小學(xué)色彩繪畫教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案小學(xué)色彩繪畫教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過對繪畫色彩的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高在學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、欣賞、運用色彩美的意識和潛能，激發(fā)學(xué)生對生活和藝術(shù)的熱愛。二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)他們在生活中發(fā)現(xiàn)、欣賞、運用色彩的意識和能力。三、教學(xué)策略：1 .講授法：講述色彩相關(guān)的基本概念與規(guī)律。2 .對比法：(1)對比生活中光源與環(huán)境影響下的物體色彩的變化。(2)原色、間色、復(fù)色、類似色、互補色等對比。(3)冷暖色調(diào)的對比。(4)不同因素影響下的繪畫作品色彩的對比。3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論光源、環(huán)境等因素對色彩的影響。四、教學(xué)用具：相關(guān)圖片和資料，多媒體，五、教學(xué)過程：1 .導(dǎo)入課題：(以莫奈畫倫敦霧

2、為例，以問題形式導(dǎo)入)提出問題：我們生活在一個五光十色、絢麗多彩的世界，美麗的色彩從何而來，我們又 該如何表現(xiàn)它們呢？學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)，導(dǎo)入新課。2 .提出問題：美麗的色彩從何而來？展示圖片，以問答的形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識色彩的來源：A.固有色B .光源色C.環(huán)境色（結(jié)合圖片與生活中的色彩，引導(dǎo)學(xué)生分別對三種類型的色彩認(rèn)識和理解。）鞏固知識點：展示莫奈草垛（系列），提出問題：同一組景物，同一位畫家的作品，為什么會有如此不同的色彩呢？學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)。3 .結(jié)合色環(huán)講述色彩的一些基本概念與名詞：色彩的三要素： 色相、明度、純度原色：紅、黃、藍(lán)間色：兩種原色等比例混合（橙、綠、紫）復(fù)色：不同比例混合

3、三原色或任意兩種間色類似色：色環(huán)上相鄰近的顏色互補色：色環(huán)上任何直徑兩端的對比色色彩的冷暖：色彩給人的冷與暖的感受（多媒體展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞，以加深理解。）4 .提出問題：在優(yōu)秀的美術(shù)作品中，藝術(shù)家是如何駕馭色彩、創(chuàng)造迷人的色彩效果的?結(jié)合相關(guān)的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞、分析。學(xué)生發(fā)言，教師歸納、總結(jié)：對立與統(tǒng)一、對比與協(xié)調(diào)：（1）色彩對比：明度對比純度對比補色對比冷暖對比（2）色彩的協(xié)調(diào)： 類似色協(xié)調(diào)中性色間隔協(xié)調(diào)復(fù)色協(xié)調(diào)面積協(xié)調(diào)5 .引導(dǎo)學(xué)生鑒賞相關(guān)繪畫作品，分析其色彩的運用，進(jìn)一步理解不同時期、不同風(fēng)格的西方繪畫在色彩運用方面的發(fā)展。古典主義一現(xiàn)實主義一巴洛克繪畫 一洛可可繪畫 一浪漫主義一印象主義一后印象主義一抽象藝術(shù)6 .布置作業(yè)，總結(jié)下課：利用所學(xué)的色彩知識，創(chuàng)作一幅抗震救災(zāi)的宣傳畫或有關(guān)北京奧運的裝飾畫作