2020高考語(yǔ)文二輪突破訓(xùn)練-專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練15

1、專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練（十五）文言文閱讀（三）一、（2018河北省邯鄲市一模）閱讀下面的文言文，完成14題。 黃中，字通老，邵武人。幼受書(shū)，一再輒成誦。初以族祖蔭補(bǔ)官。 紹興五年廷試，言孝弟動(dòng)上心，擢進(jìn)士第二人，授保寧軍節(jié)度推官。 中在王府時(shí)，龍大淵已親幸，中未嘗與之狎，見(jiàn)則揖而退，后他教授 多蒙其力，中獨(dú)不徙官。遷司封員外郎兼國(guó)子司業(yè)。芝草生武成廟，官吏請(qǐng)以聞，中不答， 官吏陰畫(huà)圖以獻(xiàn)。宰相謂祭酒周維與中日：“治世之瑞，抑而不奏，何耶？ ”結(jié)未對(duì)，中日：“治世何用此為？ ”維退，謂人曰：“黃司 業(yè)之言精切簡(jiǎn)當(dāng)，惜不為諫官?！?充賀金生辰使，使金回，言其治汴宮，必徒居見(jiàn)迫，宜早為計(jì)。 上矍然。生相顧謂.

2、中且沈介歸殊不.聞此何耶居數(shù)旦史自宰相請(qǐng).以妄宣 待罪已乃除介吏部侍郎徙中以補(bǔ)其處中猶烈備邊為言.又不聽(tīng).遞請(qǐng)i-i - - m乾道改元，中年適七十，即告老。居六年，上御講筵，顧侍臣日： “黃中老儒，今居何許？年幾許？筋力或未衰耶？ ”召引對(duì)內(nèi)殿，問(wèn) 勞甚渥。除龍圖閣學(xué)士，致仕。凡邑里后生上謁，必訓(xùn)以孝弟忠信。朱熹 裁書(shū)以見(jiàn)，有曰：“今日之來(lái)，將再拜堂下，惟公坐而受之，俾進(jìn)于 門(mén)弟子之列，則某之志也。”其為人敬慕如此。其后，上手書(shū)遣使訪!, - ".,I-_-r- -m-ijm- -i-i- - r- - -i-i-i- -i-i- r- -r，補(bǔ)外，上不許，曰：“黃中恬退有守?！苯?/p>

3、使賀天申節(jié)，遽以欽宗訃聞，朝論俟使去發(fā)喪，中馳白宰相：“此國(guó)家大事，臣子至痛，一有失禮，謂天下后世何！”竟得如禮。中自使還，每進(jìn)見(jiàn)輒言邊事，又獨(dú)陳御備方略，高宗稱善。不數(shù)月， 金亮已擁眾渡淮。敵既臨江，朝臣爭(zhēng)遣家逃匿，中獨(dú)晏然。比敵退， 眾慚服。朝政闕失。屬疾，手草遺表，深以人主之職不可假之左右為戒。淳熙七年八月庚寅 卒，年八十有五。 (選自宋史 黃中傳，有刪改)1 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A.宰相顧謂中日/沈介歸/殊不聞此/何耶/居數(shù)日/中白宰相/請(qǐng)以妄言/待罪已乃除介吏部侍郎/徙中以補(bǔ)其處B.宰相顧謂中日/沈介歸/殊不聞此/何耶/居數(shù)日/中白宰相/請(qǐng)以妄言待罪/已乃除

4、介吏部侍郎/徙中以補(bǔ)其處C.宰相顧謂中日/沈介歸殊不/聞此/何耶/居數(shù)日/中白宰相/請(qǐng)以妄言待/罪已乃除介吏部侍郎/徙中以補(bǔ)其處D.宰相顧謂中日/沈介歸殊/不聞此/何耶/居數(shù)日/中白宰相/請(qǐng)以妄言/待罪已乃除介吏部侍郎/徙中以補(bǔ)其處解析 本題考查理解文言文句子的能力。原文標(biāo)點(diǎn)：宰相顧謂中曰： “ 沈介歸，殊不聞此，何耶？” 居數(shù)日，中白宰相，請(qǐng)以妄言待罪。已乃除介吏部侍郎，徙中以補(bǔ)其處。答案 B2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.諫官，對(duì)君主的錯(cuò)誤進(jìn)行規(guī)勸使其改正的官吏，與代表君主監(jiān)察各級(jí)官吏的“監(jiān)官”不同。B.古代新君即位后改用新的年號(hào)，稱為“改元”。也有一君在位而多

5、次改用年號(hào)，亦稱“改元”。C.告老，文中指古代社會(huì)官員因年老辭去職務(wù)，有時(shí)也是官員因其他緣故而辭職的一種借口。D.庚寅，干支之一。十二天干和十地支共配成六十組，用來(lái)表示年、月、日的次序。解析 本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。應(yīng)是十天干和十二地支。答案 D3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.黃中不攀附、迎合權(quán)貴。黃中面對(duì)龍大淵不卑不亢，而沒(méi)有得到龍大淵的照顧；宰相因武成廟的事質(zhì)問(wèn)黃中和周綰，黃中予以反駁。B.黃中受到賞識(shí)，獲得優(yōu)待。他在考試中提到孝悌而打動(dòng)了皇帝的心而被提拔；他七十多歲還被皇帝記在心上，皇帝給他豐厚賞賜。C.黃中富有遠(yuǎn)見(jiàn)，關(guān)注邊防。他出使金國(guó)，覺(jué)察

6、到金國(guó)人的意圖， 報(bào)告皇帝，后來(lái)證明他的預(yù)見(jiàn)是對(duì)的；他覲見(jiàn)皇帝多次提到邊防的事。D.黃中受人尊敬，心系國(guó)家。他退休后，朱熹寫(xiě)信給他，謙恭地表達(dá)要做他的弟子；他上書(shū)皇帝，指出朝政的過(guò)失，生病后，寫(xiě)遺表勸誡皇帝。解析 本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D 項(xiàng)中“ 他上書(shū)皇帝，指出朝政的過(guò)失” 錯(cuò)， 應(yīng)是皇上寫(xiě)信派遣使臣向他咨詢朝廷的缺點(diǎn)。答案 D4把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)金使賀天申節(jié)，遽以欽宗訃聞，朝論俟使去發(fā)喪，中馳白宰相。譯文： (2)敵既臨江，朝臣爭(zhēng)遣家逃匿，中獨(dú)晏然。比敵退，眾慚服。譯文：答案 (1)金國(guó)使臣來(lái)賀天申節(jié)，突然把欽宗去世的消息告訴大家，朝廷討論等金國(guó)使

7、臣走后辦喪事，黃中騎馬趕去報(bào)告宰相。(2)敵人已經(jīng)到了長(zhǎng)江邊，朝廷大臣爭(zhēng)著遣散家人逃跑躲藏，只有黃中鎮(zhèn)定平靜。等到敵人退走，大家慚愧敬服。【參考譯文】黃中，字通老，邵武人。幼年讀書(shū)，一遍兩遍就能背誦。起初因族祖恩蔭得官。紹興五年廷試，講孝悌之道感動(dòng)了皇帝，提升為進(jìn)士第二， 授任保寧軍節(jié)度推官。黃中在王府的時(shí)候，龍大淵已得皇帝寵幸， 黃中不曾和他親近，見(jiàn)面就作揖而退，以后其他教授大多得到龍大淵的幫忙，只有黃中不曾升官。升為司封員外郎兼國(guó)子司業(yè)。芝草生在武成廟中，官吏請(qǐng)求上奏讓皇帝知道，黃中不答應(yīng)，官吏私下畫(huà)圖進(jìn)獻(xiàn)。宰相對(duì)祭酒周綰和黃中說(shuō)： “ 太平盛世的吉兆，壓下而不上奏，為什么？” 周綰沒(méi)回答

8、，黃中說(shuō)： “ 太平盛世要這個(gè)有什么用？” 周綰退下來(lái)，對(duì)別人說(shuō)：“ 黃司業(yè)的話精當(dāng)切實(shí)簡(jiǎn)短扼要，可惜不是諫官?！睋?dān)任賀金朝生辰使，出使金國(guó)回來(lái)，說(shuō)金國(guó)人修治汴宮，必定要遷居逼迫我朝，應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備。皇上吃了一驚。宰相回頭對(duì)黃中說(shuō)：“ 沈介回朝，竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這話，為什么？ ” 過(guò)了幾天，黃中告訴宰相，請(qǐng)求因隨意說(shuō)話等待處分。然后授任沈介為吏部侍郎，調(diào)黃中補(bǔ)充沈介的位置。黃中還進(jìn)言戒備邊防，又不被采納，于是請(qǐng)求調(diào)到地方任職，皇上不答應(yīng)，說(shuō)：“ 黃中淡泊謙讓有操守?！苯饑?guó)使臣來(lái)賀天申節(jié)，突然把欽宗去世的消息告訴大家，朝廷討論等金國(guó)使臣走后辦喪事，黃中騎馬趕去報(bào)告宰相，說(shuō)： “ 這是國(guó)家大事，臣子極為哀

9、痛，一旦有所失禮，對(duì)天下后世的人怎么交代！”最后得以按照禮節(jié)辦理。黃中自從出使回朝，每逢拜見(jiàn)皇帝都進(jìn)言邊防大事，又特別陳述守衛(wèi)防備的方法策略，高宗稱好。不過(guò)幾個(gè)月，金朝完顏亮已經(jīng)聚兵渡過(guò)淮河。敵人已經(jīng)到了長(zhǎng)江邊，朝廷大臣爭(zhēng)著遣散家人逃跑躲藏，只有黃中鎮(zhèn)定平靜。等到敵人退走，大家慚愧敬服。乾道改年號(hào)時(shí)，黃中年齡剛好七十歲，就因年老辭官。過(guò)了六年，皇上駕臨講筵，回頭對(duì)侍臣說(shuō)：“ 黃中是位老儒，現(xiàn)在哪里？年紀(jì)多大了？精力或許還沒(méi)衰退吧？” 召喚入朝在內(nèi)殿接見(jiàn)，慰問(wèn)非常優(yōu)厚。授任龍圖閣學(xué)士，退休。 凡是鄉(xiāng)里晚輩后生前來(lái)拜見(jiàn)，一定用孝悌忠義誠(chéng)信教育他們。朱熹寫(xiě)信求見(jiàn)，有這樣的話：“ 今天我前來(lái)，將在堂下

10、拜兩次，希望您坐著接受，使我前進(jìn)到學(xué)生的行列，那就是我的愿望了?！?他被人敬慕像這個(gè)樣子。這以后， 皇上寫(xiě)信派遣使臣向他咨詢朝廷的缺點(diǎn)。生了病， 親手起草遺表，深深把君主的職權(quán)不可以讓左右的人代管作為告誡。淳熙七年八月庚寅日去世，享年八十五歲。二、（2018四川省南充市第三次診斷）閱讀下面的文言文，完成 58題。田況字元均，少卓犖有大志，好讀書(shū)。舉進(jìn)士甲科，補(bǔ)江陵府推官，遷秘書(shū)省著作佐郎。舉賢良方正，改太常丞、通判江寧府。趙元昊反，夏竦經(jīng)略 陜西，辟 為判官。時(shí)竦與韓琦、尹洙等畫(huà)上 攻守二策，朝廷將用攻策，范仲淹議未可出師。況上疏曰：夏竦、韓琦、尹洙同獻(xiàn)此策，今若奏乞中罷，則是自相違異；欲果決

11、進(jìn)討，則又仲淹執(zhí)議不同。乞召兩府大臣定議，但令嚴(yán)設(shè)邊備，若有侵掠，即出兵邀擊；或賊界謹(jǐn)自守備，不必先用輕舉。如此則全威制勝，有功而無(wú)患也。于是罷出師議。保州云翼軍殺州吏據(jù)城叛，詔況處置之。況督諸將攻，以敕榜招降叛卒二千余人，坑其構(gòu)逆者四百二十九人,以功遷起居舍人。徙秦州。丁父憂，詔起復(fù)，固辭。又遣內(nèi)侍持手敕 起之，不得已，乞歸葬陽(yáng)翟。既葬，托邊事求見(jiàn)，泣請(qǐng)終制，仁宗惻 然許之。帥臣得終喪自況始。服除，以樞密直學(xué)士、尚書(shū)禮部郎中知 渭州。遷右諫議大夫、知成都府。蜀自李順、王均再亂，人心易搖， 守得便宜決事，多擅殺以為威，雖小罪，猶并妻子徙出蜀，至有流離 死道路者。況至，拊循教誨，非有甚惡不使遷，

12、蜀人尤愛(ài)之。遷給事 中，召為御史中丞。既至，權(quán)三司使。況鉤考財(cái)賦，盡知其出入，乃 約景德會(huì)計(jì)錄，以今財(cái)賦所入，多于景德，而歲之所出，又多于 所入。因著皇祜會(huì)計(jì)錄上之。以疾，罷為尚書(shū)右丞、觀文殿學(xué)士 兼翰林侍讀學(xué)士，提舉景靈宮，遂以太子少傅致仕，卒。贈(zèng)太子太保， 謚宣簡(jiǎn)。天下事甚多其論甚偉然不盡行也有奏議二十卷（節(jié)選自宋史 田況傳，有刪改）5.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （）A .況寬厚明敏/有文武材與/人若無(wú)不可/至其所守/人亦不能移也/其論天下事甚多/其論甚偉/然不盡行也/有奏議二十卷B.況寬厚明敏/有文武材/與人若無(wú)不可/至其所守/人亦不能移也/其論天下事甚多/其論甚偉/然

13、不盡行也/有奏議二十卷C.況寬厚明敏/有文武材與/人若無(wú)不可/至其所守人/亦不能移也/其論天下事甚多/其論甚偉/然不盡行也/有奏議二十卷D.況寬厚明敏/有文武材/與人若無(wú)不可/至其所守人/亦不能移也/其論天下事甚多/其論甚偉/然不盡行也/有奏議二十卷解析本題考查斷句。這種題型可用排除法，“有文武材與人若無(wú)不可 ” 中， “ 有文武材 ” 句式完整，“ 與 ” 放后文，排除A、 C兩項(xiàng)。比較B、 D 兩項(xiàng)，區(qū)別在“ 至其所守人亦不能移也” ， “ 至其所守 ” 的主語(yǔ)是 “ 其 ” ， “ 亦不能移也” 的主語(yǔ)是 “ 人 ” ， 所以兩句主語(yǔ)不一致，應(yīng)該是“ 至其所守/人亦不能移也” ，故選B。

14、答案 B6下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.經(jīng)略，宋時(shí)設(shè)置的經(jīng)略安撫使的簡(jiǎn)稱，掌邊區(qū)兵民之事。B.辟，指君主召見(jiàn)大臣并授予官職，或高官征召僚屬等。C.起復(fù)，指封建時(shí)代，官吏守喪尚未滿期而重新起用。D.致仕，亦稱致事、致政、休政，指古代官員告假養(yǎng)病。解析 D 項(xiàng)， “ 指古代官員告假養(yǎng)病” 錯(cuò)誤，應(yīng)為“ 指古代官員離職退休” 。答案 D7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.田況卓越出眾，科考順利。他喜愛(ài)讀書(shū)，通過(guò)科舉考試走上仕途，補(bǔ)任江陵府推官；后考取賢良方正科，改任太常丞。B 田況思慮周祥，謀劃謹(jǐn)慎。請(qǐng)求召集兩府大臣商討進(jìn)兵之策，建議邊防加強(qiáng)戒備，敵人

15、侵掠，就出兵截?fù)?，不輕易主動(dòng)進(jìn)攻。C.田況恩威并用，平叛建功。保州云翼軍殺死州里官吏據(jù)城反叛，田況督促將領(lǐng)進(jìn)攻，招降叛軍，建立功勛，因此升任起居舍人。D.田況重視教化，體察民情。任成都知府，一改前任官員動(dòng)輒將犯小過(guò)失的人遷往外地的做法，安撫教化百姓，皇帝降旨褒獎(jiǎng)。解析 D 項(xiàng)， “ 皇帝降旨褒獎(jiǎng)” 無(wú)中生有，文中只說(shuō)“ 蜀人尤愛(ài)之 ” 。答案 D8把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)既葬，托邊事求見(jiàn)，泣請(qǐng)終制，仁宗惻然許之。譯文： (2)況鉤考財(cái)賦，盡知其出入，乃約景德會(huì)計(jì)錄。譯文： 解析(1)既，之后；終制，服喪滿期；許，準(zhǔn)許，同意。(2)鉤考，探求考核；知，了解，掌握；約，約略(編寫(xiě))

16、。答案 (1)安葬了父親后，他托言邊疆有事求見(jiàn)皇帝，見(jiàn)面后哭泣著請(qǐng)求皇帝允許他服喪滿期，仁宗也為他感到悲傷，答應(yīng)了他的請(qǐng)求。(2)田況探求考核財(cái)貨賦稅，詳盡掌握收入支出情況，于是概括地寫(xiě)成景德會(huì)計(jì)錄?！緟⒖甲g文】田況字元均，年少時(shí)就卓越出眾志向遠(yuǎn)大，喜愛(ài)讀書(shū)。考取進(jìn)士甲科，補(bǔ)任江陵府推官，升任秘書(shū)省著作佐郎?？既≠t良方正科，改任太常丞、通判江寧府。趙元昊反叛，夏竦任陜西經(jīng)略使，征召田況為判官。當(dāng)時(shí)夏竦與韓琦、 尹洙等謀劃并獻(xiàn)上進(jìn)攻與防守兩種策略，朝廷將要采用進(jìn)攻的策略，范仲淹認(rèn)為不可出兵進(jìn)攻。田況上書(shū)說(shuō)：夏竦、韓琦、尹洙共同獻(xiàn)上進(jìn)攻的策略，如今若奏請(qǐng)中止，則是自相矛盾；想要果斷進(jìn)攻，則又與范仲

17、淹堅(jiān)持的觀點(diǎn)不同。請(qǐng)求召集兩府大臣議定，只令邊防加強(qiáng)戒備， 如果有敵人侵犯掠奪，隨即出兵截?fù)?；或許敵人謹(jǐn)慎地在其邊界防守，我軍沒(méi)有必要先行輕易發(fā)兵。如此則保全國(guó)威克敵制勝，有功勞而無(wú)禍患。于是取消了出兵的建議。保州云翼軍殺死州里官吏據(jù)城反叛，朝廷下詔要求田況處置此事。田況督促各位將領(lǐng)進(jìn)攻，張貼皇榜招降叛軍士兵二千余人，坑殺謀反者四百二十九人，因功升任起居舍人。調(diào)任秦州。遭遇父喪，（服喪期未滿）， （皇帝）詔令重新起用他，（田況）執(zhí)意推辭。（皇帝）又派遣宮中內(nèi)侍拿著手詔去起用他，不得已，（田況）請(qǐng)求回到陽(yáng)翟安葬父親。安葬之后，托言邊疆有事求見(jiàn)皇帝， 聲淚俱下請(qǐng)求服完喪期，仁宗同情憐憫答應(yīng)了他的請(qǐng)求。主帥得以服滿喪期是從田況開(kāi)始的。服喪期滿，以樞密直學(xué)士、尚書(shū)禮部郎中的身份任渭州知州。升遷為右諫議大夫、出任成都知府。蜀地自從李順、王均接連兩次作亂之后，人心不定，地方官員被允許見(jiàn)機(jī)行事，他們多濫殺無(wú)辜以樹(shù)立威嚴(yán)，（百姓）即使犯了小罪，也要連同妻子、 兒女被遷出蜀地，以致有人流離失所死在道