如何修改PDF文檔中的文字大小以及版面調(diào)整

1、pdf轉(zhuǎn)word http:/ （1）群體性 （2）利益相關性（3）場所的不特定性（4）權利義務的一致性（5）個體的自主性 在社會交往和公共生活中 公民應該遵守的道德準則第一，社會公德觀念比較淡薄案例：在馬路上的一組運動雕塑前，做案例：在馬路上的一組運動雕塑前，做出踢球姿態(tài)的雕塑的右腳上有一個難看出踢球姿態(tài)的雕塑的右腳上有一個難看的白色斷面，上面的足球已被人掰掉。的白色斷面，上面的足球已被人掰掉。當大院熱心居民發(fā)現(xiàn)后，立即將球收撿當大院熱心居民發(fā)現(xiàn)后，立即將球收撿了起來，希望能有機會讓它恢復原貌。了起來，希望能有機會讓它恢復原貌。第二，社會規(guī)章制度、公約得不到遵守第三，對人警惕，冷漠有余，關心

2、不足案例：一位正在北京某大案例：一位正在北京某大學讀博士學位的臺灣學生學讀博士學位的臺灣學生曾看見一個大一女生騎自曾看見一個大一女生騎自行車摔倒，一邊哭，一邊行車摔倒，一邊哭，一邊一瘸一拐地往宿舍走。校一瘸一拐地往宿舍走。校園里來往的學子，沒有一園里來往的學子，沒有一個人停一下表示關切。她個人停一下表示關切。她騎自行車把她帶回宿舍，騎自行車把她帶回宿舍，她問她是哪里人，她回答她問她是哪里人，她回答后，那女孩說后，那女孩說第四，人與人交往缺乏基本的誠信 “公眾最反感的不文明行為” 57最反感“亂扔垃圾，隨地吐痰”為什么公眾最反感的行為，卻是生活中發(fā)生最多的行為？第五，禮儀規(guī)范受到明顯的忽視 1.

3、“分”承認人與人之間的不同與差別 區(qū)分社會行為和個體行為區(qū)分個人身兼的不同角色依照公共生活要求而行事，把自己當作普通一員，不藐視他人，不突出自己。彼此相安無事，守住與他人的界限，使每個人得以順利進行公共生活及活動?！昂汀保?充分肯定任何人在公共場所的一致性和無差別對待性。2.“和”的舉止出門如見大賓孔子 對陌生人尊重為先，對熟人寬容為上“愛”的態(tài)度是社會公德原則中最高層次的要求3.“愛”的態(tài)度它極力促成互助互諒的社會氛圍案例：你到一位朋友家拜訪，他們案例：你到一位朋友家拜訪，他們正在吃飯，你的禮貌做法就是告訴正在吃飯，你的禮貌做法就是告訴他們他們“ “我吃過了，剛剛吃完我吃過了，剛剛吃完” ”，以免打，以免打擾他們，給他們添麻煩。擾他們，給他們添麻煩。1.文明禮貌、誠實信用2.平等待人、彼此尊重看別人怎么做，觀察周圍有沒有明確的提示語入鄉(xiāng)隨俗入土問禁大力倡導公共生活中的檢點、自省3.遵紀守法，莊重謹慎案例：南湖公園位于南寧市東南案例：南湖公園位于南寧市東南部，是一座以觀賞園林植物為主部，是一座以觀賞園林植物為主的具有廣西民族特色和亞熱帶風的具有廣西民族特色和亞熱帶風光特色的綜合性公園，擁有南寧光特色的綜合性公園，擁有南寧市最漂亮的綠地。市最漂亮的綠地。4.熱愛自然，保護環(huán)境1.公民道德建設實施綱要，人民出版社2001年版。2.中共中央關于