幼兒園大班社會活動設計：漂亮的蝴蝶花(大帶小活動)_第1頁
幼兒園大班社會活動設計：漂亮的蝴蝶花(大帶小活動)_第2頁
幼兒園大班社會活動設計：漂亮的蝴蝶花(大帶小活動)_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班社會活動設計：漂亮的蝴蝶花( 大帶小活動 )活動目標1 引導大班幼兒用自己的本領幫助指導中班幼兒初步掌握系蝴蝶結的方法。2培養(yǎng)大班幼兒的責任感與自信心，激發(fā)中班幼兒向哥哥姐姐學習的愿望，在活動中相互獲得愉悅的體驗。3發(fā)展幼兒的社會交往能力和合作能力。活動準備彩帶若干、樹枝、綠彩紙若干張、糨糊、剪刀?；顒舆^程2 談話導入活動，激發(fā)幼兒的興趣(1)今天我們大二班來了好多客人，你們想不想知道他們是誰呀?(2)中二班的弟弟妹妹到我們班來做客，讓我們用掌聲歡迎他們。(3)請每個大班小朋友去找一個弟弟妹妹做朋友，用你喜歡的方式與你的朋友打個招呼，相互介紹一下自己的名字。(4)帶著你的朋友，找張椅

2、子坐下。3 出示蝴蝶花，引發(fā)幼兒觀察(1)今天老師帶來了圖片，你們看看是什么 ?(2)這種花的名字你們知道嗎?為什么叫蝴蝶花?你們喜歡蝴蝶花嗎?(3) 有一首叫蝴蝶花的歌，你們還記得嗎 ?讓我們一起來表演。3 大班幼兒教，中班幼兒學做蝴蝶花(1) 談話激趣：蝴蝶花真漂亮，今天老師帶來了許多彩帶。你能用它們變成蝴蝶花嗎 ?誰會變 ?(2)(請一個大班幼兒做蝴蝶花)你是怎樣變的 ?(邊變蝴蝶花邊講解兒歌， 突出重點與難點)還有誰會變?(3)(大班幼兒集體表演系蝴蝶花，邊表演邊說兒歌)中班的小朋友會嗎?你們想做嗎 ?那今天請哥哥姐姐來教我們做蝴蝶花。(4)大班幼兒教，中班幼兒學做蝴蝶花，教師巡回輔導

3、 (放輕音樂 )。教師提要求：大班哥哥姐姐說兒歌要慢一些，弟弟妹妹要看仔細一點?？匆豢础?比一比誰先把弟弟妹妹教會了， 但不能代替弟弟妹妹系 蝴蝶結。哪一對朋友先把蝴蝶結做好了就送給老師看看。(5)中班學會的小朋友，跟哥哥或姐姐一起做給客人老師看。4 合作裝飾蝴蝶花花園(1)教師以游戲口吻引導幼兒裝飾蝴蝶花花園：蝴蝶花說她太孤單了，想請小朋友一起為她建造一個花園，給她找許多朋友，你們愿意嗎 ?(2)提出制作要求：兩人共同合作，可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中，和蝴蝶花放在一起。(3) 幼兒共同制作蝴蝶花(不僅要系出蝴蝶結還要剪出葉子)。5 師生一起欣賞蝴蝶花后把蝴蝶花插在花園里。附：系鞋帶歌兩個好朋友呀，見面握握手呀，翻個大跟頭呀，繼續(xù)向前走

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