上海市徐匯、松江、金山區(qū)高三4月學習能力診斷二模語文試題及答案

1、徐匯、松江、金山區(qū)2015屆高三4月學習能力診斷（二模）語文試題考生注意： 1本考試設(shè)試卷和答題卷兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題卷上，做在試卷上一律不得分。 2考試時間150分鐘。試卷滿分150分。一閱讀 80分（一）閱讀下文，完成第1-6題。（17分） 經(jīng)典誰說了算 王乾坤 很難說我們所處的是一個“去經(jīng)典”還是“趨經(jīng)典”的時代。有一點可以肯定，這是一個不太吝嗇“經(jīng)典”名詞的時代。那么，什么是經(jīng)典？經(jīng)典由誰說了算？ 通常的回答是：權(quán)威說了算或大眾說了算。但深通藝術(shù)之堂奧的人既不看重權(quán)勢的眼色，也不在意大眾的褒貶，他們心里明白：權(quán)威認定、大眾評判也

2、許不可或缺，但一切有形的人為裁判只有在文學合法性的前提下，才可能是有效的。換言之，他們在乎的或敬畏的，是文學本身的法權(quán)。 文學的自然法不是任何一種成文的文學法則，而是一種無形的天則。“俯察人事，仰觀天則?！比耸赂┥砜刹?，天則是需要仰觀的。由“自然法”來言事物的合法性本是天經(jīng)地義?？墒窃谖拿魇飞?，天經(jīng)地義的天則被各種偏見所干擾反倒成了常態(tài)。五花八門的政治觀、道德觀、科學觀、文化觀、歷史觀以種種集體偶像的強勢向文學越權(quán)，任意在這個領(lǐng)域封號經(jīng)典，成了由來已久的“常態(tài)”。 現(xiàn)當代，影響文學創(chuàng)作和評論的有兩種思潮：一是認為世界是按照優(yōu)勝劣汰的進化論定律演進的，二是認為權(quán)力可以決定一切。這兩種思潮交合成一

3、種集體無意識：優(yōu)勝在于權(quán)力，劣汰在于無權(quán)力。于是，話語權(quán)如拜物教一般左右著創(chuàng)作家和評論家，從事文學藝術(shù)的匠人們使出渾身解數(shù)，不顧一切地調(diào)動可能的權(quán)力讓自己的聲音足夠強大，最好是壓倒一切成為中心。 可惜，話語權(quán)或其他權(quán)力決定論不能解釋中外文學的經(jīng)典史，只要檢索一些古今中外文學巨匠們?nèi)鮿莸纳鐣矸莼蛟捳Z權(quán)狀況就能驗證。 那么進入文苑的小說多得是，為什么能被認定經(jīng)典的是此而不是彼？是誰在進行這種無形的篩選？答案只能在文學合法性中尋求。以紅樓夢為例，王國維們的鼓吹改變了這部小說的接受史，乃至現(xiàn)代“紅學”橫空出世。王國維、胡適、魯迅是著名學人，如果他們的評論算是一種話語權(quán)造勢，那么這種話語權(quán)充其量只是在

4、傳播學、解釋學意義上影響到了經(jīng)典的價值實現(xiàn)。即便沒有王國維們，紅樓夢依然是經(jīng)典。 權(quán)力不是可以一部三流作品得頭獎嗎？不是可以讓一部非文學作品成為教程上的“文學名著”嗎？這當然是事實。據(jù)說蘇聯(lián)當年只要經(jīng)最最權(quán)杖點化，一部作品便可獲“斯大林文學獎”。然而無情的是，文學的自然法不承認這般評獎和排序，總是根據(jù)自己的尺度對作品重新甄別與揀選，它可以亳不費力地將專權(quán)者和文化把頭們合力欽定的“樣板”從讀者視線中悄無聲息地抹去。 此外還有一種權(quán)力假象。比如莫言先生獲“諾獎”讓很多人習慣地與“國力”聯(lián)系起來，并且歡欣鼓舞。這不能說一點根據(jù)都沒有，但由此認為文學經(jīng)典與經(jīng)濟政治強國之間水漲船高，則不只是錯覺，而且是

5、可笑的。這是兩條軌跡。變形記安徒生童話堂吉訶德的作者哪一位出生或者來自大國強國？相反的例子也有，比如海明威、莫泊桑、梭羅，誰能證明老人與海項鏈瓦爾登湖是借勢于或受庇于超級大國而產(chǎn)生的？ 如果說優(yōu)勝劣汰是一條法則，那么此之“優(yōu)”者，最后“說了算的”是文學的合法性，沒有別的權(quán)力能讓一部作品最終“勝”或“汰”。這種合法性不也是一種權(quán)力嗎？當然是，而且是權(quán)力之本原。它無言也無形，可它在背后支配一切。 敬畏“天則”絕非輕慢“人為”，二者不是可以完全割裂的兩種對象，而后者也絕不只是無足輕重的。天則不是實在性對象，沒有人為，天則無所寄寓。在當下語境中強調(diào)前者，是就當下的問題而言。不過是說，人不可以妄用“人為

6、”，應(yīng)該自知權(quán)限在哪里。1 第段加點短語“仰觀天則”在文中的意思是_。（2分）2 概括第段的段意。（2分）3把下列語句組織起來填入第段方框處，語意連貫的一項是（ ）（3分） 他們是帝國的臣民、草民，不僅不懂人有發(fā)表言論的“公也沒有想到由此獲得掌控別人言論的“權(quán)力”。 沒有領(lǐng)袖欽定，沒有權(quán)威推薦，沒有大眾投票或“點擊率”，沒有資本推動，更沒有文化殖民，等等。 也就是說，這些文人無聊時空留紙上的那些文字成為經(jīng)典，與包括話語權(quán)在內(nèi)的權(quán)力謀求沒有關(guān)聯(lián)。 向稱為中國古代小說“四大經(jīng)典”的西游記三國演義水滸傳紅樓夢，沒有任何一部是靠文學本身之外的力量贏得話語權(quán)而成為經(jīng)典的。 總之，這些書呆子沒有與任何意義

7、上的權(quán)力合謀，他們甚至沒有憑借小說成名的動機。 a.b. c. d.4根據(jù)文意，下列有關(guān)“經(jīng)典”的表述正確的一項是( )（2分） a經(jīng)典的認定，一切人為裁判和干預(yù)都是無效的。 b被認定為經(jīng)典的作品與其作者的弱勢身份有關(guān)。 c著名學術(shù)權(quán)威的話語權(quán)使經(jīng)典的價值得以實現(xiàn)。 d經(jīng)典依靠文學本身的力量和規(guī)律贏得了話語權(quán)。5 聯(lián)系全文，分析第段的作用。（3分）6探究第段加點短語的具體內(nèi)涸，以文中某一作品為例作闡釋。（5分）(二）閱讀下文，完成第7-12題。（20分）咳嗽天鵝 鐵凝 天是越來越冷了，劉富早上醒來就想著院子里那只天鵝，得趕緊送去動物園。 這時西屋傳來香改的咳嗽聲。香改是劉富的老婆，能干卻生性邋

8、遢。每次劉富要找件衣服就很不耐煩。一拉開柜門，里邊的衣服褲子猶如洪水猛獸奔涌而出，劈頭蓋臉傾瀉在劉富身上。為了這個他和香改一直鬧離婚，香改抗不住劉富的堅決，有一天氣急地說：“離就離，缺了雞蛋還不做槽子糕了！”話沒說完突然咳嗽起來，從此這咳嗽就沒斷過。 劉富洗漱完畢，來到院里朝東窗根望望，那兒有個半人高的小窩棚，是劉富給天鵝搭的。兩個月前劉富和鎮(zhèn)長去了一趟內(nèi)蒙古藍旗看親戚，臨走時親戚用個竹筐把這只從蘆葦叢里拾來的病天鵝塞進“奇瑞”的后備廂?；丶液箧?zhèn)長說沒工夫管病鵝，就把“麻煩”留給了劉富。 劉富的女兒正念初中，歡喜著上網(wǎng)查天鵝的資料，對照著這只活生生的鵝，她得出結(jié)論：它的學名叫大天鵝，也叫咳聲天

9、鵝，屬鳥綱，鴨科。全球易危物種，國家二級保護動物。女兒把這些信息告訴劉富，劉富記住了咳聲天鵝四個字，只是把咳聲天鵝聽成了咳嗽天鵝，從此沒改口。 天鵝整天不吃不喝，無精打采的，劉富對它很不耐煩，但還是和女兒琢磨怎么給它治病。網(wǎng)上說天鵝容易患腸胃炎，劉富觀察后猜這只鵝說不定得的是腸胃炎，就大膽給它用氟哌酸加黃連素，只兩天，這鵝竟然吃了喝了，那咳嗽一般的叫聲也亮堂了。天鵝養(yǎng)了些日子，顯出和劉富挺親，每天早晨劉富一出屋門，它準在東窗根的窩棚里咳、咳、咳地大叫幾聲，問好似的，這時，西屋的香改也會咳嗽起來，好似和天鵝比著賽。劉富不為天鵝的“問候”所動，他只覺得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的

10、天鵝。 轉(zhuǎn)眼間，天鵝來到劉富的家已經(jīng)兩個多月。一天早晨，劉富迎接了天鵝的問候之后，見它歲履踉蹌地從窩棚里鉆出來，站也站不穩(wěn)，走又走不好。劉富蹲在地上仔細觀察，原來天鵝的腳蹼干裂了。劉富的腳就在這時也突然不自在起來，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼颼颼地刺痛。女兒放學回來，劉富催她趕快上網(wǎng)再查，原來天鵝離開水過久腳蹼就會皴裂。劉富這才用心想想“候烏”這個詞。天鵝是候鳥，小鎮(zhèn)既寒冷又沒水，能管天鵝一時，卻管不了它的一世。 哪里能管它的世呢？劉富問女兒。女兒想了想說：動物園。 省城動物固有個天鵝館。劉富查看網(wǎng)上的圖片，見天鵝們成雙結(jié)對地在天鵝館的水池里自在地嬉戲。女兒查到了天鵝館的電話，通話后對方同意接

11、受這只天鵝。 晚上，劉富對香改說明天你也跟我去趟省城，你那咳嗽從來也沒好好治過，離婚之前，我得給你把咳嗽治好。香改咳、咳兩聲沒說話，劉富只當是同意。 這天一早，劉富把天鵝裝進當初那個竹筐，讓天鵝和香改都坐在后排座上直奔動物園。天鵝館的景班長出來迎他。劉富把竹筐放在地上說，看它這腳蹼裂的，快讓它進水里泡泡吧。景班長說不急，我們先要給它體檢，這是規(guī)定。說話間兩個穿灰大褂的工作人員就領(lǐng)走了劉富的天鵝。 在池邊溜達了一會兒，景班長引劉富進了池旁一間小屋，說就在這吃了飯再走，這大冷的天一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來，鍋里燉著灰褐色的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說，來，嘗嘗鮮。劉富問這是鴨呀？景班

12、長說是鵝，就你送來的那只鵝。劉富放下筷子，似懂未懂盯著景班長。班長解釋說，動物園醫(yī)生為這只天鵝做了體檢，它太老了，足有25歲了，臟器老化養(yǎng)著它成本太高。劉富問多老算是老??？景班長說天鵝壽命在25歲左右，你說它老不老？劉富說可它正活著哪。 劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的，只記得他摔了飯碗。當他發(fā)動車子時，才覺出從腳趾縫傳來一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸，這鈍痛從下往上彌浸開來。該怨誰呢，他想不清楚?；氐郊矣衷趺聪蚺畠航淮?，他更想不清楚。這時從后排座上傳出一陣咳嗽聲，劉富心里一驚：這不是我那咳嗽天鵝嗎？他的脖子僵直著不敢回頭，生怕一回頭那咳嗽聲便消失了。但咳嗽聲沒有消失，只是由咳、咳、咳變

13、成了吭、吭、吭，像是怕人不耐煩捂住了嘴。劉富遲疑地扭轉(zhuǎn)頭，他看見了歪坐在那里不急不火的香改。 劉富真的記不起香改還在車上等著他。早上來時他是想著在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，劉富曾經(jīng)那么厭惡咳嗽聲，每當女人和鵝同時在院子里咳嗽起來，他就覺得他的生活紛雜、煩亂?？删驮趧偛?，_。劉富發(fā)動了“奇瑞”要快些回家。他想，往后給香改治咳嗽還有的是時間，又為什么非在今天不可呢？16 簡析第段插敘的作用。（3分）17 第段描寫天鵝館的圖片，其用意是_。（3分）18 閱讀第段與第段畫線句，辨析劉富心理上的差異。（3分）10下列對小說中的人物分析正確的一項是( )（3分） a香改作為小說重要人物，貫穿情節(jié)

14、的始終，不可或缺。 b女兒熱心救護保護動物，與香改、鎮(zhèn)長形成明顯反差。 c.班長待人熱情，照章辦事，處置年老天鵝合情合理。 d富待人接物很“不耐煩”，但照顧病鵝時膽大心細。11 想象劉富的心理活動，填寫在第段的橫線上。（2分）12賞析小說以“咳嗽天鵝”為線索在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（6分） （3） 默寫。（任選6空填寫，超過6空，按前6空評分）（6分）13.對瀟瀟暮雨灑江天，_。（柳永八聲甘州） _，巴山夜雨漲秋池。（李商隱夜雨寄北） 家住吳門，_。（周邦彥蘇幕遮） _，其為惑也，終不解矣。(韓愈師說)） 山水之樂，_。（歐陽修醉翁亭記） _，疏而不失。（老子道德經(jīng)） 高山仰止，_。（詩經(jīng)

15、83;小雅） 人固育一死，_，或輕于鴻毛。（司馬遷報任安書）（四）閱讀下面詩歌，完成第14-16題。（8分）潯陽春春去一從澤畔為遷客，兩度江頭送暮春。白發(fā)更添今日鬢，青衫不改去年身。百川未有回流水，一老終無卻少人。四十六時三月盡，送春爭得不殷勤。14.詩中的“遷客”即本詩作者_。（1分）15.對本詩分析不正確的一項是（ ） a.首聯(lián)從地點、時間上照應(yīng)標題并奠定基調(diào)。 b.頷聯(lián)的副詞強化了作者的形象與身份特征。 c.頸聯(lián)運用對比，突出人老不同于自然規(guī)律。 d.本首七言律詩除尾聯(lián)外，前三聯(lián)均為對仗。16本詩用語“詞淺而意深”，從這一角度賞析尾聯(lián)。（4分） （五）閱讀下文，完成第17-21題。（16

16、分） 張裔字君嗣，蜀郡成都人也。裔至吳數(shù)年，流徙伏匿，孫權(quán)未之知也。諸葛亮遣鄧芝使昊從權(quán)請裔，權(quán)許芝遣裔。裔臨發(fā)，權(quán)乃引見，問裔曰：“蜀卓氏寡女，亡奔司馬相如，貴土風俗何以乃爾乎？”裔對曰：“愚以卓氏之寡女，猶賢于買臣之妻注?！睓?quán)又謂裔曰：“君還，必用事西朝，終不作田父于閭里也，將何以報我？”裔對曰：“裔負罪而歸，將委命有司。若蒙僥幸得全首領(lǐng)，五十八以前父母之年也，自此后大王之賜也。”權(quán)言笑歡悅，有器裔之色。裔出閣，深悔不能陽愚，即便就船，倍道兼行。權(quán)果追之，裔已八永安界數(shù)十里，追者不能及。 既至蜀，亮出駐漢中，裔以射聲校尉領(lǐng)留府長史，常稱日：“公賞不遺遠，罰不阿近，爵不可以無功取，刑不可以貴

17、勢免，此賢愚之所以僉忘其身者也?！逼涿髂辏痹劻林J事，送者數(shù)百，車乘盈路，裔還書與所親曰：“近者涉道，晝夜接賓，不得寧息，人自敬丞相長史，男子張君嗣附之，疲倦欲死?！逼湔勥魉?，皆此類也。 少與楊恭友善，恭早死，遺孤未數(shù)歲。裔迎留，與分屋而居，事恭母如母。恭之子息長大，為之娶婦，買田宅產(chǎn)業(yè)，使立門戶。撫恤故舊，振贍衰宗，行義甚至。一節(jié)選自三國志.蜀書買臣之妻：朱買臣及妻是會稽（屬吳越）人。17.寫出下列加點詞在句中的意思。（4分） 流徙伏匿 必用事西朝 有器裔之色 振贍衰宗18.下列句中加點詞古今詞義相同的一項是( )（2分） a.若蒙僥幸得全首領(lǐng) b.其明年，北詣亮諮事 c.使立門戶 d.行

18、義甚至19. 把文中的畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）20. 推斷孫權(quán)欣賞張裔哪兩點？請概括。（2分）21. 分析第段在刻畫人物形象上的作用。（3分）（六）閱讀下文，完成第22-26題。（13分）論貴粟疏 西漢·晁錯 民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸。雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。饑寒至身，不顧廉恥，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故務(wù)民于農(nóng)桑。薄賦斂，廣畜積，以實倉廩，備水旱，故民可得而有也。 今農(nóng)夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不過百畝，百畝之收不過百石。春耕，夏耘，秋獲，冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役，四

19、時之間，亡日休息。又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此，尚復(fù)被水旱之災(zāi)，急政暴虐賦斂不時朝令而暮改。于是有賣田宅、鬻子孫以償債者矣。而商賈大者積貯倍息，小者坐列販賣，無農(nóng)夫之苦，有阡陌之得。因其富厚，交通王侯，力過吏勢，以利相傾。此商人所以兼并農(nóng)人，農(nóng)人所以流亡者也。方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟；貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，農(nóng)民有錢。取于有余，以供上用，則貧民之賦可損，所謂損有余、補不足，令出而民利者也。順于民心，所補者三：一日主用足，二日民賦少，三曰勸農(nóng)功。22.第段推斷百姓“離鄉(xiāng)輕家”“不顧廉恥”的根

20、本原因是_。（1分）23. 第段為什么不直接提出主張而提及“明主”的做法？（3分）24.第段畫線處有兩種斷句版本，選擇恰當?shù)囊豁棽⒄f明理由。（3分） a急政暴虐賦斂不時朝令而暮改 b急政暴虐賦斂不時朝令而暮改25.下列屬于“貴粟之道”的一項是( )（2分） a務(wù)民于農(nóng)桑 b薄賦斂，廣畜積 c得以拜爵，得以除罪 d取于有余，以供上用26.評價作者對“商賈”的觀點。（4分） 二 寫作 70分來27.閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。 生活中，人們大多相信自己的判斷。其實每個人的認識不過是全景圖中的一塊碎片，只有承認這一局限，才可能有接近真相的判斷。 高三語文學科參

21、考答案 2015041.（2分）敬畏文學合法性2.（2分）現(xiàn)當代，兩種錯誤思潮的影響造成“話語權(quán)”左右了文學創(chuàng)作和評論。3.（3分）d4.（2分）d5.（3分）照應(yīng)前文，強調(diào)“人為”的意義和應(yīng)遵循的權(quán)限，補充論點使論證更嚴密。6.（5分）答題要點：文學的合法性，即作品能傳達人性，反映時代，體現(xiàn)社會發(fā)展或自然規(guī)律，文質(zhì)兼美，給讀者以審美體驗，引發(fā)情理共鳴結(jié)合具體作品作闡釋。評分說明：“文學的合法性”2分，觀點闡釋與作品內(nèi)容契合3分。7.（3分）交待劉富因香改生性邋遢而堅持離婚，香改氣急落下咳嗽病根，為下文劉富誤會天鵝的學名及帶香改治病伏筆。8.（3分）讓劉富認定了動物園是咳嗽天鵝最理想的去處，與

22、下文病鵝被殺構(gòu)成反諷；“成雙結(jié)對”的天鵝喻示劉富與香改關(guān)系的修復(fù)。9.（3分）“刺痛”側(cè)重于劉富與天鵝感同身受傷痛，“長了銹”“彌漫”語句指人的虐行讓劉富身心受傷。10.（3分）a11.（2分）附原文語句：當他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時，竟有了幾分失而復(fù)得般的踏實。評分說明：劉富對“咳嗽”前后不同的感受（1分）；表達方式與上文契合（1分）。12.（6分）結(jié)構(gòu)上，以“咳嗽天鵝”的故事巧妙地勾連起劉富與“香改”和“天鵝”兩種關(guān)系,結(jié)構(gòu)緊湊便于敘事；內(nèi)容上，以病且老的天鵝作為試金石，刻畫出變得有人情味的劉富，理性卻不尊重生命的景班長等人物形象。天鵝“咳”聲的停息引發(fā)人們反思如何對待生命，對待身邊

23、人。評分說明：結(jié)構(gòu)作用2分，內(nèi)容作用（人物形象2分，主旨2分）4分。13（6分）（評分說明：超過6空，按前6空評分）一番洗清秋 君問歸期未有期 久作長安旅 惑而不從師得之心而寓之酒也 天網(wǎng)恢恢 景行行止 或重于泰山14（1分）白居易 （寫錯字不給分）15（3分）c 16（4分）詩人用數(shù)字強調(diào)年華及春天已逝，怎能不以“殷勤”之懇切姿態(tài)送走被貶之地的春天，用詞淺易卻意蘊豐富，抒發(fā)了升遷無望的苦悶和年華空老的傷感，委婉地表明“送春后或?qū)⒂瓉砣松忠淮骸钡钠谕?。評分說明：用詞分析2分，“意深”賞析2分。17（4分）躲藏，隱藏； 執(zhí)政，當權(quán)，為效力；神態(tài)；通“賑”，救濟18（2分）c19（5分）丞相賞賜不遺漏關(guān)系疏遠的人，懲罰不偏袒關(guān)系親近的人，沒有功勞不能授予官爵，不能因為富貴權(quán)勢就免于處罰，這就是聰明能干者和愚昧平凡者都能忘身為國的原因。評分說明：采用扣分制