新人教版部編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元4昆蟲(chóng)備忘錄研討課教案4

1、昆蟲(chóng)備忘錄教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本文以小標(biāo)題的形式分別介紹了蜻蜓、瓢蟲(chóng)、獨(dú)角仙、螞蚱的特點(diǎn)，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)形象，融知識(shí)與趣味性與一體，有很強(qiáng)的可讀性。學(xué)情分析 絕大部分學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)了解較少，因此可采用圖片的形式讓學(xué)生了解本課介紹的幾種昆蟲(chóng)。教學(xué)目標(biāo) 1、正確流利地朗讀課文，識(shí)記重點(diǎn)生字詞。2、 了解各個(gè)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探究昆蟲(chóng)世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。3、 了解說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解各個(gè)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探究昆蟲(chóng)世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。難點(diǎn)：了解本文以小標(biāo)題形式組織內(nèi)容的方法，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性、準(zhǔn)確性。教學(xué)準(zhǔn)備五角星 、圖表 、昆

2、蟲(chóng)圖片、 課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 1、 談話導(dǎo)入 1、 同學(xué)們，蜻蜓、瓢蟲(chóng)、螞蚱這些昆蟲(chóng)你了解嗎？它們身上的秘密你們知道多少呢？這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)它們的世界吧！2、 板書(shū)課題：昆蟲(chóng)備忘錄。3、 釋題（“備忘錄”指隨時(shí)記載，幫助記憶的筆記本。這里是一種形象化的說(shuō)法。“昆蟲(chóng)備忘錄”點(diǎn)明了文章的說(shuō)明對(duì)象和主要內(nèi)容。）2、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞1、 出示初讀要求：（1） 朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字詞，查工具書(shū)。（2） 課文介紹了哪幾種昆蟲(chóng)。2、 學(xué)生按要求以小組為單位自學(xué)。 3、 教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)解決問(wèn)題4、 出示“復(fù)眼”，釋義。 3、 檢查初讀情況 1、 出示生字。

3、錄 凡 距 款 綢 膜 瞎 益 約 螞 斑2、 指名認(rèn)讀生字，正音，記憶。3、 指名給生字口頭組詞。 4、 初步了解課文內(nèi)容1、 默讀，根據(jù)要求概括每部分的主要內(nèi)容。 要求：（1） 找到每部分的說(shuō)明對(duì)象。（2） 找到每個(gè)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)和功能。設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生篩選信息并進(jìn)行整合的能力。2、 組織小組內(nèi)交流，討論 ：第一部分：對(duì)象：蒼蠅、蜻蜓特點(diǎn)：長(zhǎng)有復(fù)眼。功能：老遠(yuǎn)就能發(fā)現(xiàn)情況。第二部分：對(duì)象：瓢蟲(chóng)（花大姐）特點(diǎn)：外形漂亮，有硬翅和膜翅，星點(diǎn)不同則種類(lèi)不同。功能：有的是益蟲(chóng)，有的是害蟲(chóng)。第三部分：對(duì)象：獨(dú)角仙特點(diǎn)：個(gè)子大，有甲殼，頭部有角，力氣大。第四部分：對(duì)象：尖頭螞蚱和土螞蚱特點(diǎn)：飛起來(lái)有

4、響聲，膜翅好看。尖頭螞蚱呈綠色，漂亮，深受畫(huà)家喜歡。土螞蚱身體粗短，方頭，色黑，翅上有黑斑，被抓住就會(huì)吐褐色口水。3、 師生匯報(bào)交流，明確，填表。4、 展評(píng)結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品（書(shū)寫(xiě)工整、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、同德一心）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流討論，把握文章大意。5、 體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)1、 出示句子。（1）、瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙-膜翅，順順溜溜：收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。（2）、吃晚飯的時(shí)候，嗚撲！飛來(lái)一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。（3）、這種螞蚱，捉住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。2、小組討論，交流：這三句話有何共同之處？（生動(dòng)形象)2、 出示句子。獨(dú)角仙，在甲蟲(chóng)里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲(chóng)里的霸王。（“可能”“約”“多”，體現(xiàn)了說(shuō)明