素，力求備課精確到周甚 至課時，盡量將教學內(nèi)容向前一步完成，便于給后期的復習教學留下足夠 的時間進行查缺補漏工作。一個學期下來，事實證明我們的教學計劃是比 較科學和成

3、功的。2、認真鉆研教材，注重課堂教學實效熟悉教材是上好課的基礎。為此，我們充分利用每一周一次的備課活動 時間，進行有計劃、針對性地研討和分析教材，做到集教研組集體智慧， 發(fā)揮教研組團體精神，將備教研組的教研活動落實到實處，做到“四定五統(tǒng) 一”（定活動時間、定活動地點、定活動內(nèi)容、定活動主題；統(tǒng)一教學目 標、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習）。每次備課活動都 不流于形式，取得了良好的效果。做到心中有數(shù)，甚至是胸有成竹，在教 學中能較熟練地駕馭自己的課堂。在備課組活動中，輪流進行主旨發(fā)言，針對重點、難點、教學中的盲點 部分進行分析，討論教法、學法，并估算學生學習時中會遇到的困難，以 及老

4、師采取的相應措施。在注重課堂教學實效同時，認真組織好每次考試 質(zhì)量分析，尋找學生學習薄弱環(huán)節(jié)，加強課后輔導和進一步改進自己的課 堂教學。3、加強聽課交流，取長補短為了提高本組整體教學水平，適應新課改要求，我們要求每位老師多走 進別人的課堂聽課，并與授課者進行即時交流，促進資源共享。本學期， 我們地理教研組組織了多堂聽課活動，聽完課立即組織評課,既然是互相 學習，取長補短，聽課教師也對授課教師的優(yōu)缺點作出公正、客觀的評 價，這樣一來，無論是聽課還是授課,我們都受益匪淺，從不同的教師那 里，每位聽課者都能從中學到不少的新方法。此外，我們積極響應科組號 召，自覺參加外校教學研討，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)

5、。4、扎實開展課題研究，提高課堂效益提高課堂教學效益，初二地理教學面臨的困難很多，一方面基礎遺忘較 多，學生學習起來難度加大；另一方面部分學生對地理學科認識不足，重 視程度還不夠，當然這里面有學生的問題，也有教師的原因,所以作為老 師不僅要有淵博的專業(yè)知識，還要有過硬的課堂調(diào)空能力，用教師自身的 人格魅力去感染學生，以達到課堂教學的完美。本學期，我們科組繼續(xù)開展“小組合作學習”課題研究，注重個人課題細 節(jié)，關注反思，多作交流。在課堂中，我們注重學生學習實效，不斷積累 教學經(jīng)驗，總結教訓I,更好的促進了教師教學能力的不斷提高。5、加強課后作業(yè)的批改和評講力度作業(yè)批改量大，一直是帶多班級地理老師的困惑，因此就出現(xiàn)一個奇怪 的現(xiàn)象，地理課堂上氣氛熱烈，同學們很活躍，但是一考試,成績卻不如 人意，學生知識掌握不牢固。針對這個情況，我們將作業(yè)進行精講精練， 寧可自己辛苦一點。本學期，通過精備課，精講精練地理作業(yè)，促進了學 生學