七年級生物細胞是生命活動的基本單位復(fù)習(xí)課件谷風(fēng)課堂

1、細胞是生命活動的基本單位細胞是生命活動的基本單位專題復(fù)習(xí)1沐風(fēng)教育 復(fù)習(xí)目標：復(fù)習(xí)目標： 1.掌握顯微鏡的構(gòu)造和作用，并掌握使用顯微鏡以及制作臨時裝片的步驟。 2.區(qū)別動植物細胞結(jié)構(gòu)的不同點以及動植物細胞的能量轉(zhuǎn)換器和功能。 3細胞核在遺傳物質(zhì)中的重要作用。 4.細胞的生活需要物質(zhì)和能量。2沐風(fēng)教育第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡目鏡目鏡粗準焦螺旋粗準焦螺旋細準焦螺旋細準焦螺旋鏡筒鏡筒鏡座鏡座轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器通光孔通光孔載物臺載物臺遮光器遮光器壓片夾壓片夾反光鏡反光鏡鏡臂鏡臂物鏡物鏡考點一：3沐風(fēng)教育物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越 ；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越 （如圖）。（如圖）。

2、物鏡倍數(shù)由物鏡倍數(shù)由 目鏡倍數(shù)由目鏡倍數(shù)由 顯微鏡的放大倍數(shù)越顯微鏡的放大倍數(shù)越 ，視野越，視野越 ，所看到的實，所看到的實物范圍越物范圍越 ；見到的細胞數(shù)目越；見到的細胞數(shù)目越 。 放大倍數(shù)越放大倍數(shù)越 ，視野越，視野越 ，所看到的實物范圍越，所看到的實物范圍越 。見到的細胞數(shù)目越。見到的細胞數(shù)目越 。細胞的體積越。細胞的體積越 。少少大大多多亮亮長長短短高高低低4沐風(fēng)教育 1.顯微鏡結(jié)構(gòu)（記下各結(jié)構(gòu)名稱及功能） （1）能對標本放大的是 和_。 （2）能調(diào)節(jié)視野亮度的是_和 。 （3）能使鏡筒上升或下降的是_和 。目鏡目鏡物鏡物鏡光圈光圈反光鏡反光鏡粗準焦螺旋粗準焦螺旋細準焦螺旋顯微鏡的結(jié)構(gòu)

3、與使用練習(xí)5沐風(fēng)教育顯微鏡的使用步驟：顯微鏡的使用步驟：1 1、取鏡和安放、取鏡和安放. .2 2、對光、對光、3 3、觀察。、觀察。(1)(1)取鏡和安放：取鏡時，右手握住鏡臂，取鏡和安放：取鏡時，右手握住鏡臂，左手托住鏡座，放于桌上略偏左手托住鏡座，放于桌上略偏_的位的位置。置。(2)(2)對光：使用低倍鏡和較大對光：使用低倍鏡和較大_，當(dāng)視野中出現(xiàn)明亮視野，則表示光已對好。當(dāng)視野中出現(xiàn)明亮視野，則表示光已對好。 左左 光圈光圈6沐風(fēng)教育(3)(3)觀察：放置玻片標本；下降鏡筒，觀察：放置玻片標本；下降鏡筒，順時針順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動_，眼睛從側(cè)面注視物，眼睛從側(cè)面注視物鏡；雙眼睜開，鏡；雙眼睜

4、開，_眼觀察，眼觀察，右眼右眼睜開同時睜開同時逆時針轉(zhuǎn)動逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒粗準焦螺旋，使鏡筒_，直到看清物像為止，并略，直到看清物像為止，并略轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動_，使物像更加清晰。，使物像更加清晰。粗準焦螺旋粗準焦螺旋左左上升上升細準焦螺旋細準焦螺旋7沐風(fēng)教育當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是正確方法是（）a用紗布擦用紗布擦b用手擦用手擦c用紙巾擦用紙巾擦d用擦鏡紙擦用擦鏡紙擦8沐風(fēng)教育 知識易錯點1.學(xué)會利用遮光器上的光圈和反光鏡調(diào)節(jié)光線的強弱 光線強： 和 光線弱： 和 2.目鏡看到的像是 ，如果想把物象移到視野的中央，應(yīng)該是物象往哪偏，

5、標本往物象往哪偏，標本往哪移。哪移。小光圈小光圈平面鏡平面鏡大光圈凹面鏡凹面鏡倒像倒像9沐風(fēng)教育 3、顯微鏡能放大的倍數(shù)等于、顯微鏡能放大的倍數(shù)等于放大放大的倍數(shù)的倍數(shù)放大的倍數(shù)。放大的倍數(shù)。 6、在顯微鏡的視野中看到的像是物體的、在顯微鏡的視野中看到的像是物體的 倒像倒像因此如果觀察一個因此如果觀察一個“上上”字時在視野字時在視野中見到的物象是中見到的物象是。目鏡目鏡物鏡物鏡10沐風(fēng)教育1.1.常見的玻片標本種類有三種：常見的玻片標本種類有三種：切片切片從生物體上從生物體上切取切取薄片制成；薄片制成；涂片涂片液體材料液體材料涂抹涂抹制成；制成；裝片裝片撕取、挑取撕取、挑取少量材料而制成的。少

6、量材料而制成的?？键c考點2 2：玻片標本的制作：玻片標本的制作11沐風(fēng)教育2.2.臨時裝片的制作過程的主要步驟歸納臨時裝片的制作過程的主要步驟歸納為七個字：為七個字：擦擦滴滴取取展展( (涂涂)蓋蓋染染吸吸。12沐風(fēng)教育一、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片一、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片1 1、用干凈的紗布把載玻片和、用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片蓋玻片擦拭擦拭干凈。干凈。擦擦13沐風(fēng)教育14沐風(fēng)教育15沐風(fēng)教育4 4、把撕取的薄膜放在載玻片、把撕取的薄膜放在載玻片中央的中央的 中，用鑷子將它中，用鑷子將它 。展展水滴水滴展平展平16沐風(fēng)教育5 5、用、用 夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先

7、接觸載玻片上的水滴，然后觸載玻片上的水滴，然后 放下。放下。蓋蓋鑷子鑷子緩緩緩緩目的是：目的是：避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。17沐風(fēng)教育18沐風(fēng)教育19沐風(fēng)教育 1、這個實驗有兩種液體：1往蓋玻片上滴的是 ，用來染色的是 。這樣細胞中的 就被染成深色，以方便觀察。 2、如果是做“人體口腔上皮細胞”的實驗，則有 三種液體：用來漱口的是 ，往蓋玻片上滴的是 。染色的是 。 3、滴清水或生理鹽水目的是：為了 4、在“蓋”這一環(huán)節(jié)中，先讓蓋玻片的一端接觸水滴，然后再慢慢放下，目的是 防止氣泡產(chǎn)生防止氣泡產(chǎn)生保持細胞的正常形態(tài)保持細胞的正常形態(tài)清水清水稀碘液稀碘液細胞核細胞核稀碘液稀碘液涼

8、開水涼開水生理鹽水生理鹽水注意幾點：注意幾點：20沐風(fēng)教育 中考熱身中考熱身例例2012南安南安 圖圖25是制作洋蔥表皮細胞臨時裝是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片實驗的部分步驟，正確的操作順序是片實驗的部分步驟，正確的操作順序是 ( ) a b c d21沐風(fēng)教育比較植物細胞與動物細胞的異同比較植物細胞與動物細胞的異同 細胞質(zhì)細胞質(zhì) 細胞核細胞核 細胞膜細胞膜 液泡液泡細胞壁細胞壁葉綠體葉綠體考點考點3：細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能22沐風(fēng)教育 例例 2012南通南通 圖圖3 31 1為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。圖回答。 (1)(1)細胞最外層堅韌的薄壁

9、是細胞最外層堅韌的薄壁是 _，起保護和支持細，起保護和支持細胞的作用。胞的作用。 (2) (2)植物細胞和動物細胞具有植物細胞和動物細胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括的基本結(jié)構(gòu)包括 _、 _和和 _三部分。三部分。 (3)(3)水果中的汁液通常存在于細胞水果中的汁液通常存在于細胞 _中。中。 (4) (4)遺傳物質(zhì)主要存在于遺傳物質(zhì)主要存在于_(_(填序號填序號) )中。中。綜合探究綜合探究細胞壁細胞壁 細胞膜細胞膜細胞核細胞核細胞質(zhì)細胞質(zhì)液泡液泡23沐風(fēng)教育 3.（2013廣東）荔枝、龍眼等水果味道鮮美、果汁豐富，這些果汁主要來自于細胞的（ ） a細胞核 b液泡 c細胞質(zhì) d細胞膜 4.(2013廣東）

10、下列細胞中的物質(zhì),屬于無機物的是（ ） a脂肪 b葡萄糖 c氨基酸 d氧bd24沐風(fēng)教育 注：植物的綠色部分才有葉綠體，表皮、根部等部分是沒有葉綠體的。 例：4.（2011廣東）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有，而人體細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是 （ ） a葉綠體和液泡 b細胞壁和線粒體 c細胞壁和液泡 d細胞壁、線粒體和液泡c25沐風(fēng)教育考點考點4：細胞生活需要物質(zhì)和能量：細胞生活需要物質(zhì)和能量1.細胞中的物質(zhì)細胞中的物質(zhì) 有機物有機物：分子大，一般含碳：分子大，一般含碳（如糖類，淀粉等）如糖類，淀粉等）無機物無機物：分子小，一般不含碳：分子小，一般不含碳（如水，無機鹽）（如水，無機鹽） 2.細胞膜的功能：控

11、制物質(zhì)進出，讓有用的物質(zhì)進細胞膜的功能：控制物質(zhì)進出，讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在外面，把細胞產(chǎn)生的入細胞，把其他物質(zhì)擋在外面，把細胞產(chǎn)生的排出細胞外。排出細胞外。廢物廢物26沐風(fēng)教育3.細胞中的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成 并儲存在它 的有機物中。線粒體：使有機物和 結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，轉(zhuǎn)變成 和 ，并釋放 。注：1、只有植物才有葉綠體，(只有綠色部分才有)動物沒有。2、動、植物都有線粒體（這是跟呼吸有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器）化學(xué)能化學(xué)能能量能量氧氧水水二氧化碳二氧化碳27沐風(fēng)教育28沐風(fēng)教育 4.（2013無錫）用顯微鏡觀察植物細胞時，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作

12、的操作步驟是 （ ） 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 移動裝片 a b c d 5.（2013威海）要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，下列正確的是（ ） a換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片 b換用高倍物鏡，再向左上方移動裝片 c向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡 d向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡dd29沐風(fēng)教育 1.（2011廣東）用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細廣東）用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應(yīng)使胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應(yīng)使用用（） a平面反光鏡、大光圈平面反光鏡、大光圈 b凹面反光鏡、小光圈凹面反光鏡、小

13、光圈 c平面反光鏡、小光圈平面反光鏡、小光圈 d凹面反光鏡、大光圈凹面反光鏡、大光圈 2.(2013廣東）某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細廣東）某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞胞,經(jīng)正確操作后看清細胞后經(jīng)正確操作后看清細胞后,他興奮地把顯微鏡他興奮地把顯微鏡搬動給同桌同學(xué)看搬動給同桌同學(xué)看,結(jié)果視野變得很暗。要重新看結(jié)果視野變得很暗。要重新看清物像清物像,先進行的操作應(yīng)是先進行的操作應(yīng)是（） a轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器b調(diào)節(jié)反光鏡的角度調(diào)節(jié)反光鏡的角度 c調(diào)節(jié)粗準焦螺旋調(diào)節(jié)粗準焦螺旋d調(diào)節(jié)細準焦螺旋調(diào)節(jié)細準焦螺旋 db30沐風(fēng)教育顯微鏡顯微鏡dna線粒體線粒體單細胞單細胞草履蟲草履蟲葉綠體葉綠體b3

14、1沐風(fēng)教育考點 1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用1.（2013 云南）用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞視野中細胞數(shù)量最少的顯微鏡是（）aabbccdd2.（2013 營口）某同學(xué)在使用顯微鏡觀察細胞時，若光線很強，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（）a較小的光圈，凹面鏡b較大的光圈，凹面鏡c較大的光圈，平面鏡d較小的光圈，平面鏡3.（2013 益陽）在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（）a轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更改目鏡b轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋較大幅度地升降鏡筒c轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)視野亮度d向左上移動裝片物像向右下移動add真題演練真題演練32沐風(fēng)教育 考點1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用 1.（2013云南）用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥

15、表皮細胞 視野中細胞數(shù)量最少的顯微鏡是（ ） aa bb cc dd 2.（2013營口）某同學(xué)在使用顯微鏡觀察細胞時，若光線很強，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（ ） a較小的光圈，凹面鏡 b較大的光圈，凹面鏡 c較大的光圈，平面鏡 d較小的光圈，平面鏡dd33沐風(fēng)教育 中考熱身 例2012南安 海帶體內(nèi)碘的濃度遠高于海水中碘的濃度，但仍能從海水中吸收較多的碘。這說明 () a細胞壁起到支持和保護細胞的作用 b細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能 c線粒體能分解有機物，釋放能量 d細胞核是細胞生命活動的控制中心b34沐風(fēng)教育 3.（2013益陽）在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（ ） a

16、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更改目鏡 b轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋較大幅度地升降鏡筒 c轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)視野亮度 d向左上移動裝片物像向右下移動a35沐風(fēng)教育例 從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細胞中，結(jié)合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長得最像()a難以預(yù)測 b甲 c乙 d丙b36沐風(fēng)教育aa37沐風(fēng)教育考點5細胞核是遺傳信息庫1. 是控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳。2.細胞核中有 ,染色體中有 ,dna上有遺傳效應(yīng) 的片段 ，染色體、dna、基因之間的關(guān)系圖：細胞核細胞核 基因基因dna 染色體染色體染色體染色體dna基因基因38沐風(fēng)教育例例 20132013棗莊

17、棗莊 下表是顯微鏡使用中下表是顯微鏡使用中的目的及對應(yīng)操作，其中錯誤的是的目的及對應(yīng)操作，其中錯誤的是( () )目的目的操作操作a調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器b使物像更清晰使物像更清晰轉(zhuǎn)動細準焦螺旋轉(zhuǎn)動細準焦螺旋c調(diào)節(jié)物像大小調(diào)節(jié)物像大小轉(zhuǎn)動遮光器轉(zhuǎn)動遮光器d將視野左上方的物像移將視野左上方的物像移到中央到中央將裝片向左上方移動將裝片向左上方移動 c39沐風(fēng)教育 6（2012廣東）右圖中，能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是 （ ） a b c d40沐風(fēng)教育cbd41沐風(fēng)教育bcb42沐風(fēng)教育dab43沐風(fēng)教育cbbc44沐風(fēng)教育ab45沐風(fēng)教育臨時裝片的制作過程的主要步驟歸