人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載緒言及第一單元走進(jìn)化學(xué)世界知識(shí)回顧1、化學(xué)是研究物質(zhì)的、以及的科學(xué)。所以化學(xué)研究的對(duì)象是。物理變化：（填“有”或“沒有” ）其他物質(zhì)生成的變化。2、物質(zhì)的變化化學(xué)變化：物理性質(zhì)：物質(zhì)（填“有”或“沒有” ）其他物質(zhì)生成的變化。發(fā)生化學(xué)變化，就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。通常包括 _3、物質(zhì)的性質(zhì)、_、_、以及是否?；瘜W(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如可燃性、。點(diǎn)燃前： 蠟燭是色的固體， 呈狀，硬度，密度比水。4、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究點(diǎn)燃時(shí)：蠟燭在空氣中燃燒時(shí)發(fā)、，生成了和，其火焰有三層：、，其中溫度最高的是。熄滅后：熄滅蠟燭時(shí)，有一縷從燭心飄出，順著它能將蠟燭重新點(diǎn)燃。5、對(duì)人體吸入的空

2、氣與呼出的氣體探究：人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含氧氣、二氧化碳、水蒸氣的多少不同，人體吸入的空氣中含有較多的、而人體呼出的氣體中則含有較多的和。藥品的取用a.固體藥品的取用：塊狀藥品一般用取用，粉末狀藥品一般用取。b.液體藥品的取用： 液體藥品通常盛在里，取用一定量的液體時(shí)，要用量出體積。（ 1）物質(zhì)的加熱a. 使 用 酒 精 燈 的 注 意 事 項(xiàng) ： 禁 止 向 燃 著 的 酒 精 燈6、基本操作里，禁止用酒精燈引燃，酒精燈必須學(xué)習(xí)必備歡迎下載用滅，不可用去吹。b.給物質(zhì)加熱時(shí)：酒精燈的火焰分為、，給物質(zhì)加熱時(shí)，先進(jìn)行，然后用焰固定加熱。（ 3）洗滌儀器洗滌儀器時(shí)， 先，再用水洗， 若

3、內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，可用刷洗，當(dāng)儀器內(nèi)壁俯著的水既不，也不時(shí)，表示儀器已經(jīng)洗干凈。小試牛刀： 下列變化分別屬于什么變化？：酒精揮發(fā)變化，蠟燭燃燒變化，空氣液化_變化，電燈發(fā)光發(fā)熱變化，冰雪消融變化，礦石粉碎變化，牛奶變酸_變化，鋼鐵生銹變化，電解水變化，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣變化，工業(yè)制氧氣變化。是空氣CO、3、氧出第二單元我們周圍的空氣 知識(shí)回顧氮?dú)猓赫伎諝怏w積的；屬于純凈物，用途有：作氣等。氧氣：占空氣體積的；屬于物。稀有氣體：占空氣體積的。組成二氧化碳：占；它物，物，物。其他氣體和雜質(zhì)：占。污染物：煙塵和（通常指、）污 染防 治 方 法 ： 1 、 _ ； 2 、 _ ；4、種草等。物理性質(zhì)

4、：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，是色味的體，密度比空氣，溶于水。性質(zhì)硫在空氣中燃燒：（）碳在空氣中燃燒：（）鐵絲在氧氣中燃燒：（）化學(xué)性質(zhì)紅磷在空氣中燃燒：（）（寫出化學(xué)方程式鎂條在空氣中燃燒：（）并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型）氫氣在空氣中燃燒：（）在空氣中點(diǎn)燃一氧化碳（）甲烷在空氣中燃燒結(jié)論：氧氣化學(xué)性質(zhì)比較，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，放在氧化反應(yīng)中提供氧，具有性，是一氣學(xué)習(xí)必備歡迎下載種劑。藥品：溶液、加熱氯酸鉀或加熱寫出有關(guān)的化學(xué)方程式并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型原 理（） 、_ （）（）發(fā)生裝置實(shí)裝 置_， 因?yàn)檠鯕怛?yàn)室制收集方法法向_排空氣法，因?yàn)檠鯕獠襟E：檢查裝置的氣密性裝 藥品固定裝置點(diǎn)燃酒精燈加熱收集氣體將導(dǎo)

5、管移出水面熄 滅酒精燈（固體加熱排水法收集氧氣）驗(yàn)證：將帶火星的木條伸到瓶檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿：將帶火星的木條伸到瓶工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣（變化）供給呼吸：如、等用途支持燃燒：如、以及宇宙航行等第三單元自然界的水知識(shí)回顧一、水純 水 是色味的、清澈透明的體 。 水是物、物、物。（填純凈物或混合物、單質(zhì)或化合物或氧化物）水的電解實(shí)驗(yàn)：電解水時(shí)，正極產(chǎn)生，負(fù)極產(chǎn)生，正負(fù)極產(chǎn)生氣組體體積比 是。反 應(yīng)式成是。水的電解實(shí)驗(yàn)說明：水是由和元素組成的，每個(gè)水分子由構(gòu)成。純水是色、味、澄清透明的體，天然的水都不是純水，凈通過靜置、等方法可以使水不同程度地得到凈化，其中凈化程度最高的是。化水硬水軟化的方法：生活中常用

6、方法，實(shí)驗(yàn)室常用方法污染源：水的污染主要來(lái)自、和等。污染危害：對(duì)工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)、水生生態(tài)系統(tǒng)和人體健康造成危害。污染工業(yè)通過、減少污學(xué)習(xí)必備歡迎下載染物產(chǎn)生；用和污染防治：；農(nóng)業(yè)上提倡，合理使工業(yè)廢水和生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放。說地球上水資源豐富是因?yàn)槭且驗(yàn)椋f水資源寶貴。愛護(hù)水資源主要從和兩方面采取措施。二、物質(zhì)的構(gòu)成和分類物質(zhì)構(gòu)成分類概念：分子是保持物質(zhì)的最小粒子。分子基本性質(zhì)：分子的質(zhì)量和體積都分子是不斷、分子間有。原子：原子是中的最小粒子。原子的基本性質(zhì)與分子類似。離子：帶電荷的或。陽(yáng)離子帶電，陰離子帶電。混合物：由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)。例如是混合物。單質(zhì)：由種元素組成的純凈物。例如

7、、。純凈物化合物：由種元素組成的純凈物。例如、。小試牛刀： 請(qǐng)?jiān)谙铝械臋M線上填上混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物。空氣 _；海水 _；水 _、 _、；石灰水_；高錳酸鉀_、 _；氧氣 _、 _；礦泉水；二氧化錳 _、_、；冰、水混合物 _、_、；大理石；煤；石油；天然氣。石灰石第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識(shí)回顧班別姓名座號(hào)原子核（帶正電）原子的構(gòu)成（不帶電）（帶負(fù)電）在原子中：數(shù) =數(shù) =數(shù)原相對(duì)原子質(zhì)量：以一種原子質(zhì)量的 1/12 為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量跟它相比較子所得到的比，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。和上，相對(duì)原子質(zhì)量 =數(shù) +離原子的質(zhì)量主要集中在子數(shù)原子結(jié)構(gòu)示意圖：如右圖示，其中圓圈

8、“”表示，圈內(nèi)“ 13”表示圓弧表示，由此該原子有電子層，最外層有個(gè)電子，化學(xué)反應(yīng)中易（得或失）電子。離子的形成：在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素原子易（填“得到”或“失去”下同）學(xué)習(xí)必備歡迎下載元素化學(xué)式最外層電子，非金屬元素原子易電子，從而帶上電荷。帶子（或原子團(tuán)） 叫做離子。 帶正電荷的離子叫離子；帶負(fù)電荷的離子叫元素是具有相同（或）的一類原子的總稱。不同種元素的根本區(qū)別是不同。目前已知元素有種；地殼中最多的前五種元素是在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類（填“改變”或“不變”）。元素符號(hào)意義：既表示又可表示這種元素的如元素符號(hào)“O”既表示又表示定義：化學(xué)式是用表示式子。1、表示一種；意義2、表示該物質(zhì)的一

9、個(gè)；3、表示該物質(zhì)是由什么組成；。的原離子。4、表示該物質(zhì)的一個(gè)分子是由什么構(gòu)成。例： H2O 表示：、相對(duì)分子質(zhì)量=（各種原子相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之和有關(guān)化學(xué)元素的質(zhì)量比=（各種原子相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之比式的計(jì)算某原子的相對(duì)原子質(zhì)量× 該原子的個(gè)數(shù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=× 100%相對(duì)分子質(zhì)量小試牛刀：甲醇（化學(xué)式為3CHOH） 是一種無(wú)色的液體，可以與水互溶，有酒的氣味，有毒?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲醇是由 _構(gòu)成的，是由_組成的。（ 2）1 個(gè)甲醇分子是由_ 構(gòu)成的。（ 3）甲醇中氫、碳、氧的原子個(gè)數(shù)比為 _，質(zhì)量比為 _ ，（4）甲醇的相對(duì)分子質(zhì)

10、量為 _ 。( 列式回答)第五單元化學(xué)方程式知識(shí)回顧班別姓名座號(hào)定義化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的_，反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_ 。質(zhì)原子的沒有改變；量原因：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的沒有增減；守原子的沒有改變。恒定確定某物質(zhì)組成元素種類：律例： A+O 2 CO2+H 2O ，則 A中一定含有元素，可能含元素應(yīng)用推斷反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式：例： A+6O 2=6CO2 +6H 2O，則 A 的化學(xué)式為。確定反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量：例：物質(zhì) A 分解成56 g B 和 44 g C，則反應(yīng)了的A 的質(zhì)量為g。概念：用來(lái)表示的式子叫化學(xué)方程式。表明了和的種類和該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的。意義 表示各反應(yīng)物和生成物之間的。如+O2

11、點(diǎn)燃 2HO22H學(xué)習(xí)必備歡迎下載43236宏觀：氫氣和在條件下反應(yīng)生成?；⒂^：個(gè)氫氣分子和分子點(diǎn)燃時(shí)生成分子。學(xué)量的讀法：每份質(zhì)量的氫氣和份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成份質(zhì)量方的水程必須以為基礎(chǔ)。式書寫原則：要遵守。步驟： 1、寫：正確寫出和的化學(xué)式2、配：配平化學(xué)方程式的依據(jù)是。3、標(biāo)：標(biāo)明及。4、等：將短線改成等號(hào)。表示化學(xué)反應(yīng)應(yīng)用1、已知反應(yīng)物（純凈物）的質(zhì)量，求生成物的質(zhì)量。進(jìn)行計(jì)算2、求混合物中某種純凈物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；公式：純凈物質(zhì)量=混合物總質(zhì)量×純凈物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即純度）（雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1 純凈物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）第六單元碳和碳的氧化物知識(shí)回顧班別姓名座號(hào)存在形式：金剛石、

12、石墨、C60碳物理性質(zhì)：金剛石硬度（C） 性質(zhì)等。，石墨很完全燃燒：且有，有優(yōu)良。可燃性化學(xué)性質(zhì)不完全燃燒：（寫出化學(xué)方程式）還原性宏觀： CO2 是由組成的。組成微觀：每個(gè) CO2 分子是由構(gòu)成的。物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣，溶于水，危害：過多對(duì)環(huán)境造成。一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒。性質(zhì)與水反應(yīng)生成碳酸：?；瘜W(xué)性質(zhì)碳酸不穩(wěn)定，易分解：。二（寫出化學(xué)方程式）使澄清石灰水變渾濁：。氧化碳學(xué)習(xí)必備歡迎下載用途：滅火、光合作用、化工產(chǎn)品的原料、氣體肥料；干冰的作用：制冷劑、原理：（寫方程式）儀器：錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、雙孔橡皮塞、集氣瓶等。實(shí)驗(yàn)室制法收集方法：只能用收集，原因是：驗(yàn)滿方法：

13、用燃著的木條放在集氣瓶，火焰表示已滿。工業(yè)制法（寫出化學(xué)方程式）：。來(lái)源（寫兩點(diǎn)） ：。消耗的途徑：。物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣略小，難溶于水?？扇夹裕阂谎趸迹?CO）化學(xué)性質(zhì)（寫出化學(xué)方程式）還原性：毒性。小試牛刀： 1、除去 CO 中含有的 CO2 的方法是：將混合氣體通過，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是。2、中含有的 CO 的方法是：將混合氣體通過，有關(guān)反應(yīng)的除去 CO2化學(xué)方程式是。第七單元燃料及其利用知識(shí)回顧班別姓名座號(hào)可燃物與發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈可燃物燃燒要同時(shí)滿足三個(gè)條件（缺一不可）：1、2、（或3、達(dá)到燃燒時(shí)所需的最低（也叫著火點(diǎn)） 。反應(yīng)叫燃燒。）；1、燃燒滅火的原理和方法（其中一個(gè)即可）1、清除。 2、使可燃物與3、把溫度降低到可燃物的隔絕。以下。易燃物和易爆物的安全知識(shí)可燃性或化石燃料指的是、接觸到明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。和。化石燃料是能源。2、 燃料化石燃料對(duì)環(huán)境的影響1、煤和石油等化石燃料燃燒對(duì)空氣的污染主要有：（ 1 ）燃料中的一些雜質(zhì)如硫、氮等產(chǎn)生等氣體溶于雨水會(huì)形成酸雨。（2）燃料燃燒不充分，產(chǎn)生。（ 3）未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤剂！m粒等排放到空氣中。、學(xué)習(xí)必