江蘇省宿遷市高中數(shù)學(xué)第11課時等差數(shù)列的通項公式1導(dǎo)學(xué)案無答案蘇教版必修5通用_第1頁
江蘇省宿遷市高中數(shù)學(xué)第11課時等差數(shù)列的通項公式1導(dǎo)學(xué)案無答案蘇教版必修5通用_第2頁
江蘇省宿遷市高中數(shù)學(xué)第11課時等差數(shù)列的通項公式1導(dǎo)學(xué)案無答案蘇教版必修5通用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第11課時 等差數(shù)列的通項公式(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)等差數(shù)列的通項公式:;變形:;(2) 等差數(shù)列的性質(zhì):;.【問題情境】掌握等差數(shù)列的通項公式,能運用公式解決一些簡單問題;能在具體的問題情境中,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系,并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題;了解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系.【合作探究】;變形:等差數(shù)列的性質(zhì):;【展示點撥】例1:已知等差數(shù)列:3,7,11,15,. (1) 求此等差數(shù)列的第30項;(2)101、4m+7是中的項嗎?說明理由.例2:已知數(shù)列是等差數(shù)列,且.【學(xué)以致用】1.等差數(shù)列2, 6, 10,14,的通項公式是_.2.已知數(shù)列是首項=1,公差d=3的等差數(shù)列,如果,則序號

2、n=_.3.在數(shù)列中,若則203_該數(shù)列中的項 (填是或不是) .4.已知等差數(shù)列:1,-1,-3,-89.它共有_項.5.在等差數(shù)列中,6. 若函數(shù)f(x)滿足_.7.若成等差數(shù)列,且公差為5,則= _ .8.梯子的最高一級寬40,最低一級寬103,中間還有8級,各級的寬度成等差數(shù)列.計算中間各級的寬分別為_.9.首項為-20的等差數(shù)列從第8項開始為非負數(shù),求公差的取值范圍.10.已知(1,1)、(3,5)是等差數(shù)列圖象上的兩點.(1)求出這個數(shù)列的通項公式;(2)畫出這個數(shù)列的圖象;(3)判斷這個數(shù)列的單調(diào)性.11.已知四個數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列,前三個數(shù)的和為9,第一個數(shù)與第四個數(shù)的積為10,求這四個數(shù).拓展延伸下表給出一個“等差數(shù)陣”: 47( )( )712( )( )( )( )( )( )( )( )()( )其中,每行、每列都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論