人教版小學數(shù)學五年級下冊教學設計-總復習第3課時空間與圖形(教案)

1、教學設計人教版小學數(shù)學五年級下冊教學設計9總復習第3課時空間與圖形【復習目標】1 .通過一視圖和三視圖擺放小正方體，進一步培養(yǎng)學生空間想象力。2 .進一步理解軸對稱圖形的特征，能利用軸對稱原理設計簡單的圖案。3 .了解物體旋轉(zhuǎn)后的變化，能按照指定的旋轉(zhuǎn)角度畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形位置。4 .進一步明確長方體、正方體的特征，理解長方體、正方體表面積和體積的 含義，并正確計算。5 .能運用長方體、正方體的知識解決簡單的問題。教學過程：【知識梳理】1 .擺一擺。(1)只給一個正面看到的正方體小木塊堆成的圖形， 怎樣擺？有多種擺法？(2)給出從正面、上面、左邊看到的正方體小木塊堆成的圖形，怎樣擺？ 有多種擺法

2、嗎？2 .圖形的變換。(1)軸對稱什么是軸對稱圖形？對稱軸左右兩邊完全一樣的圖形是軸對稱圖形嗎？畫對稱軸。說一說，對稱軸左右兩邊圖形的關(guān)系。(2)旋轉(zhuǎn)。什么是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？旋轉(zhuǎn)圖形有什么特征和性質(zhì)？3 .長方體和正方體。(1)說一說長方體和正方體的特征。將學生的回答填在空格中。長方體有 個面。每個面是什么形狀？ 哪些面是完全相同的？ 長方體有 條棱。哪些棱長度相等？ 長方體有 個頂點。還有什么發(fā)現(xiàn)？ (2)表面積。學生看圖解答：6dm上、下每個面是 形，長,寬,面積是:兩個面積和是 0前、后每個面是 形，長,寬,面積是:兩個面積和是 0左、右每個面是 形，長,寬,面積是:兩個面積和是 0這個長方體

3、的表面積是： 。如果這個長方體箱子沒有蓋子，那么要扣除哪個面的面積？需要材料面積 是多少？如果要在這個箱子的四周貼上一圈包裝紙， 包裝紙的面積是多少？扣除哪 些面的面積？(3)體積。學生看圖回答問題。(以上面的圖為例)這個箱子的容積是多少？可以怎么求？長方體、正方體的體積公式是什么？(4)體積單位。常用的體積單位有哪些？一般情況下開、毫升是用于什么單位？說一說，你所了解的體積單位間的進率?！眷柟叹毩暋客瓿烧n本第116頁第2題。完成課本117頁第3題。1 .完成課本第120頁的第16題。此題是圖形變換的習題，練習時，讓學生在小組內(nèi)說說圖一是怎樣變換得到 圖二的。2 .完成課本第119頁的第11題

4、。練習時，由學生獨立填寫，然后全班反饋，反饋時，讓學生再次說說表面積 和體積的區(qū)別。3 .完成課本第119頁的第12題。(1)此題是讓學生聯(lián)系生活實際，舉例說說1cm3,1dm 一個長方體長0.8m,寬0.6m,高0.4m,求體積。 一個正方體棱長6dm求表面積。 一個長方體長12cmi,寬8cnn,高6cnn,求表面積。 一個長方體底面積45dm2高6dm求體積。 一個正方體棱長5dm求棱長總和。, 1m3的大小及1L,1mL 的水大約有多少？(2)此題是有關(guān)體積單位和容積單位換算的題目。練習時，由學生獨立完 成，然后全班反饋。反饋時，讓學生說說解題的思路。4 .完成課本第120頁練習二十八

5、的第14題。此題是長方體和正方體體積實際應用的習題。 練習時，教師要引導學生理解 題意，說說題中的已知條件和問題。 通過分析條件和問題，使學生明確缸中溢出 水的體積就是該正方體的體積，所告訴我們的長方體的長、寬、高都是多余條件。 學生弄清題意后，由學生獨立完成然后教師評講?！菊n堂作業(yè)】1.填一填。5,01m3 =dm3650dm =3 rn18dm3 =cm3l5000cma =dm3.04L 二niL875mL =L2.算一算。3.解決問題。一個長方體水池，長4my寬3m,斗2m 2m(1)這個水池的占地面積是多少平方米？(2)這個水池的容積是多少立方米？(3)這個水池能裝水多少開？【課堂小結(jié)】今天我們復習了空間與圖形的相關(guān)知識。通過今天的復習，你有哪些收獲 呢？【課后作業(yè)】完成練習冊中本課時練習。板書設計：第3課時空間與圖形1 .擺一擺。(1)只給正面看到的圖形；(