幼兒園科研工作計(jì)劃范本

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE幼兒園科研工作計(jì)劃Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：單位：時間：編號：FS-DY-54075幼兒園科研工作計(jì)劃使用備注：該資料可用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動，增 強(qiáng)主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。L一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，

2、以區(qū)科研室工作要點(diǎn)及幼兒園工 作總目標(biāo)為指導(dǎo)，堅(jiān)持科研為教育教學(xué)改革服務(wù)、為教師專 業(yè)成長服務(wù)、為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展服務(wù)”的方針，加強(qiáng)科研工作 的規(guī)劃管理意識，建立科研管理長效機(jī)制，以課堂教學(xué)為主 陣地，強(qiáng)化校本研究，依托教科研平臺，通過組織教師進(jìn)行 課題研究，進(jìn)一步提升各層次教師的教育科研能力，打造科 研骨干隊(duì)伍，努力開創(chuàng)科研工作新局面。二、工作重點(diǎn)1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)園內(nèi)科研課題的管理工作， 做好“xx期間課題的研究、實(shí)施工作，不斷提升園內(nèi)科研課 題研究質(zhì)量。2、發(fā)揮校本培訓(xùn)功能，采用多種培訓(xùn)方式，加強(qiáng)教師科 研培訓(xùn)工作，培養(yǎng)園內(nèi)科研骨干，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，在課題研究實(shí)踐中，

3、提高教師的科研能力。3、進(jìn)一步抓好科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作，優(yōu)化科研管理的過程，注重課題過程材料的積累，健全科研管理檔案。4、及時總結(jié)和推廣園內(nèi)課題研究成果，以科研促教改，促使教育科研成果發(fā)揮由最大效益，為教育教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一 步提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、認(rèn)真做好區(qū)級重點(diǎn)課題 混齡幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)活動操作 包的研究的結(jié)題匯報(bào)工作。6、科研室積極為教師搭建展示個人科研成果的平臺臺， 做好組織各級課題相關(guān)論文、教案、案例參加評獎和投稿發(fā) 表工作。三、具體實(shí)施（一）強(qiáng)化科研理論知識的學(xué)習(xí)提高教師自學(xué)教育科研理論知識的意識，增強(qiáng)教師理論 學(xué)習(xí)的實(shí)效性?？蒲惺叶ㄆ谙蚪處熗扑]有關(guān)教育科研方面的 文章、課題研

4、究動態(tài)等，為教師進(jìn)行研究提供信息與服務(wù)。（二）強(qiáng)化課題研究過程的管理園課題領(lǐng)導(dǎo)小組和科研室加強(qiáng)對園內(nèi)各類課題的監(jiān)控管理，學(xué)期中定期檢查各類課題的實(shí)施研究情況，督促各類 課題領(lǐng)銜人嚴(yán)格按科研計(jì)劃、步驟和節(jié)點(diǎn)加以實(shí)施，以確保 各類課題的研究進(jìn)程與質(zhì)量。區(qū)級課題對園內(nèi)的區(qū)級重點(diǎn)課題混齡幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)活動操作包的研究進(jìn)行課題研究方案的組織實(shí)施與驗(yàn)證、完善。具體措施1、科研室依據(jù)專家在區(qū)級重點(diǎn)課題混齡幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)活動操作包的研究中期論證中的意見和建議，進(jìn)一步對課 題研究方案進(jìn)行調(diào)整、驗(yàn)證和完善。2、對課題研究過程中形成的階段成果，在進(jìn)一步的研究中加以豐富與完善。3、科研室組織課題結(jié)題匯報(bào)活動，力爭在成果方

5、面有新的呈現(xiàn)。各類課題對園內(nèi)各層次課題（全國“xxB劃教育信息技術(shù)研究課 題、上海市青年課題、上海市教科院普教所基地課題、區(qū)級健康教育課題、“XX美育課題、園級課題）進(jìn)一步加強(qiáng)課題的規(guī)范管理力度。具體實(shí)施1、各課題組領(lǐng)銜人制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃，科研室 組織進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。2、各課題組依據(jù)研究目標(biāo)、 內(nèi)容雙周定期開展課題研究 活動，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。3、發(fā)揮專家的指導(dǎo)效應(yīng)?？蒲惺叶ㄆ谄刚埵?、區(qū)教科院 專家來園進(jìn)行理論提升、課題研究的過程指導(dǎo)。4、重視科研培訓(xùn)，科研室積極為教師參加市、區(qū)科研培訓(xùn)和外生學(xué)習(xí)搭建平臺，進(jìn)一步提升教師的科研能力。5、從課題申報(bào)立項(xiàng)開展研究專家

6、論證結(jié)題評獎等步 驟，科研室嚴(yán)格按課題的程序和時間結(jié)點(diǎn)加以實(shí)施、掌控。6、重視專家組的中期論證的意見與建議，在課題研究中，進(jìn)一步對課題方案進(jìn)行修改、調(diào)整、完善。7、各課題組認(rèn)真做好課題過程性資料的積累工作，全 面反映課題研究的軌跡。8、學(xué)期末科研室對教師的課題論文、 教育活動案例進(jìn)行 歸類總結(jié)，做好評獎和匯編工作。9、以活動為載體，科研室認(rèn)真做好科研成果對內(nèi)、對外的展示工作，為教師搭建科研成果展示與交流的平臺，提高 教師科研工作的成就感。四、學(xué)期具體工作安排9月份：1 .科研室制訂本學(xué)期科研工作計(jì)劃。2 .園內(nèi)各類課題領(lǐng)銜人制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。3、專家指導(dǎo)區(qū)級重點(diǎn)課題和基地課題。4、科研室

7、做好市青年課題申報(bào)工作、做好基地課題申報(bào)、結(jié)題和評獎工作。10月份1、在童的夢網(wǎng)站 教育科研”欄目中，對新教師進(jìn)行教師走進(jìn)科研”網(wǎng)上專題培訓(xùn)。2.召開各課題組領(lǐng)銜人科研例會。3、專家指導(dǎo)區(qū)級重點(diǎn)課題和美育課題。4、科研室對園內(nèi)各類課題進(jìn)行中期檢查。5.進(jìn)一步完善童的夢科研管理制度。11月份：1 .科研室組織 量的夢杯”園際互動課題研討、展示暨交流活動。2 .做好各類課題歸檔和管理工作。3 、專家指導(dǎo)區(qū)級重點(diǎn)課題和區(qū)運(yùn)動課題。4 21月份1 .區(qū)級重點(diǎn)課題混齡幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)活動操作包的研究 結(jié)題匯報(bào)。2 .科研室對園內(nèi)各類課題進(jìn)行檢查。3、專家指導(dǎo)區(qū)級重點(diǎn)課題和市青年課題、信息課題。4、各課題組完成階段性課題資料積累和