落葉幼兒園中班語言活動(dòng)方案

1、落葉幼兒園中班語言活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)散文中“翩翩起舞”、“飄落”、“金黃等詞語?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫有樹干和房屋等物體的背景圖一幅；深淺不同的黃色顏料盒、抹布；“春天樹木發(fā)新芽”“夏天滿樹綠蔭”的圖片兩張?；顒?dòng)過程：1、介紹散文落葉。（1）聽落葉歌，做樹葉飄落律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，隨意坐在地上休息。（2）提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你發(fā)現(xiàn)周圍的花草樹木有什么變化？（啟發(fā)幼兒描述秋天的風(fēng)及花、草、樹）（3）師：秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹，小樹葉飄呀飄，像一個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘，慢慢落下來，秋天真美?。∠旅胬蠋熣?qǐng)小朋友欣賞一篇散文落葉。（老師富有表情地朗誦散文，念到春

2、夏兩句時(shí)，分別出示相應(yīng)的兩張圖片）提問：散文的名字叫什么？大樹是媽媽，那小樹葉是什么呢？春天的時(shí)候，小樹葉是什么樣子的？夏天的時(shí)候，小樹葉又是什么樣子的？秋天到了，小樹葉在秋風(fēng)中有什么變化？（學(xué)習(xí)詞語：金黃、翩翩起舞）小樹葉飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂有什么變化？（依次問飄到“河里”“草地”“大樹媽媽的腳下”，學(xué)習(xí)詞語：飄落。讓幼兒學(xué)習(xí)描述落葉和被落葉覆蓋后物體的形象）小樹葉離開媽媽時(shí)會(huì)想什么？（啟發(fā)幼兒用散文中的原句回答）2、音樂活動(dòng)中模仿落葉的動(dòng)態(tài)。提問：小朋友，秋天到了，在大樹媽媽的身邊（背景圖前）你們想扮演什么？還想做什么？（想扮演樹葉，還是想唱落葉的歌）（1）幼兒聽音樂，自由地學(xué)樹葉翩翩

3、起舞，最后做飄落的律動(dòng)。（2）唱落葉的歌。先集體唱，再男女生輪唱。（3）玩音樂游戲掃落葉。教師當(dāng)掃葉人，隨著音樂做掃葉動(dòng)作。幼兒當(dāng)樹葉，聽音樂做樹葉離開枝頭、飄落，被“掃”在一起又被一陣吹散等動(dòng)作。第二遍音樂起，老師和兩個(gè)孩子一起當(dāng)是掃葉人，被“掃”到的（手碰手）“樹葉”即停止飄舞，站在中間，最后聽音樂，“樹葉”全部被“掃”在一起。第三遍音樂起時(shí)，“樹葉”仍做飄舞動(dòng)作，最后被“掃”在一起時(shí)，突然一陣“秋風(fēng)”（鋼琴聲效果）把所有的樹葉吹出了活動(dòng)室，游戲結(jié)束。3、在背景圖上裝飾秋景。提問：這是誰？（指背景圖上的大樹干）秋天，怎么辦大樹媽媽的孩子是什么樣的？現(xiàn)在她沒有孩子了怎么辦？（啟發(fā)孩子張開五指，用手掌蘸顏料，在背景圖的物體周圍印制枯黃的梧桐樹葉。不同程度的枯黃