下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2021七個怎么看學習體會:“招工難”引發(fā)的思考心得體會 匯報人:xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.七個怎么看學習體會:“招工難”引發(fā)的思考實施積極的就業(yè)政策破解就業(yè)難題“招工難”現(xiàn)象引發(fā)了社會熱議,不同的人有不同的看法。有人認為,“招工難”表明農(nóng)民工就
2、業(yè)難問題已發(fā)生“逆轉(zhuǎn)”;也有人表示,“招工難”只是暫時現(xiàn)象,沒必要大驚小怪那么,“招工難”到底是怎么形成的呢?“招工難”源于我國經(jīng)濟企穩(wěn)回升,用工需求明顯增加。金融危機后,隨著我國經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn)和世界經(jīng)濟的復蘇,許多工廠新接訂單持續(xù)增加,用工需求相應大量增加?!罢泄るy”源于農(nóng)民工返鄉(xiāng)就近就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。近年來,國家出臺了一系列惠農(nóng)政策,于是很多農(nóng)民工返鄉(xiāng)后便選擇了在家鄉(xiāng)就近就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。“招工難”源于東南沿海地區(qū)不少企業(yè)長期工資低、待遇差,農(nóng)民工“用腳投票”,主動離開?!罢泄るy”源于特定時期用工信息的不對稱。由于企業(yè)用工信息和農(nóng)民工外出務工愿望之間傳遞渠道不暢,導致招工單位和農(nóng)民工的供需高峰期對接不
3、上。“招工難”也源于農(nóng)民工的職業(yè)素質(zhì)和技能水平與企業(yè)崗位實際需求不適應。最終導致企業(yè)缺乏大量熟練工和技術工。就業(yè),涉及千家萬戶的生計和發(fā)展,對于我國這樣一個世界上人口最多的發(fā)展中國家來說,妥善解決就業(yè)問題尤為重要。就業(yè)關乎個人生存和尊嚴。就業(yè)關乎社會和諧穩(wěn)定。就業(yè)關乎經(jīng)濟健康發(fā)展。黨和政府已明確提出,擴大就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事,要把促進就業(yè)作為經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標。促進農(nóng)民工就業(yè),就是要穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)。企業(yè)是經(jīng)濟活動和吸納就業(yè)的主體。在應對國際金融危機沖擊過程中,國家實施“五緩四減三補兩協(xié)商”等措施,引導企業(yè)盡量不裁員、少裁員。促進農(nóng)民工就業(yè),就是要強化就業(yè)服務。推進在輸出地和輸入地之
4、間搭建勞務對接平臺,統(tǒng)一規(guī)范人力資源市場。促進農(nóng)民工就業(yè),就是要加強技能培訓。要根據(jù)企業(yè)用工急需和人力資源市場的需求信息,組織開展上門、對口培訓和崗前培訓,實現(xiàn)培訓和上崗就業(yè)無縫對接。促進農(nóng)民工就業(yè),就是要優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要將農(nóng)民工納入創(chuàng)業(yè)政策扶持范圍,在用地、收費、信息、工商登記、納稅服務等方面,降低創(chuàng)業(yè)門檻,給予農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)更大的支持。促進農(nóng)民工就業(yè),就是要加強權益保護。依法規(guī)范農(nóng)民工的勞動關系,指導、幫助農(nóng)民工簽訂勞動合同,及時查處拖欠農(nóng)民工工資違法行為,確保農(nóng)民工工資按時足額發(fā)放。緩解大學畢業(yè)生就業(yè)壓力。對各級政府來說,要把中央各項部署落到實處,采取更加積極的促進大學畢業(yè)生就業(yè)的政策。要將
5、大學畢業(yè)生就業(yè)納入當?shù)鼐蜆I(yè)總體規(guī)劃,放在當前就業(yè)工作的首位,加強統(tǒng)籌安排。對高校來說,要把促進就業(yè)作為頭等大事,努力拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。要全面落實就業(yè)的“一把手”工程,確保就業(yè)指導服務在機構、人員、經(jīng)費上的“三到位”,健全就業(yè)工作體系。對用人單位來說,要積極承擔社會責任,努力吸納大學畢業(yè)生就業(yè)。用人單位應該樹立長遠眼光和正確的用人觀念,消除性別、學歷等偏見,晚上用人機制,積極吸收和儲備優(yōu)秀人才。對大學畢業(yè)生自身來說,應該增強信心,切實提高就業(yè)能力。要轉(zhuǎn)變觀念,樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”、“重事業(yè)、輕地域”等正確的擇業(yè)觀,自覺把自己的知識、機能和國家、社會的需求結合起來。此外,社會各方面要共同幫助大學畢業(yè)生順利跨過就業(yè)這道“砍”。幫扶困難人員就業(yè),就是要創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。要引導各類企業(yè)增強社會責任感,積極安置就業(yè)困難人員就業(yè)。對于招用就業(yè)困難人員,簽訂勞動合同并繳納社會保險費的,在相應期限內(nèi)給予基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險和失業(yè)保險補貼等優(yōu)惠政策。幫扶困難人員就業(yè),就是要強化就業(yè)援助和服務。要在公共就業(yè)服務機構中設立專門為就業(yè)困難人員服務的綜合服務窗口,免費提供勞動保障、政策咨詢、職業(yè)指導、技能培訓、職業(yè)介紹等公共就業(yè)服務。我們深信,隨著各項促進就業(yè)政策和措施的深入實施,各類
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學建模垃圾分類
- 下鄉(xiāng)實踐活動總結報告
- 宿舍心理保健員培訓
- 2024-2025學年江蘇省常州市翠竹中學九年級(上)數(shù)學第一次月考試卷(含答案)
- 初中九年級數(shù)學上學期期中考前測試卷(人教版)含答案解析
- T-YNZYC 0117-2024 綠色藥材 天門冬種子種苗質(zhì)量標準
- 建筑結構隔震設計難點分析
- 第二微生物的進化和分類
- 小班消防安全教育教案20篇
- 2013-2018年中國失重式喂料機行業(yè)市場分析研究報告
- linux常用命令課件
- 高原疾病防治知識培訓課件
- 玉米高產(chǎn)高效生產(chǎn)技術全套課件
- 勝達因高速泵介紹課件
- 監(jiān)理通風與空調(diào)質(zhì)量評估報告
- JB∕T 13825-2020 電主軸 精度保持性試驗規(guī)范
- 消防水池腳手架搭設方案已修改
- 實驗一-Visual-FoxPro6.0基礎操作(常用版)
- 六十四個卦象查詢表
- 危險作業(yè)管理方案
- 利樂UHT殺菌原理課件
評論
0/150
提交評論