冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元8送給盲婆婆的蟈蟈課件3

1、 送給盲婆婆的蟈蟈送給盲婆婆的蟈蟈課文導(dǎo)學(xué)課文導(dǎo)學(xué) 小朋友，你們知道小朋友，你們知道蟈蟈長(zhǎng)什么樣嗎？你會(huì)模蟈蟈長(zhǎng)什么樣嗎？你會(huì)模仿它的叫聲嗎？仿它的叫聲嗎？ mn h z tn mn h z tn 盲盲 呵呵 滋滋 淌淌 p l ln tp l ln t 婆婆 綠綠 鄰鄰 替替 ln tn nn wn ln tn nn wn 領(lǐng)領(lǐng) 童童 難難 忘忘生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)綠色綠色 唱歌唱歌 鄰居鄰居 田野田野童年童年 往日往日 難忘難忘 歡樂(lè)歡樂(lè)婆婆婆婆 盲人盲人 您好您好 代替代替課文梳理課文梳理看文中插圖思考：看文中插圖思考：(1)(1)圖上畫(huà)了什么人？圖上畫(huà)了什么人？(2)(2)

2、戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么？(3)(3)盲婆婆神情怎樣？她的手勢(shì)、動(dòng)作說(shuō)明盲婆婆神情怎樣？她的手勢(shì)、動(dòng)作說(shuō)明了什么？了什么？課文梳理課文梳理讀課文思考：讀課文思考：(1(1) )小男孩為什么要送盲婆婆蟈蟈？小男孩為什么要送盲婆婆蟈蟈？ 讓蟈蟈讓蟈蟈“唱歌唱歌”給盲婆婆聽(tīng)，陪給盲婆婆聽(tīng)，陪伴著盲婆婆。伴著盲婆婆。課文梳理課文梳理讀課文思考：讀課文思考：(2)(2)蟈蟈的歌聲給盲婆婆帶來(lái)了什么？蟈蟈的歌聲給盲婆婆帶來(lái)了什么？ 蟈蟈的歌聲使她仿佛置身于美麗的大自蟈蟈的歌聲使她仿佛置身于美麗的大自然中，見(jiàn)到凌凌的小溪從金色的田野中丁冬然中，見(jiàn)到凌凌的小溪從金色的田野中丁冬地流淌。把她帶到了童年的歡樂(lè)。地流淌。把她帶到了童年的歡樂(lè)。課文梳理課文梳理讀課文思考：讀課文思考：(3)(3)會(huì)唱歌的蟈蟈是怎樣陪伴盲婆婆的？會(huì)唱歌的蟈蟈是怎樣陪伴盲婆婆的？ 蟈蟈的歌聲能讓盲婆婆想起往日的快樂(lè)，蟈蟈的歌聲能讓盲婆婆想起往日的快樂(lè)，讓盲婆婆的生活多一點(diǎn)快樂(lè)，不再是黑暗一讓盲婆婆的生活多一點(diǎn)快樂(lè)，不再是黑暗一片。片。拓展思考拓展思考 想一想，想一想，歌聲除了會(huì)領(lǐng)著盲婆婆走進(jìn)歌聲除了會(huì)領(lǐng)著盲婆婆走進(jìn)田野，還會(huì)去哪？田野，還會(huì)去哪？ 答：還有可能去公園，農(nóng)田、荷塘、草原、答：還有可能去公園，農(nóng)田、荷塘、草原、森林等等地方。森林等等地方。口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 小朋友們，如果是你，你