幼兒園禮儀—盥洗

1、幼兒園禮儀盥洗（入廁）教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：演示示范法活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒掌握入廁的禮儀和使用馬桶的方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣，讓幼兒知道生活中也是有規(guī)則要遵循的。核心要素：入廁前 先敲門有人在要等待入廁后要沖水整好衣把手洗活動(dòng)準(zhǔn)備：洗手臺(tái)、香皂、毛巾、馬桶、小便池、衛(wèi)生紙、垃圾桶基本過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)教師將幼兒帶到盥洗室，提問(wèn)：“我們要使用洗手間，但不知道里面有沒(méi)有人，這時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？”（二）關(guān)鍵步驟1、介紹入廁的禮儀。（1）入廁前先敲門，若沒(méi)有回應(yīng)，就可以直接推門進(jìn)入廁所。（2）若有回應(yīng)，要在等待線后面排隊(duì)等候。（教師可以再班級(jí)的廁所馬桶前面合適的位置 上貼一道

2、橫線，代表等候線。）2、介紹如何使用馬桶。（1）坐式（略）（2）蹲式（略）3、教師示范，教給幼兒提褲子的方法。4、教師示范如何沖廁所。5、教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀要求。（三）在日常生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中注意觀察孩子入廁的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)輪流等待，體驗(yàn)遵守規(guī)則所帶來(lái)的快樂(lè)。延伸活動(dòng)：1、通過(guò)童話故事或情景表演的方式給幼兒傳授使用洗手間的禮儀。2、用洋娃娃演示擦屁股的方法。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有前向后擦。由于大多數(shù)幼兒還不會(huì)擦屁股,老師可以告訴幼兒如何有禮貌地請(qǐng)求老師幫助。3、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。家園互動(dòng)：1、在家中使用廁所或帶孩子外出使用公測(cè)時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆幼袷厝霂Y儀。2、在家長(zhǎng)

3、園地展示幼兒等待入廁的照片以及核心要素的內(nèi)容。注意事項(xiàng)：（一）幼兒禮儀方面：1、敲門時(shí)，聲音不宜過(guò)大。2、等待時(shí)，不要催促里面沒(méi)有上完廁所的人。3、使用完廁所時(shí)，要放水沖廁所。4、使用完廁所要及時(shí)沖廁所。5、出廁所前，要將衣服整理好。6、合適使用衛(wèi)生紙，做到小便時(shí)取一張使用，大便時(shí)取兩張使用。（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面：1、幼兒園廁所的布置應(yīng)該講求美觀，如：沖水按鈕設(shè)計(jì)成小動(dòng)物的鼻子，在墻上以圖片形 式展示提褲子的方法等，2、衛(wèi)生紙的疊放方法要有講究；將衛(wèi)生紙剪成等長(zhǎng)的，一段一段的，并將每一張對(duì)折放入 小筐里，以便幼兒取放。幼兒園禮儀盥洗（洗手）教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：演示示范法活動(dòng)目標(biāo)

4、：1、讓幼兒掌握正確的洗手方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的盥洗行為習(xí)慣，教育幼兒節(jié)約用水。核心要素：洗小手不擁擠排好隊(duì)袖卷起洗手時(shí)搓香阜洗完后水關(guān)掉活動(dòng)準(zhǔn)備：臉盆、肥皂、毛巾、課前帶幼兒到戶外活動(dòng) 基本過(guò)程:（一）導(dǎo)入活動(dòng)戶外活動(dòng)后， 帶幼兒回到教室， 然后向幼兒提問(wèn)：小朋友們， 現(xiàn)在請(qǐng)你們自己伸出手來(lái)看看， 你們的手是不是臟了？那么， 你們想想看， 手臟了該怎么辦呢？你們要怎樣才能把手洗干凈？如果不洗凈手就吃東西會(huì)怎樣？（二）關(guān)鍵步驟1、教師示范洗手的正確方法。（ 1）卷袖子。（ 2）打開(kāi)水龍頭把手沖濕。（ 3）關(guān)上水龍頭抹肥皂。（ 4）搓搓手心、手背、手指縫和手腕。（ 5）打開(kāi)水龍頭，沖洗干凈手上

5、的肥皂沫（將水龍頭上的肥皂沫也沖干凈）。（ 6）關(guān)上水龍頭，將手上的水甩一甩（彎腰，甩在池內(nèi)）。（ 7）把右手食指放在水龍頭下面，檢查水龍頭是否擰緊，不滴水。（ 8）從毛巾架上摘下毛巾，并用毛巾將手擦干。2、示范后，教師先帶幼兒朗讀三字兒歌， 然后安排小朋友以組為單位， 輪流去盥洗室洗手。在幼兒洗手過(guò)程中，教師要隨時(shí)給予指導(dǎo)。一組幼兒洗手時(shí)，別組幼兒由其他教師帶著做游戲。（三）結(jié)束活動(dòng)教師表?yè)P(yáng)洗手認(rèn)真、符合禮儀要求的幼兒，進(jìn)行正面強(qiáng)化。延伸活動(dòng)：1、 在日常生活區(qū)投放洗手的用具，給幼兒示范洗手的正確方法，讓幼兒在自主活動(dòng)中選擇此工作，不斷練習(xí)正確的洗手方法。2、 在盥洗室墻壁上貼一組洗手的流程

6、圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。3、 請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第11 頁(yè)，然后提問(wèn)：（ 1） 甜甜正在干什么？（ 2） 她后面的小朋友在干什么？（ 3） 他們?yōu)槭裁匆抨?duì)等候洗手？4、 學(xué)習(xí)兒歌大蘋果 ，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。5、 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。家園互動(dòng)：1、幼兒園可以通過(guò)專欄的形式向家長(zhǎng)講解洗手的重要性，以得到家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)該督促幼兒使用正確的方法洗手。2、在家里，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子使用正確的方法洗手，并教育孩子節(jié)約用水，不玩水。注意事項(xiàng)：1、為幼兒準(zhǔn)備香味不同、形狀不同的香皂，激發(fā)幼兒對(duì)洗手的興趣。2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣， 洗完手，要養(yǎng)成關(guān)水龍頭，檢查

7、水龍頭是否擰緊的習(xí)慣。幼兒園禮儀盥洗（喝水）教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：行為示范法情境表演法活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置、并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。核心要素：雙手拿 小水杯接好水慢慢喝飲水時(shí)歸原位小心喝不浪費(fèi)活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子、椅子各一把、杯子、飲水器 /罐等。基本過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在，我要示范的是如何喝水，請(qǐng)小朋友一定要看好。（二）關(guān)鍵步驟1、教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。2、取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）3、雙手拿杯去接水，接水后將被子放在桌子，再慢慢拉出椅子靠近桌面。4、坐在

8、自己的座位上雙手端起杯子喝水。5、喝完水后將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。6、收椅子，雙手端杯子，將被子放回杯架上。（三）幼兒操作在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的喝水方法喝水。延伸活動(dòng)：1、根據(jù)園所得設(shè)備，向幼兒介紹飲用水桶的接水方法或其他設(shè)備的取水方法。2、通過(guò)談話或故事等形式，讓幼兒了解每天喝適量的水的必要性，并養(yǎng)成幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。3、在日常生活中，教師應(yīng)注意提醒幼兒正確的飲水方法。4、請(qǐng)幼兒閱讀禮儀教育幼兒用書(shū)第14頁(yè)，然后提問(wèn)：(1) 曉曉是怎樣拿水杯的？為什么要用兩只手端水杯？(2) 明明是怎樣喝水的？(坐在自己的座位上，兩只手端著水杯喝水。)5、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有

9、韻律地朗讀三字兒歌。家園互動(dòng)：1、可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒將禮儀教育幼兒用書(shū)第一冊(cè)第67頁(yè)的“幼兒飲水記錄表”剪裁下來(lái)，每日讓孩子用貼紙記錄飲水量，以增強(qiáng)飲水的主動(dòng)性。2、在家中，家長(zhǎng)可以給孩子自主取水的機(jī)會(huì)，取水時(shí)要注意養(yǎng)成幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣。3、在家長(zhǎng)園地中宣傳健康飲水小知識(shí)，并簡(jiǎn)短的核心要素內(nèi)容公示幼兒活動(dòng)照片。注意事項(xiàng)：1、遇到孩子將水灑在地上時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地去清潔區(qū)，拿來(lái)小拖把或抹布將地面 清理干凈。2、提醒幼兒要坐在固定的座位上喝水，不要邊走邊喝。喝水時(shí)不要邊說(shuō)邊喝，以免嗆水。合同管理制度1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了龍騰公司合同管理工作的管理機(jī)構(gòu)、職責(zé)、合同的授權(quán)委托、洽談、承辦、會(huì)簽、訂

10、F閱、履行和變更、終止及爭(zhēng)議處理和合同管理的處罰、獎(jiǎng)勵(lì);本標(biāo)準(zhǔn)適用于龍騰公司項(xiàng)目建設(shè)期間的各類合同管理工作，廠內(nèi)各類合同的管理，廠內(nèi)所屬各具法人資格的部門，參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2規(guī)范性引用中華人民共和國(guó)合同法龍騰公司合同管理辦法3定義、符號(hào)、縮略語(yǔ)4職責(zé)4.1 總經(jīng)理：龍騰公司經(jīng)營(yíng)管理的法定代表人。負(fù)責(zé)對(duì)廠內(nèi)各類合同管理工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。以法人代表名義或授權(quán)委托他人簽訂各類合法合同，并對(duì)電廠負(fù)責(zé)。4.2 工程部：是發(fā)電廠建設(shè)施工安裝等工程合同簽訂管理部門；負(fù)責(zé)簽訂管理基建、安裝、人工技術(shù)的工程合同。4.3 經(jīng)營(yíng)部：是合同簽訂管理部門，負(fù)責(zé)管理設(shè)備、材料、物資的訂購(gòu)合同。4.5 合同管理部門履行以下

11、職責(zé)：4.5.1 建立健全合同管理辦法并逐步完善規(guī)范；4.5.2 參與合同的洽談、起草、審查、簽約、變更、解除以及合同的簽證、公證、調(diào)解、訴訟等活動(dòng)，全程跟蹤和檢查合同的履行質(zhì)量；4.5.3 審查、登記合同對(duì)方單位代表資格及單位資質(zhì)，包括營(yíng)業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營(yíng)范圍、技術(shù)裝備、信譽(yù)、越區(qū)域經(jīng)營(yíng)許可等證件及履約能力（必要時(shí)要求對(duì)方提供擔(dān)保） ，檢查合同的履行情況；4.5.4 保管法人代表授權(quán)委托書(shū)、合同專用章，并按編號(hào)歸口使用；4.5.5 建立合同管理臺(tái)帳，對(duì)合同文本資料進(jìn)行編號(hào)統(tǒng)計(jì)管理；4.5.6 組織對(duì)法規(guī)、制度的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門報(bào)告工作；4.5.7 在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，做好合同管理的其他工作，4.6 工程技術(shù)部：專職合同管理員及材料、燃料供應(yīng)部兼職合同管理員履行以下職責(zé)：4.6.1 在主任領(lǐng)導(dǎo)下，做好本部門負(fù)責(zé)的各項(xiàng)合同的管理工作，負(fù)責(zé)保管“法人授權(quán)委托書(shū)”4.6.2 簽訂合同時(shí)，檢查對(duì)方的有關(guān)證件，對(duì)合同文本內(nèi)容依照