幼兒園彩泥教案樹

1、幼兒園彩泥教案樹花樣彩盤【活動目標(biāo)】1、教幼兒用橡皮泥、桔皮、樹葉、彩色蠟光紙等材料，通過游戲的形式教會幼兒用剪、塑、粘、畫的方法，制作出不同式樣的彩盤。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力和對美工活動的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、收集各種材料（ 桔皮、樹葉等。 ）2、每人一只圓的盤子、蠟光紙、彩泥、剪刀、固體膠若干份。3、教師示范圖三幅（ 一只用橡皮泥塑成的彩盤，一只用桔皮塑成的彩盤，一只用樹葉塑成的彩盤）【活動過程】1、通過游戲的形式，激發(fā)幼兒的興趣。師：剛才老師接到工藝美術(shù)廠廠長打來的電話，他們有一批盤子來不及加工，要請我們小朋友來幫忙，小朋友，你們愿意嗎 ?（ 愿意 ） 廠長送來了樣品，你們看，漂亮嗎

2、 ?2、出示裝飾的盤子，幼兒仔細(xì)觀察。師：這只盤子是用哪些材料裝飾的 ?（彩泥、桔皮、蠟筆）師：這只盤字是用什么顏色來裝飾的?說得真棒，這只盤子是用紅色、綠色、藍(lán)色、玫紅色來裝飾的。師：你們看，這只盤子又是用什么圖案來裝飾的 ?（ 盤子中間是用什么圖案裝飾的 ?盤子邊緣又是用什么圖案裝飾的 ?）3、教師交代裝飾要求。(1) 裝飾盤子的時候，選擇好材料先裝飾中間較大的圖案，中間的圖案要放大一些，然后再裝飾花邊。(2) 中間的圖案可以和老師的不一樣，請你們自己發(fā)揮想象。(3) 你的盤子做好了以后，可以跟你的好朋友介紹一下自己裝飾好的盤子：你是用什么材料裝飾的?裝飾的是什么圖案?又是用哪些顏色裝飾的

3、 ?4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。(1) 啟發(fā)幼兒積極動腦，設(shè)計好花樣，創(chuàng)造出不同的彩盤。(2) 指導(dǎo)幼兒中間的花樣裝飾得大一些，對能力較差的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5、評價作品，結(jié)束活動。師：現(xiàn)在把你們裝飾好的盤子向大家來介紹一下，你是用什么材料裝飾的 ?用了哪些顏色?又裝飾了哪些圖案?待會兒老師就把你們裝飾好的彩盤送到工藝美術(shù)廠去。桃花朵朵開【活動目標(biāo)】練習(xí)揉、團(tuán)、捏的動作，體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂。【活動準(zhǔn)備】橡皮泥、小花瓶、長短不一的小樹枝、泥工板、托盤。【操作要點】1、取一一小團(tuán)彩泥，在泥工板上揉、捏成花狀。2、將泥團(tuán)粘在樹枝上。3、依以上方法，讓做好的小花和綠葉開滿樹枝。4、清理剩余材料。5、欣賞

4、自己的作品，并擺放到展示臺上?！局笇?dǎo)建議】1、根據(jù)幼兒能力差異，可引導(dǎo)幼兒塑造出不同形狀的花朵。2、可選用廢舊瓶子，由幼兒用彩繪及皺紋紙條等材料進(jìn)行裝飾。制作向日葵【活動目標(biāo)】1、感知向日葵鮮明亮麗的色彩，嘗試用搓、捏、貼等方法制作向日葵。2、感受參與藝術(shù)活動帶來的快樂，體驗創(chuàng)造過程的喜悅?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、橡皮泥、泥工板若干、安靜的背景音樂、道具太陽一個。知識準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)欣賞過向日葵?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動，引出課題。1、播放課件。師：小朋友，你們喜歡向日葵嗎?你們瞧，今天就來了很多向日葵寶寶們，請你們仔細(xì)看一看，向日葵長什么樣子呀?（ 圓圓的頭，麻麻的臉，黃黃的花瓣圍兩邊，笑

5、臉圍著太陽轉(zhuǎn)。每一朵向日葵的造型都不一樣，有的花盤朝上、有的花盤朝下、有的花開了很大，有的花還是開了一點點。 ）其實用橡皮泥塑造的向日葵也很美哦 ! 今天我們就用橡皮泥來制作向日葵。二、用橡皮泥制作向日葵。1、教師示范制作向日葵。制作步驟：(1) 葵花的臉：將橡皮泥搓成圓圓的小團(tuán)，壓扁，貼在泥工板上。(2) 花瓣：臉的四周有許多小圓做花環(huán)，將橡皮泥搓圓，壓扁，一個一個的小圓一定要靠著大圓貼好。(3) 花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。(4) 葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板上。(5) 葵花盤： ( 葵花盤可以像菠蘿一樣) ，將橡皮泥成一條一條的橫線，豎線交叉成格子，再搓成一個一個小圓點 ( 葵花籽 ) ，貼在葵 花上。2、請幼兒跟著老師空手練習(xí)。三、欣賞制作的形態(tài)各異的向日葵。師：在制作前，我們先來欣賞幾幅制作好的作品。四、提出活動要求，參與操作活動。1、教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖，注意向日葵的形態(tài)。2、盡量把葵花做得大點，這樣容易裝飾葵花盤。引導(dǎo)幼兒色彩搭配要漂亮。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多制作幾棵向日葵。3、粘貼時盡量將橡皮