新推期中考試總結(jié)參考5篇

1、新推期中考試總結(jié)參考5篇_個人工作總結(jié) 期中考試總結(jié)參考1 三天的期中考試完畢了,忙碌了半個學(xué)期,只為這一點點的數(shù)字收獲。 看著自我學(xué)生的成績,真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯,基礎(chǔ)題做得不錯,高分段也是不錯的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差,最根本的書本知識也是不明白,我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。 對于初三的試卷而言,因為復(fù)習(xí)的時光的限制,到此刻一輪還沒有復(fù)習(xí)完畢,勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍,還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí),因而在考試前是提心掉膽?？荚囋嚲砟玫绞趾?看著試卷上的題目,除了了有兩條時政題學(xué)生不會外還沒有復(fù)習(xí)到,幸虧,其他的題目都已經(jīng)講過,這時心里有一種撫慰。然而

2、試卷改下來才發(fā)現(xiàn),自我的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。 初三的復(fù)習(xí),此刻還處于第一輪復(fù)習(xí)階段,此刻的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ),將書本的知識點讓學(xué)生明白并且掌握,而一輪的復(fù)習(xí)那么側(cè)重于對書本知識的具體運用,將書本知識與時事政治相結(jié)合。然而從此刻的復(fù)習(xí)效果來看,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動性上還很缺乏,他們對于學(xué)生沒有什么興趣,由于初中生的自我控制潛力較差,所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況,必要時采取一些強(qiáng)制措施。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。 對于高二的考試而言,由于這次考試是他人出卷,其中試卷的論述題和辨析題全部出自課課練,而自我對于課課練是顯著地?zé)o視了,所以上方的三條大

3、題目有39分之多,但我的學(xué)生沒有做過,相比較而言,八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí),當(dāng)時心里就沒有了底,想這下均分要相差很大了,但考下來的結(jié)果還是令我滿意的,均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中,注意學(xué)生思維潛力的培養(yǎng)具有必須的作用。雖然有些題目沒有看過,沒有做過,但掌握了書本的基礎(chǔ)知識,掌握了政治練習(xí)的思維方法,對于任何題目也是能夠拿高考的。 然而,在高二成績中,也反映出自我的教學(xué)的缺乏。主要是上課量只強(qiáng)調(diào)整體效益,而無視了個別學(xué)生的教育,有時在四班上課,甚至還有學(xué)生上課睡覺的情況,但自我疏于教育,因而,在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好,低的只有六十多分,這不能不引起自我以后注

4、意。 無論是初三的成績還是高二的成績,從學(xué)生的總體上來看,發(fā)現(xiàn)一個問題,就是不少低分段的學(xué)生是女生?？赡苁桥谛蜗笏季S上有自我的優(yōu)勢,然而在抽象思維上存在著不少問題,對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的,然而如果換一種問法,她們往往不知所措,不明白該如何答復(fù),所以在今后的教學(xué)中還就應(yīng)多關(guān)注女生的學(xué)習(xí),關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 期中考試總結(jié)參考2 鑒于本次期中考試的情況,在今后的教學(xué)中,我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)展改善: 1、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹立起讓每位學(xué)生都各得其所地開展的教學(xué)理念。課堂上,就應(yīng)每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的時光和空間,都有學(xué)習(xí)的任務(wù),一堂課完畢時每個學(xué)生都就應(yīng)有所收獲,都能夠體味到成功

5、的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計要有層次,課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,并及時給予幫助。同時,給每個學(xué)生個性是后進(jìn)生學(xué)習(xí)的決心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標(biāo),比方30分。要讓他們相信只需經(jīng)過努力必須會到達(dá)的。 2、持續(xù)提高個人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了,教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評價是:今年已經(jīng)是從教的第5年了,但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)那么退,我務(wù)必從幾個方面提高自我: 備課潛力,之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述,沒有個人思想,沒有深入研究教材,這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以,今后每節(jié)課都要深入教材中去,本著課堂教學(xué)

6、就是持續(xù)處理問題的過程這理念,嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課形式去設(shè)計教案 課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平,能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,能夠把備課設(shè)計好的教學(xué)過程得以實現(xiàn),就務(wù)必具備良好的課堂組織潛力,這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計、學(xué)生答題等方面。 課后反思。反思促人進(jìn)步,每節(jié)課后,我都要對上課的亮點和缺乏進(jìn)展總結(jié),寫好反思日志和隨筆,在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。 學(xué)生反應(yīng)情況及時處理。從學(xué)生作業(yè)以及其它形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價,針對評價及時調(diào)整教學(xué)。 3、向備課組有經(jīng)歷、高水平的教師學(xué)習(xí)。個性是要向賀教師學(xué)習(xí)。

7、賀教師專業(yè)水平高、經(jīng)歷豐富,性格開朗。學(xué)生都喜歡她,都愿意聽她講課,課堂上都十分投入聽講,課后都喜歡和她交流,她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中,我要利用一切能夠的時機(jī)向老賀學(xué)習(xí),向老賀看齊。 期中考試完畢了,下周回來就要開始新的資料教學(xué),我要把反思的心得實施在新的教學(xué)中,相信透過努力,個人和學(xué)生都會有所提高,爭取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。 期中考試總結(jié)參考3 時間似流水,學(xué)期以經(jīng)過半,期中考試也已降臨,而就是短短兩天,期中考試也完畢,我自信滿滿的走進(jìn)考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因為什么呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。 我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那

8、么點分?jǐn)?shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上竟然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)?一定要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,而作文那么也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無法呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗懊悔,決定一定要聽教師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加S,那兒忘記了問號,分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得

9、一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕能再這么急躁。 我知道這次考試教師和家長都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己缺乏點,俗話說的好,有失必有得嘛。 首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真,仔細(xì)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。 其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史

10、、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么顯著的差距?？墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中獲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)方案,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語那么是語法問題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,并且下次考試時一定要倍加仔細(xì),絕不能再

11、犯低級錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。 期中考試雖然已近過去了,但我還是有時機(jī)的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓教師和家長失望。而對于各科科目,我希望教師不要對我失去決心,雖然我這次考得并不理想,然而我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的考好的! 上面的期中考試后的總結(jié),學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題在于上課不夠認(rèn)真,練習(xí)做得少,基礎(chǔ)達(dá)得不夠結(jié)實,考試的時候粗心大意,可見這位學(xué)生考試后進(jìn)展了一次深刻的剖析,相信這位同學(xué)以后的學(xué)習(xí)中一定會謹(jǐn)記這些,并且將來也會取得滿意的成績。 期中考試總結(jié)參考4 緊張的期中考試剛剛過去,可能已經(jīng)淡出我們的記憶,但要提示大家,不能忘了總結(jié)和反思。因為通過反思,大家

12、才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的缺乏與缺陷。每一次的考試,都會經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的時機(jī),這正是我們最大的收獲?？荚嚨恼０l(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試,可以找到在學(xué)習(xí)中存在的缺乏,離教師的要求還有哪些差距,學(xué)習(xí)方法能否得當(dāng)?shù)鹊?以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因而,我們一定要用正確的態(tài)度對待每一次考試,充分發(fā)揮自己的才華與智慧。 然而,我們也要正確面對考試成績,不以物喜,不以己悲,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺。每次的考試都會有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半,那另一半是自己要善于總結(jié),不停地拼搏,這才是我們必須采取的態(tài)

13、度。失敗是一支清醒劑,是持續(xù)成功的動力。我們要相信自己能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)锰固故幨帯?期中成績是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力成果,然而考試成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué),如果能發(fā)奮努力,一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么,重要的是持續(xù)拼搏,爭取更好的成績。一次次的考試,一次次的檢驗,可以讓我們看清自己的缺乏之處,修正自己的缺點,使我們今后更加努力,使自己的成績更加進(jìn)步,但我們還必須有三盞指明方向的燈,那就是-態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克制困難的快樂,

14、體驗取得成功的快樂。 目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能到達(dá)彼岸。最終的總體目標(biāo),是由一個個簡單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因而,每一個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以,請同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在持續(xù)的超越中,成長自我,成就自我。勤奮是成功的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)真本領(lǐng),就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮,理想永遠(yuǎn)都是夢想和夢想。 勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)整天勤奮勞苦的學(xué)習(xí),卻沒有顯著的進(jìn)步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以,我們要從忙中偷閑,時時反思自己的缺點,力求一份耕耘兩份收獲。一次考試并不是句號,

15、更不是人生的全部。成功路線上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝?卻可以展現(xiàn)甜美的笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟,秋收萬顆粒。讓我們攜起手來,共同努力。我深信,大家的青春因我們的不懈努力而絢爛,教師和家長會因我們的身心安康成長而感到欣慰和驕傲,學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光榮! 同學(xué)們:努力拼搏,不懈奮斗,共同加油! 期中考試總結(jié)參考5 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼四年級上學(xué)期期中考試已經(jīng)過去了,成績已經(jīng)出來了,面對成績,我應(yīng)該總結(jié)一下,使下半學(xué)期考試考得更好。 我的成績是語

16、文94,數(shù)學(xué)96,英語98,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo):語文95以上,數(shù)學(xué)100分,英語100分。哎,沒有一個到達(dá)我的目標(biāo)的。 通過這次考試,我知道了,很多都是馬虎、粗心大意形成的。 數(shù)學(xué)有一題是這樣的:總面積是180平方米,寬是9米。如果長增加60米,問現(xiàn)在總面積是多少平方米?哎,我看成寬增加60米,結(jié)果完全錯了,扣掉四分。 英語考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽力題,錯的原因是:我以為很簡單,加上教師讀得太快,我沒聽清楚,最最重要的是我太驕傲了! 語文錯的很多都是我讀書太少,積累太少,才導(dǎo)致我失分太多。 通過考試的成績,能看出,馬虎和基礎(chǔ)不好的缺點,今后只有努力、刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)可以把我的缺點

17、彌補,以后才能考出好成績,然而通過這次考試也能照亮我前方的路,我只有持續(xù)地克制困難,才能走出這黑暗的叢林! 我知道教師和爸媽都對我有很大的期望,而我考得太一般般,我以后一定不馬虎,考完試以后一直認(rèn)認(rèn)真真的檢查,失敗是成功之母,只需認(rèn)識錯誤、修正自新,持續(xù)努力,相信我我能行! 這次的語文考試令教師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。 總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。 其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活潑,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)歷較少。 再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有精華,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷