幼兒園常用表格模板

1、體育游戲活動(dòng)評價(jià)表活動(dòng)要求體育活動(dòng)評價(jià)指標(biāo)分 值得分大大大 四大五大六教案一份5教師體育游戲活動(dòng) 課的準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間要求：大班2025 分鐘；中班1020分鐘;小班15分鐘5活動(dòng)中配有音樂5活動(dòng)中啟輕器械5幼兒精神回貌好；活動(dòng)中啟 口令指示10指導(dǎo)思想：培養(yǎng)幼兒樂于參加體育活動(dòng)的體育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容符合幼 兒特點(diǎn)和實(shí)際水平，符合階 段性保教目標(biāo)，具體明確易 評估。10興趣和態(tài)度。根據(jù)幼兒的特 點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、采用靈活的方法引導(dǎo)幼兒 積極投入身體素質(zhì)練習(xí)，運(yùn) 動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適當(dāng)，幼兒 活充分。10形式多樣的體育活動(dòng)吸引幼兒豐動(dòng)參與。遵循由易到難、循序漸進(jìn)、 逐步提高的教學(xué)原則組織 教學(xué)。10J 1

2、夕 J ) u 1、鄉(xiāng) J。用幼兒感興趣 的方式發(fā)展基本提供足夠的體育器材和自 制體育玩具，滿足幼兒活動(dòng) 的需要。10動(dòng)作，提高動(dòng)作的 協(xié)調(diào)性、靈活性。寓體育活動(dòng)于游戲之中，增 強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，避免單調(diào) 枯燥的練習(xí)。10培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇 敢、不怕困難的意 志品質(zhì)和主動(dòng)、樂 觀、合作的態(tài)度根據(jù)幼兒體質(zhì)差異，提出不 同目標(biāo)要求，加強(qiáng)個(gè)別輔 導(dǎo)，實(shí)施因材施教。10總分幼兒生活能力記錄測查表幼兒生活能力記錄測查表幼兒姓名：年齡：項(xiàng)目良好1能獨(dú)立換鞋、放鞋，左右腳基本止確2能獨(dú)立穿脫襪子、褲子和簡單上衣3基本會(huì)整理小床，疊被子4會(huì)使用餐具5喜歡幫助教師做餐前準(zhǔn)備工作6餐后會(huì)收拾食物餐渣和整理桌面7餐后能

3、主動(dòng)擦嘴巴、漱口、洗手8會(huì)擦自己的椅子、小床、玩具等9身體不舒服時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師幼兒健康及體能發(fā)展記錄測查表幼兒健康及體能發(fā)展記錄測查表幼兒姓名：年齡:項(xiàng)目評價(jià)能自然走：上體止直，兩臂自然擺動(dòng)，輕輕落地，小跺腳走協(xié)調(diào)、輕松地走：不低頭，不東張西望，上下肢擺動(dòng)自然、協(xié)調(diào)聽信號自然、協(xié)調(diào)、輕松地走：步伐均勻，聽信號急走、改變方向走、 倒走等自然跑：兩臂屈肘在體側(cè)，頭部保持止直，面向前方跑協(xié)調(diào)、輕松地跑：上下肢協(xié)調(diào)，前腳掌地著，落地輕；軀干稍前傾聽信號改變方向跑和變速跑：前和后轉(zhuǎn)跑；按口令或樂器節(jié)奏變化快、 慢跑；聽到口令后反應(yīng)及時(shí)，動(dòng)作準(zhǔn)確。立定跳遠(yuǎn)60米跳立定跳遠(yuǎn)80米立定跳遠(yuǎn)100米平 衡單腳

4、站立10秒單腳站立20秒單腳站立30秒幼兒園常用表格：幼兒在園一日情況表內(nèi)準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)午餐午睡游戲活動(dòng)容時(shí)早安愛主主個(gè)安自整與占 兀戶入操靜動(dòng)動(dòng)動(dòng)人靜我理同成外備注園傾腦表活姓名聽筋現(xiàn)進(jìn)衛(wèi)就K玩伴任動(dòng)有餐生寢務(wù)具分務(wù)禮,1、廣貌幼兒園教育活動(dòng)周計(jì)劃第一周中二班2009年1月14日本周重點(diǎn)1、引導(dǎo)幼兒以高興、愉快的心情迎接新學(xué)期的到來，感受節(jié)日帶來的快樂，體 驗(yàn)和分享生活樂趣；2、能學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)與交流自己的情感；3、知道自己長大了一歲，做適應(yīng)自信和努力；4、了解一些節(jié)日的習(xí)俗，獲得初步的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。家園聯(lián)系我班為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在本周六上午8: 30召 開 全體家長座談會(huì)

5、，找差距，談不足。希望每位家長按時(shí)參加給與支持與鼓勵(lì)。謝 謝合作。個(gè)別幼兒工作幫助個(gè)別幼兒以積極的心態(tài)投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。日常生活要求在日常生活中，開展關(guān)于“我長大了”的話體討論。星期內(nèi)容四五來園活動(dòng)晨間接待、晨檢、自主區(qū)域游戲活動(dòng)。衛(wèi)生安全要求節(jié)日期間，不亂玩煙花爆竹，不暴飲暴食，飯前便后洗手等。教育活動(dòng)（一）歡歡喜喜華春節(jié)英語大家來看燈孤單單與熱鬧鬧«猜燈謎、畫謎教育活動(dòng)（二）我又長高了數(shù)花燈圓滾滾與亮堂堂復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)的形成與數(shù)數(shù)復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)的序數(shù)戶外活動(dòng)和游戲活動(dòng)排隊(duì)找對友找一個(gè)朋友碰一碰我們班的寶寶名字班會(huì)本周小結(jié).幼兒園幼兒觀察表：幼兒爭執(zhí)事件記錄表爭執(zhí)事件一發(fā)生，便用秒

6、表計(jì)時(shí)，并按實(shí)現(xiàn)擬定好的觀察記錄內(nèi)容填寫觀察記錄表。幼兒爭執(zhí)事件記錄表兒童年齡性別爭執(zhí)持續(xù) 時(shí)間發(fā)生背景行為性質(zhì)做什莫 說什莫結(jié)果影響觀察記錄表的主要內(nèi)容：1、 爭執(zhí)者的姓名、年齡、性別；2、 爭執(zhí)持續(xù)時(shí)間；3、 爭執(zhí)發(fā)生的背景、起因；4、 爭執(zhí)什么（玩具、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等）；5、 爭執(zhí)者所扮演的角色（侵犯者、報(bào)復(fù)者、反抗者、被動(dòng)接受者等）；6、 爭執(zhí)時(shí)的特殊語言或動(dòng)作7、 結(jié)局如何（被迫讓步、自愿讓步、和解、由其他兒童干預(yù)解決、由教師干預(yù) 解決等）；8、 后果與影響（高興、忿恨、不滿等）。幼兒園家長問卷調(diào)查表作者： 來源： 上傳時(shí)間：2010-10-21尊敬的家長，為了使您的孩子在XX幼兒園得到良好

7、的服務(wù)，讓小朋友在我 園得到體、智、德、美的全面發(fā)展，并使我園保教工作做得更好，營造一支工作 責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量好、組織教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)，充滿愛心、細(xì)心、耐心、熱心的保教 隊(duì)伍，因而需要您的支持和配合，給我們的提出寶貴的建議。一、服務(wù)工作評價(jià)：1、您對老師的工作滿意嗎？老師： 滿意口較滿意口一般口較差口建議：老師： 滿意口較滿意口一般口較差口建議：2、您對幼兒園接送車司機(jī)及教師的服務(wù)質(zhì)量滿意嗎？車號：司機(jī)： 滿意口較滿意口一般口較差口建議：老師： 滿意口較滿意口一般口較差口建議：3、您對XX幼兒園的校園環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？滿意口 較滿意口 一般口 較差口建議：4、您對XX幼兒園的每日伙食滿意嗎？滿意口

8、較滿意口 一般口 較差口建議：5、您對XX幼兒園的管理及服務(wù)滿意嗎？滿意口 較滿意口 一般口 較差口建議：6、您對XX幼兒園的安全措施滿意嗎？滿意口 較滿意口 一般口 較差口建議：二、教學(xué)工作評價(jià)：1、您對孩子近來在生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣方面進(jìn)步滿意嗎？滿意口 較滿意口 一般口 較差口建議：2、您對孩子近來在性格和興趣方面的進(jìn)步滿意嗎？滿意口 較滿意口 一般口 較差口建議：3、您對孩子的智力發(fā)展及接受知識能力的進(jìn)步滿意嗎？滿意口 較滿意口 一般口 較差口建議：4、您對XX幼兒園的教學(xué)工作及特色課“XXXX”是否有好的建議和意見？注：請家長在選擇的“ 口”內(nèi)打上“，于 指定時(shí)間將此問卷用信封裝好

9、 交到老師處，如果家長對XX幼兒園的服務(wù)有任何意見，可以寫在該問卷背面或 另附一張信紙。此問卷只由園長拆看，并根據(jù)家長反映的問題，限時(shí)解決并回復(fù) 家長。班級：小朋友姓名：日期：一年月日幼兒園家長開放日活動(dòng)反饋表()班幼兒的家長活動(dòng)時(shí)間一年一月日半日活動(dòng) 主題活動(dòng) 執(zhí)教教師:游戲活動(dòng)：本次活動(dòng)中教師的指導(dǎo)情況及教師與幼兒之間的互動(dòng)情況評價(jià)教師教育教學(xué)情況幼兒發(fā)展情況滿息較滿息不滿息優(yōu)良中差1、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備 充分，教具學(xué)具充 分且全實(shí)用，操作 性強(qiáng)。1、幼兒參加活動(dòng) 情緒高，興趣 濃厚。2、教師教態(tài)親切。2、幼兒在活動(dòng)中 體現(xiàn)出良好的 行為習(xí)慣。3、教師能為幼兒提供 恰當(dāng)?shù)膭?dòng)手動(dòng)腦的時(shí) 問和機(jī)會(huì)

10、。3、幼兒在活動(dòng)中 能體現(xiàn)出良好 的生活習(xí)慣、衛(wèi) 生習(xí)慣。4、教師能關(guān)注每位幼 兒，照顧幼兒的個(gè) 性差異性。4、在活動(dòng)中，幼 兒能夠仔細(xì)觀 察，大膽創(chuàng)造， 積極的思考。5、教師能當(dāng)好幼兒活 動(dòng)的引導(dǎo)者、合作 者、支持者等角 色。5、在活動(dòng)中，幼 兒能大膽地表 述自己觀點(diǎn)， 體現(xiàn)良好的語 百表達(dá)能力。6、教師與幼兒在活動(dòng) 中互動(dòng)的氣氛好。6、幼兒整體發(fā)展 情況。7、教育活動(dòng)效果好， 達(dá)到教學(xué)目的。家長建議:幼兒教師常用表格：幼兒園小班出游活動(dòng)計(jì)劃表格一、活動(dòng)時(shí)問：2007年9月30日上午9:00-11: 00活動(dòng)班級:小班二、活動(dòng)人員：三個(gè)班級的教師及全體幼兒幼兒、保健醫(yī)生三、活動(dòng)內(nèi)容：秋游植物

11、園四、活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，不亂丟垃圾，愛護(hù)花草樹木。3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。五、活動(dòng)過程：1、請幼兒仔細(xì)觀察花草樹木與春天的有什么區(qū)別？2、觀察秋天植物的外形特征，感受天氣的變化及人們的衣著等。3、組織幼兒在草地上進(jìn)行游戲吹泡泡、狐貍和小雞4、組織幼兒進(jìn)行加餐：加餐時(shí)教育幼兒亂丟垃圾 .5、以游戲的方式請幼兒尋找秋天。6、返回。六、活動(dòng)小結(jié)：幼兒園美工區(qū)活動(dòng)觀察記錄表觀察日期：觀察對象評價(jià)項(xiàng) 目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表 現(xiàn)調(diào)整分析繪積極主動(dòng)參與并選擇興畫比較被動(dòng)、目的性強(qiáng)粘積極主動(dòng)參與并選擇趣貼比較被動(dòng)、目的性強(qiáng)泥積極主動(dòng)參與并選擇工比較被動(dòng)

12、、目的性強(qiáng)造型形象較逼真有初步形象線條階段能力繪 畫用色有目的用色并且較豐富有目的用色但比較單調(diào)無目的一用到底創(chuàng) 造 性構(gòu)思較獨(dú)特模仿他人粘貼出簡單回向能粘貼出簡單形象對操作感興趣無目的地粘貼能借助工具捏出簡單物體泥工利用模具印出物體對操作感興趣無目的地隨意品質(zhì)遵守規(guī) 則能自覺遵守規(guī)則需要成人提醒合作性共同使用材料，能與人合作獨(dú)自操作，不與人交流持久性能較專心地堅(jiān)持始終 有始無終頻繁更換幼兒園觀察記錄表班級：苗苗班 觀察者：肖群 華觀察日期：2005-1-5觀察對 象王佳晨性別男年齡3歲觀察時(shí) 問10: 05觀察地點(diǎn)教室活動(dòng)內(nèi)容互贈(zèng)禮物觀察記錄解釋與評價(jià)小朋友懷里都抱好了將要交換的禮物。王佳晨

13、的禮物是兩盒巧克力，塑料的透明盒子, 包裝非常漂亮，很是誘人。我請他第一個(gè)來送 禮物。他說“我想把禮物送給每個(gè)小朋友。” 我問“為什么？”他眨了眨眼睛說“我的巧克 力很好吃，我想讓他們都吃到我的巧克力?！?真是一個(gè)美好的愿望。于是，我?guī)椭蜷_包 裝，請他去分禮物。我對小朋友提出建議，如 果你收到王佳晨的禮物，就送給王佳晨一個(gè)擁 抱或者一個(gè)kiss,小朋友都照我的話去做了。王佳晨最喜歡的大 寶得到禮物后，她高興地在王佳晨臉上親了一 口，看他一副幸福的樣子，我也為他而高興。 等他把手中的巧克力都分給小朋友之后，我請 他站到我面前，然后問：“王佳晨，為什么小 朋友這么喜歡你呀？”他說“因?yàn)槲医o大家

14、巧 克力吃了?！蔽夜首鲶@奇的樣子，“哦，你對 大家這么好，難怪大家都喜歡你呢？”他笑了 笑?！澳悄阋郧按蛐∨笥训臅r(shí)候，他們有沒有 親過你呢？”他搖了搖頭說：“沒有，我打他 們，他們也打我了?！?“是嗎？所以王佳晨要 對小朋友好，小朋友才會(huì)喜歡你，知道嗎？” 他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我繼而轉(zhuǎn)向其他小朋友“小 朋友，王佳晨對你們這么好，還給你們巧克力 吃，你們喜歡他嗎？”小朋友用很大的聲音回 答說“喜歡”我順勢引導(dǎo)小朋友“我們一起謝 謝王佳晨吧”孩子們齊聲說“謝謝王佳晨”。 我也在他高興時(shí)候抱起他響響地親了一口。這是在我引導(dǎo)下，王佳晨與 班級小朋友之間的一次心 與心的交流。敞開心扉，我 發(fā)現(xiàn)了王佳晨可愛的

15、一面。 他也和班里所有孩子一樣， 希望得到班級所有小朋友 的喜愛和追捧，所以在我讓 他把手中的禮物送給好朋 友時(shí)，他不滿足只有2個(gè)人 得到他的禮物。而是要讓班 里的每個(gè)孩子都能吃到他 的巧克力。通過這次互贈(zèng)禮物，我要讓 他知道“你對別人好，人家 也會(huì)對你好”簡單道理。教 給他一些與人交往的技巧， 有利于他與人融洽地相處， 更好地與人交幼兒家訪記錄表家訪記錄表記錄人:時(shí)間幼兒姓名家訪內(nèi)容達(dá)到效果家長簽名教師簽名幼兒園幼兒早操評比表格賓王幼兒園幼兒早操評比表評分人2007 年3月 日評分標(biāo)準(zhǔn)：（總分100分）1、教師儀表端莊、衣著大方得體適合運(yùn)動(dòng)5分2、教師面帶笑容、動(dòng)作熟悉、準(zhǔn)確到位有力度20分

16、3、幼兒隊(duì)列整齊、精神飽滿20分4、幼兒動(dòng)作整齊到位20分5、注意力集中、幼兒參與率高20分6、取放器械時(shí)科學(xué)有序、退場有隊(duì)列15分班級分?jǐn)?shù)班級分?jǐn)?shù)班級分?jǐn)?shù)大（1）中（1）?。?）大中（2）小(2)大（3）中（3）小(3)大（4）中（4）小(4)大（5）中（5）小(5)大（6）中（6）小(6)大中?。?）中（8）小(8)小（9）備注說明欄:幼兒園報(bào)名表格：新生雙語報(bào)名表Information on品獨(dú)名l依序 faau of :l虱ly ：n ;eww ?.HR【!生口新Kk OE ESTlEl就廿學(xué)好二c：moal 工二立tKniaRE 二口年第Foa以卜資料全屬真正現(xiàn)付卜現(xiàn)款RM 城交第 期學(xué)雜更 并過己趟文之切卻用小能退4或轉(zhuǎn)移他人二:faerebr ±±二：上+ tXe abi'-'s iEf:ruti：3 u Lr