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1、(課程名稱)實驗報告年級、專業(yè)、班級2009信息安全1班姓名王怡實驗題目磁盤主引導(dǎo)記錄與主分區(qū)表實驗實驗時間 2012-3-20實驗地點主教402實驗成績 實驗性質(zhì)驗證性 設(shè)計性 綜合性教師評價:算法/實驗過程正確; 源程序/實驗內(nèi)容提交 程序結(jié)構(gòu)/實驗步驟合理;實驗結(jié)果正確; 語法、語義正確; 報告規(guī)范; 其他: 評價教師簽名:1、 實驗?zāi)康?. 認識磁盤物理結(jié)構(gòu)2. 認識主引導(dǎo)記錄的作用3. 認識磁盤主分區(qū)表結(jié)構(gòu)4. 認識磁盤擴展分區(qū)表的結(jié)構(gòu)二、實驗項目內(nèi)容1. 利用winhex軟件,打開磁盤主引導(dǎo)扇區(qū),查看磁盤主分區(qū)表,計算各分區(qū)的大小和起始位置。2. 利用winhex軟件,打開磁盤擴展
2、分區(qū),逐個查找每個擴展分區(qū)的大小和起始位置。3、 實驗過程或算法(源程序)如圖,打開物理驅(qū)動器hd0,打開主引導(dǎo)扇區(qū),從01be開始是磁盤主分區(qū)表。更具體的過程和以下實驗分析結(jié)合呈現(xiàn)。 4、 實驗結(jié)果及分析和(或)源程序調(diào)試過程1 主分區(qū) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a b c d e f如上圖,01be處為80,表示第一個分區(qū)是活動分區(qū),起始磁頭號為20h,十進制為32,。0021h,折合二進制為0000 0000 0010 0001,低字節(jié)低六位表示起始扇區(qū)為第33扇區(qū),另十位為起始柱面號,為0柱面。結(jié)束磁頭號為dfh,0c13h,折合成二進制為0000 1010 0001 0011,低六位表示結(jié)束扇區(qū)為19,結(jié)束柱面號為40.最后四位00032000h為該分區(qū)總扇區(qū)數(shù),共204800個扇區(qū)。第二三四分區(qū)的狀態(tài)標(biāo)識符都是00h,表示該分區(qū)是擴展分區(qū)或不可用。2 擴展分區(qū)0000 0800h表示分區(qū)前所用扇區(qū)數(shù),第二分區(qū)起始位置就是800h+32000h=32800h,由此可以跳轉(zhuǎn)找到第二個分區(qū)的分區(qū)表信息。如下圖00h表示該分區(qū)為擴展分區(qū),003f0000h表示該分區(qū)前使用扇區(qū)數(shù)目,相對于擴展分區(qū)的起始扇區(qū)而言,280000ffh表示該分區(qū)大
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