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1、有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。第1頁/共14頁 步驟：1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。 2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。 3、反問語氣詞刪去“？”變“?！薄５?頁/共14頁1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？第3頁/共14頁我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。第4頁/共14頁2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？那浪花所奏的正是一首歡快的歌。第5頁/共14頁3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？第6
2、頁/共14頁4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？第7頁/共14頁（二）陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。第8頁/共14頁 步驟：1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。 2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。 3、反問語氣詞刪去“？”變“?！?。“?！弊冏儭?？”加上反問詞加上反問詞第9頁/共14頁1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。改：難道我們能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動？第10頁/共14頁2、這幅畫是我們班彩穎畫的。改：難道這幅畫不是我們班彩穎畫的？第11頁/共14頁 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。改：難道我們應(yīng)該傷他們的心？第12頁/共14頁4、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。改
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