學(xué)校階段性工作情況匯報(bào)-最新版

1、2021學(xué)校階段性工作情況匯報(bào)工作報(bào)告 匯報(bào)人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.阿奎利亞學(xué)校自開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，在縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下，在縣教育局和開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，在阿奎利亞集團(tuán)的大力支持下，經(jīng)過(guò)阿奎利亞教師團(tuán)隊(duì)的共同努力，取得了一定成效，初步獲

2、得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)特作工作匯報(bào)如下：一、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校園穩(wěn)定和諧 “安全第一，生命至上”已經(jīng)深深印刻在阿奎利亞學(xué)校每一位教師的腦海中，我們身負(fù)重責(zé)，視生如子，誓做學(xué)生生命健康的保護(hù)神。 1、 全員上陣，狙擊甲流 近期，甲型流感迅速蔓延，加上我校所處的特殊位置，使得阿奎利亞學(xué)校每一位教師意識(shí)到全面狙擊甲型流感，確保師生生命健康安全的重要性。為此學(xué)校確定了全員參與、全程監(jiān)督、全力以赴的工作方針，堅(jiān)持做到“三三制”，即每日三檢（晨檢、午檢由學(xué)校執(zhí)行，晚檢由家長(zhǎng)進(jìn)行）三報(bào)（早晨學(xué)生向班主任報(bào)告、上午學(xué)校向校安辦報(bào)告、午后班主任向?qū)W校匯報(bào)），組建三級(jí)狙流防御機(jī)制，即學(xué)校負(fù)責(zé)入校前總檢，班主

3、任負(fù)責(zé)班級(jí)分時(shí)段、有重點(diǎn)檢查；家長(zhǎng)、紅領(lǐng)巾崗負(fù)責(zé)第一時(shí)間傳遞學(xué)生異常癥狀信息。這就為全面狙擊甲型流感構(gòu)建了有效地防御屏障。減少了甲型流感的發(fā)病幾率和大面積傳播的可能性。到目前為止，師生健康狀況良好。 2、 采取有效措施，積極應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣 面對(duì)突如其來(lái)的暴雪，阿奎利亞學(xué)校提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，雪前認(rèn)真擬定應(yīng)急預(yù)案，雪中積極采取保暖防護(hù)措施，在大雪的第一天，學(xué)校全體老師提前上崗，清掃積雪、鋪設(shè)防滑墊，在學(xué)生經(jīng)過(guò)的每一處關(guān)鍵位置值班，雪后加強(qiáng)防凍防跌救護(hù)措施，用校訊通向全體家長(zhǎng)宣傳防凍防跌救護(hù)知識(shí)，此舉深得學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊譽(yù)。 3、 堅(jiān)持不懈的做好日常安全教育防護(hù)工作 學(xué)校安全本著“日日抓、周周查、

4、月月清”的基本工作要求，重點(diǎn)在開(kāi)展安全教育、清查校內(nèi)安全隱患、規(guī)范學(xué)生行為方面做文章，開(kāi)學(xué)以來(lái)陸續(xù)進(jìn)行了交通安全教育、避震防災(zāi)教育、消防安全教育、行為規(guī)范教育。通過(guò)兩個(gè)多月的常抓不懈，師生安全意識(shí)大為提高，學(xué)生行為安全規(guī)范，學(xué)校呈現(xiàn)出和諧、穩(wěn)定的良好局面。 4、 防盜防損，全力維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全 阿奎利亞學(xué)校是一所教育教學(xué)設(shè)施配置較先進(jìn)齊全的學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的安全牽動(dòng)著每一位教師的心。首先學(xué)校加強(qiáng)自身安全防范意識(shí)工作，建立教師每日防盜防損值班制度，放學(xué)前門窗入鎖檢查制度和校產(chǎn)毀損及時(shí)報(bào)告制度及責(zé)任追究制度; 同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)與小區(qū)的聯(lián)系，由小區(qū)保安對(duì)我校實(shí)行巡邏值班。確保了我校財(cái)產(chǎn)的安全。 二、加

5、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，突出教學(xué)中心 1、 注重理論學(xué)習(xí)，提升知識(shí)素養(yǎng) 為提升我校教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)，打造業(yè)務(wù)精湛、思想過(guò)硬的阿奎利亞教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校在教師成長(zhǎng)方面堅(jiān)持理論引路、實(shí)踐訓(xùn)導(dǎo)、體驗(yàn)自省的成長(zhǎng)發(fā)展模式，以教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋為載體，積極引導(dǎo)教師快速發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)方面，我們結(jié)合形式發(fā)展需要和學(xué)校自身實(shí)情，切實(shí)有效的開(kāi)展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論及踐行活動(dòng)和教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)教育，及時(shí)更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育要求。 2、 穩(wěn)定教學(xué)秩序，優(yōu)化育人環(huán)境 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為建立穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序，優(yōu)化我校育人環(huán)境，學(xué)校通過(guò)每日外來(lái)進(jìn)出人員登記，到、離校簽到，早、午間靜校，課

6、堂巡查，推門聽(tīng)課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等多種途徑和形式增強(qiáng)教師敬業(yè)安教意識(shí)，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序。全體教師以開(kāi)拓者的熱情投入到教學(xué)工作去，主動(dòng)無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，形成了搶課代，搶課外輔導(dǎo)的感人局面。很多學(xué)生改變了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)要求成立學(xué)習(xí)小組，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)到我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。 3、 加強(qiáng)教學(xué)研究，探索課堂新活力 教育教學(xué)水平的提高、學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)離不開(kāi)深度高效的教學(xué)科研活動(dòng)的開(kāi)展。我校教研工作的開(kāi)展以教導(dǎo)處為依托，以各教研組為核心，廣泛開(kāi)展形式靈活、特色各異的教研活動(dòng)，教師互聽(tīng)課、課外研討、業(yè)務(wù)交流蔚然成風(fēng)，形成教師樂(lè)中求學(xué)，學(xué)中尋趣的可喜局面, 開(kāi)學(xué)以來(lái)所有語(yǔ)數(shù)外主科老師均進(jìn)

7、行了一次多媒體教學(xué)觀摩課。學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)，為廣大教師提供更多有效地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，很多教師在現(xiàn)代化多媒體教學(xué)中形成一些富有個(gè)性的特色成果，課堂教學(xué)活力迸發(fā)，為聽(tīng)課師生留下很多美好的回憶。 三、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，校園文化建設(shè)繪聲有色 為增強(qiáng)校園活力和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我校特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在學(xué)?？偟姆较蛑敢?，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)于教學(xué)中蓬勃開(kāi)展起來(lái)。學(xué)校先后定期開(kāi)展升旗儀式、迎國(guó)慶小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、紅領(lǐng)巾在行動(dòng)、安全在我心中征文、普通話演講比賽、師德師風(fēng)征文、校園之星評(píng)選、我與幼苗共成長(zhǎng)等多項(xiàng)活動(dòng)，其中在參加全縣安全征文活動(dòng)中，四人參加四人獲獎(jiǎng)，鮑永康同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；全

8、縣普通話大賽，我校沃雨晴同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生參與熱情很高，培養(yǎng)了他們社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和信心。校園文化能夠豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品味，增強(qiáng)學(xué)校環(huán)境育人功能。為此學(xué)校在校園文化建設(shè)方面突出健康、和諧、高雅這一主題，除學(xué)校教室、辦公室進(jìn)行溫馨布置外，我校還在學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置教育警示、名人名語(yǔ)標(biāo)牌，在校園中心活動(dòng)區(qū)建立英語(yǔ)之角，在學(xué)?；顒?dòng)室設(shè)立課外輔導(dǎo)站，體育活動(dòng)室等，豐富了校園文化生活。同時(shí)我們還將對(duì)校園所有珍貴苗木實(shí)行掛牌制度和學(xué)生認(rèn)養(yǎng)制度，結(jié)合團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的我與幼苗共成長(zhǎng)活動(dòng)，豐富了校園文化內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、善待生命的良好品質(zhì)。校園之星的評(píng)選更是我校培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

9、的一個(gè)極好的抓手。 四、堅(jiān)持人本思想，關(guān)注師生成長(zhǎng) 阿奎利亞學(xué)校特殊的地理位置、特殊的教師來(lái)源使得學(xué)校更加關(guān)注教師生命價(jià)值，專業(yè)成長(zhǎng), 為此我們提出了每一位教師都是學(xué)校真正的主人。在學(xué)校建立的網(wǎng)站上，每位教師鏈接了博客，進(jìn)行教學(xué)和工作的探討和反思, 學(xué)校的宣傳欄上，每位教師一周寫一句教師感言，其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵在于讓每位教師在這個(gè)教育舞臺(tái)中才能均能得到有力展現(xiàn)，讓每位教師都有強(qiáng)烈的主人意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校在管理方式上采取嚴(yán)中有寬，柔中帶剛。在教育教學(xué)方面，任何教師都必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章，違者必罰。但在平時(shí)生活中，學(xué)校堅(jiān)持濃厚的人本管理思想，站在教師的立場(chǎng)思考問(wèn)題，時(shí)時(shí)處處為廣大

10、教師排憂解難，讓廣大教師感覺(jué)到身在學(xué)校，頗有家的感覺(jué)和溫暖。為促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，我校建立了教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，詳實(shí)實(shí)記載師生成長(zhǎng)歷程，為他們的專業(yè)發(fā)展、健康成長(zhǎng)出謀劃策、指引方向。同時(shí)我們充分利用校內(nèi)教師資源，注重對(duì)師生的心理健康教育, 構(gòu)筑專業(yè)互助同盟、師生結(jié)隊(duì)幫教等多種形式促進(jìn)共同成長(zhǎng)。培養(yǎng)身心健康的人是我們教育的根本目標(biāo)。 五、家校合一、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，共同致力于學(xué)校教育 學(xué)校教育如果僅僅依靠自己孤軍奮戰(zhàn)，很難得到理想的教育效果。我校在辦學(xué)方面確立了家校合一、社會(huì)聯(lián)動(dòng)這一基本思路，廣泛征得家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持和幫助。為此我們分別在學(xué)期伊始和學(xué)期中間連續(xù)兩次召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，建立了校訊通，特別在開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中, 以雙走入活動(dòng)為契機(jī), 老師們紛紛走入學(xué)生家中, 密切了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，使得學(xué)校在很多方面的教育行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的支持和幫助。同時(shí), 我校身在阿奎利亞小區(qū)，興辦良好的教育離不開(kāi)小區(qū)的支持和幫助, 為此我們與集團(tuán)總部建立了通暢的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，廣泛贏得他們的支持和幫助。小區(qū)在安保等方面都予以